ГОСТЕВАЯ ГРУППА» КАК ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД К СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОВЗ
Организация: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Ёлочка» г. Надыма»
Регион: Ямало-Ненецкий автономный округ
Уровень образования: Дошкольное образование
Цель: Расширение диапазона организационных форм психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ посредством создания «гостевых групп».
Участники методической сети: 7
Инклюзия – это не тренд. Инклюзия – это норма. Термин «инклюзия» давно перестал быть для населения России диковинным и непонятным. Позади сомнения, негативные стереотипы и протестные настроения отдельных людей в отношении совместного обучения детей с ограниченными возможностями здоро...
Психолого-педагогическая поддержка семей, воспитывающих детей раннего возраста, в том числе детей с ОВЗ, в МДОУ «Детский сад «Ёлочка» г. Надыма В настоящее время на территории Российской Федерации происходит активное развитие системы ранней помощи детям и внедрение программ раннего вмешательства, предоставляя семьям исключительные возможности для нормализации темпа и хода психического разви...
Гостевые группы ждут своих посетителей В детском саду «Ёлочка» успешно продолжает деятельность федеральная инновационная площадка «Гостевая группа» как инновационный подход к социализации детей с ОВЗ». И, если для семей с нормативно развивающимся ребёнком де...
Гостевая группа как форма социализации детей с ОВЗ в образовательном пространстве ДОУ В настоящее время проблема инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – с ОВЗ) является актуальной и часто обсуждаемой на различных уровнях российского образования. Согласно статистическим данным, ежегодно воз...
Комплекс условий в Гостевой группе для успешной социальной интеграции детей с ОВЗ На современном этапе задача обеспечения равенства возможностей детей в получении качественного образования, независимо от состояния здоровья, является одной из приоритетных задач образования. Перед педагогикой остро стоит проблема разработки адекват...
Методическое сопровождение воспитателей Гостевой группы по ликвидации профессиональных затруднений На современном этапе развития образовательной системы Российской Федерации сформулирована приоритетная задача по обеспечению равного доступа детей к получению качественного образования, независимо от их индивидуальных особенностей, учебных достижени...
Проблемы социализации дошкольников с ОВЗ в детском коллективе На современном этапе одним из приоритетов современной правовой политики государства, реализуемой в отношении детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, выступает задача по созданию в образовательных организациях условий для пред...
Профессиональная компетентность педагога как условие успешной социализации детей с ОВЗ в детском коллективе Развитие современного общества диктует особые условия организации дошкольного образования. Раньше дошкольники с ограниченными возможностями здоровья (далее – с ОВЗ), посещали специализированные дошкольные учреждения и группы, в настоящее время...
Партнёрство детского сада и семьи как условие благополучной социализации детей с ОВЗ В контексте реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее – ФГОС ДО) партнёрство семьи и дошкольной образовательной организации рассматривается как важнейшее условие эффективного решения вос...
Формирование навыков социально-адаптивного поведения у детей с ОВЗ, включённых в инклюзивную практику В настоящее время в России насчитывается более 2 млн. детей с ограниченными возможностями здоровья, из них 700 тыс. составляют дети-инвалиды. Ограниченная возможность здоровья у них связана непосредственно с нарушениями в их физическом и психическом...
Рекомендации по организации индивидуализированной развивающей предметно-пространственной среды в Гостевой группе Одним из основных направлений в модернизации современного дошкольного образования является создание условий для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья...
Проблемный диалог как способ расширения репертуара социального поведения детей с ОВЗ В настоящее время неуклонно растёт количество детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – с ОВЗ). Это дети с моторными, интеллектуальными или сенсорными нарушениями. Главная проблема ребёнка с ОВЗ заключается в нарушении его связи с ...
Возможности адаптивной двигательной рекреации в процессе социальной интеграции детей с ОВЗ На современном этапе государственная образовательная политика Российской Федерации на законодательном уровне предусматривает закрепление обеспечения равного доступа детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – с ОВЗ) к качественному о...
Ресурсы ИКТ в работе с детьми с ОВЗ в условиях Гостевой группы В условиях модернизации российского образования всё большую актуальность приобретают вопросы внедрения в образовательный процесс средств информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ). Новые целевые установки образования основывают...
Коммуникативная компетенция как важнейший компонент социальной адаптации детей с ОВЗ, посещающих Гостевые группы Коммуникативная компетенция как способность устанавливать и поддерживать контакт с людьми в современной модели образования рассматривается как одна из базовых компетентностей человека и является ключом к его успешной жизнедеятельности и основой стан...
Подготовка детского коллектива к принятию детей с ОВЗ Инклюзивное образование на современном этапе - это данность, закреплённая в нормативных актах. Проблема внедрения инклюзивного образования в дошкольное учреждение выдвигает на первый план адаптацию образовательного пространства к нуждам каждого ребё...
Работа педагога по оптимизации межличностных отношений в Гостевой группе В концепции Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования центральное место отведено индивидуализации, открытости и вариативности образования, обеспечению равных возможностей для полноценного развития каждого ребён...
Музыкально-театрализованная деятельность как средство улучшения социальной адаптации детей с ОВЗ в условиях Гостевой группы На современном этапе идеология образования изменяется в сторону гуманизации учебно-воспитательного процесса и социальной направленности обучения. В законодательных нормативно-правовых документах последних лет акцент поставлен на обеспечение равных в...
Обеспечение благоприятной эмоциональной среды в Гостевой группе В последние годы благодаря усилиям государства и общественных организаций начался процесс активного включения детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – с ОВЗ) и инвалидностью в массовые образовательные организации. Ключевые...
Приёмы и техники стимуляции речевой инициативы у детей с ОВЗ в процессе посещения Гостевой группы Речевая активность – это устойчивое свойство личности ребенка, проявляющееся в способности воспринимать и понимать речь окружающих; в умении проявлять самостоятельность, инициативу при использовании речи для общения, в активно...
Добро отзывчиво, как эхо! 3 декабря - этот день отмечен в календарях всего мира. Но отмечен он не как праздник, а, скорее, как напоминание … Напоминание всему человечеству о том, что среди нас живут особенные люди. Напоминание о том, что мы должны быть терпимее и вним...