Преемственность образовательной среды школы как условие развития разных видов одаренности детей. (архив)
Основные сведения о реализации организацией-соискателем инновационного образовательного проекта
| II.2.14 Механизмы внутренней оценки эффективности (мониторинг качества реализации) инновационного образовательного проекта организацией-соискателем |
| 1.Оценка уровня профессиональной компетентности педагогов, обеспечивающей развитие детей с разными видами одаренности; 2. Оценка уровня преемственности образовательной среды школы, способствующей развитию разных видов одаренности школьников; 3. Оценка качества образовательной среды, обеспечивающей развитие различных видов одаренности детей. 4. Оценка качества образования в условиях школы, реализующей программы развития разных видов одаренности школьников; 5. Оценка качества системы психолого-педагогической поддержки проекта 5. Оценка эффективности инновационных образовательных методик, способствующих развитию разных видов одаренности в условиях общеобразовательной школы |
| II.2.16 Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта |
| Не указано |