Преемственность образовательной среды школы как условие развития разных видов одаренности детей. (архив)
Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
| II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя |
| Преемственность образовательной среды школы как условие развития разных видов одаренности детей. |
| Год подачи заявки |
| Не указано |
| Тематика проекта |
| Не указано |
| Уровень образования |
| Общее образование |
| II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта |
| Не указано |
| II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта |
| Формулировка задачи: Создание современной системы, подготовки и переподготовки профессиональных кадров Наименование документа: Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года Цитата из документа: Создание современной системы непрерывного образования ,в том числе: поддержка корпоративных программ подготовки и переподготовки профессиональных кадров. Формулировка задачи: Создание модели развития системы психолого-педагогического сопровождения обучающихся Наименование документа: Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы Цитата из документа: Будут распространены следующие интегрированные модели общего и дополнительного образования: модели развития системы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся. Формулировка задачи: Создание ресурсов и программ для одаренных детей. Наименование документа: Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы Цитата из документа: Создание и внедрение новых досуговых и образовательных программ; создание ресурсов и программ для одаренных детей. Формулировка задачи: Развитие сети учреждений, обеспечивающих формирование "школ ступеней" Наименование документа: Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года Цитата из документа: Будет осуществляться поддержка субъектов РФ и МО, внедряющих современную модель образования, комплексно охватывающую, общее образование, дополнительное образование; формирование "школ ступеней". |
| II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта |
| Не указано |
| II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта |
| Старт Не указано. Срок реализации проекта (лет) 5 |
| II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта: |
| основание выбора тематики |
| Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей и реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных социальных задач современного общества, что было отмечено в образовательной инициативе «Наша новая школа». Необходимость решения проблем обучения и развития одаренных детей, профессиональной и личностной подготовки педагогов, психологов и управленцев образования для работы с такими детьми привела к созданию программы, направленной на совершенствование образовательного процесса, в котором создаются и воспроизводятся условия для развития одаренных детей; на изучение и решение проблем детей с высоким интеллектуальным потенциалом и другими видами одаренности; на создание условий для развития природных задатков и способностей обучающихся. |
| новизна, инновационность предлагаемых решений |
| Не указано |
| II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории |
| Педагогическое сообщество; учреждения, работающие с одаренными детьми: Разработка и обоснование эффективных средств и технологий работы с одаренными детьми. Обучающиеся: Повышение качества образования в условиях школы, реализующей программы разных видов одаренности детей. Педагоги: Повышение профессиональной компетентности, обеспечивающей развитие детей с разными видами одаренности. Создание и внедрение инновационных образовательных методик, способствующих развитию разных видов одаренности в условиях общеобразовательной школы. Родители: Создание условий, обеспечивающих выявление, развитие различных видов одаренности школьников, активизации творческой деятельности, развития индивидуальных способностей обучающихся. Министерство образования и науки Камчатского края: Разработка модели образовательной среды, обеспечивающей развитие одаренности школьников в условиях Камчатского края. |
| II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG |