Онлайн-обучение как инструмент нового содержания качества образования (архив)
Основные сведения о реализации организацией-соискателем инновационного образовательного проекта
| II.2.14 Механизмы внутренней оценки эффективности (мониторинг качества реализации) инновационного образовательного проекта организацией-соискателем |
| Количественные методы оценки эффективности проекта на основе количественных показателей: 1. Количество обученных сотрудников образовательных организаций высшего образования и среднего профессионального образования Новосибирской области и других регионов РФ по программам повышения квалификации в области онлайн-обучения ; 2. Количество разработанных онлайн-курсов в области онлайн-обучения, доступных для освоения на ресурсе, обеспечивающем использование онлайн-курсов по принципу «одного окна», результаты обучения по которым зачитываются при освоении основных образовательных программ в образовательных организациях высшего образования и среднего профессионального образования; 3. Количество образовательных организаций, привлеченных для совместной разработки онлайн-ресурсов; 4. Количество образовательных организаций, использующих онлайн-обучение при реализации основных образовательных программ; Качественные методы оценки эффективности: 1. Интервьюирование слушателей с целью оценки качества обучения на программах повышения квалификации и др.2. Оценка степени удовлетворенности использования модуля учета индивидуальных достижений обучающихся и т.д. |
| II.2.16 Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта |
| Не указано |