Онлайн-обучение как инструмент нового содержания качества образования (архив)
II.2.12 Календарный план реализации инновационного образовательного проекта
Год реализации | Мероприятие | Сроки реализации по этапам |
---|---|---|
Сбор и анализ информации о лучших практиках реализации смешанных моделей обучения и включения онлайн-курсов в ООП | Начало 1 неделя. Длительность 4 недели | |
Анализ рынка МООК и курсов, доступных для освоения на платформах онлайн-обучения, выбор тематик курсов | Начало 1 неделя. Длительность 4 недели | |
Разработка онлайн-курсов, доступных для прохождения на платформе, обеспечивающей возможность использования онлайн-курсов по принципу «одного окна», по тематике внедрения онлайн-курсов в учебный процесс | Начало 1 неделя. Длительность 16 недели | |
Создание группы в социальной сети «ВКонтакте» (наиболее популярной среди студентов) по тематике виртуальной академической мобильности и онлайн-обучения (возможности, истории успеха, способы зачета) | Начало 4 неделя. Длительность 26 недели | |
Создание информационного ресурса (раздела сайта) о возможностях реализации студентами виртуальной академической мобильности и зачета результатов освоения онлайн-курсов в рамках основных образовательных программ | Начало 4 неделя. Длительность 26 недели | |
Организация и проведение очных мероприятий (круглых столов, семинаров) по вопросам создания условий для реализации виртуальной академической мобильности с использованием ресурсов, обеспечивающих размещение курсов по принципу «одного окна» | Начало 4 неделя. Длительность 52 недели | |
Создание информационного ресурса (раздела сайта), обобщающего опыт и ключевую документацию по внедрению онлайн-курсов в ООП и реализации виртуальной академической мобильности | Начало 4 неделя. Длительность 12 недели | |
Отбор преподавателей для разработки онлайн-курсов на конкурсной основе | Начало 5 неделя. Длительность 12 недели | |
Создание рабочей группы по разработке нормативно-методического обеспечения | Начало 8 неделя. Длительность 1 недели | |
Обсуждение проектов локальных нормативных актов, регламентирующих использование онлайн-курсов в образовательной деятельности | Начало 10 неделя. Длительность 1 недели | |
Утверждение и размещение нормативно - методического обеспечения на сайте НГУ | Начало 12 неделя. Длительность 1 недели | |
Разработка технического задания | Начало 13 неделя. Длительность 8 недели | |
Производство курсов с преподавателями и по программам, утвержденным по результатам конкурсного отбора | Начало 17 неделя. Длительность 52 недели | |
Разработка нового модуля/перепроектирование существующей информационной системы образовательных организаций с учетом требований технического задания | Начало 22 неделя. Длительность 20 недели | |
Апробация нового модуля/перепроектированной существующей информационной системы образовательных организаций с учетом требований, необходимых для учета результатом освоения части основных образовательных программ через онлайн-ресурсы | Начало 41 неделя. Длительность 2 недели | |
Подключение обучающихся образовательных организаций к системе учета индивидуальных достижений обучающихся | Начало 41 неделя. Длительность 156 недели | |
Анализ рынка МООК и курсов, выбор тематик курсов | Начало 52 неделя. Длительность 104 недели | |
Отбор сотрудников образовательных организаций для разработки онлайн-курсов на конкурсной основе | Начало 52 неделя. Длительность 104 недели | |
Создание рабочей группы для мониторинга использования онлайн-курсов | Начало 52 неделя. Длительность 2 недели | |
Разработка плана работы группы по мониторингу использования онлайн-курсов | Начало 53 неделя. Длительность 2 недели | |
Производство курсов с сотрудниками образовательных организаций и по программам, утвержденным по результатам конкурсного отбора | Начало 54 неделя. Длительность 104 недели | |
Проведение мониторинга использования онлайн-курсов в образовательной деятельности | Начало 55 неделя. Длительность 156 недели | |
Подготовка отчета о результатах мониторинга использования курсов в образовательной деятельности | Начало 59 неделя. Длительность 156 недели |