Онлайн-обучение как инструмент нового содержания качества образования (архив)
Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
| II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя |
| Онлайн-обучение как инструмент нового содержания качества образования |
| Год подачи заявки |
| 2017 |
| Тематика проекта |
| Новое качество содержания образования |
| Уровень образования |
| Высшее образование |
| II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта |
| Цель инновационного образовательного проекта формирование инфраструктуры и кадрового потенциала в Новосибирской области для широкого и эффективного использования онлайн-курсов в образовательных организациях среднего профессионального и высшего образования при реализации основных образовательных программ. |
| II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта |
| Формулировка задачи: Развитие открытой образовательной среды за счет включения онлайн-курсов в основные образовательные программы, реализуемые в организациях СПО и ВО Наименование документа: Федеральная целевая программа развития образования 2016-2020 Цитата из документа: Целью Программы является создание условий для эффективного развития российского образования, а также других субъектов РФ, направленного на обеспечение доступности качественного образования, отвечающего требованиям современного инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации. Формулировка задачи: Организация системы повышения квалификации, консультационной поддержки преподавателей и специалистов по тематике производства и сопровождения массовых онлайн программ Наименование документа: Федеральная целевая программа развития образования 2016-2020 Цитата из документа: В результате выполнения второго этапа произойдут принципиальные изменения структуры образовательных организаций в системе высшего образования и среднего профессионального образования и будут внедрены в практику новые механизмы их функционирования, ориентированные на перспективные среднесрочные и долгосрочные прогнозы социального и экономического развития Российской Федерации. Получат широкое распространение новые образовательные программы магистратуры и аспирантуры и технологии их реализации. Формулировка задачи: Внедрение системы мониторинга, методической и ресурсной поддержки использования онлайн-курсов в образовательных организациях СПО и ВО при реализации смешанной модели обучения Наименование документа: Федеральная целевая программа развития образования 2016-2020 Цитата из документа: ... функционирование системы мониторинга оценки образовательных результатов на федеральном, региональном и муниципальном уровнях; внедрены во всех субъектах Российской Федерации системы контроля качества среднего профессионального и высшего образования... |
| II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта |
| Создание открытой образовательной среды в Новосибирской области, а также других субъектов РФ (как ресурс продвижения собственных образовательных продуктов и привлечения талантливых абитуриентов в вузы региона, а также как инструмент развития нового качества образования); Создание системы мониторинга, методической и ресурсной поддержки использования онлайн-курсов в образовательных организациях среднего профессионального и высшего образования Новосибирской области, позволяющая обеспечить высокое качество создаваемых курсов, а также реализуемых в регионе образовательных программ на основе зачета результатов обучения на онлайн-курсах, доступных для освоения на ресурсе, обеспечивающем их использование по принципу «одного окна»; Развитие система повышения квалификации и консультационная поддержка преподавателей и специалистов по тематике производства и сопровождения массовых онлайн программ (модулей, курсов) и модели смешанного (гибридного) обучения, позволяющая развивать кадровый потенциал региона в части внедрения инновационных продуктов и технологий в образовательную деятельность; Создание ресурсного центра компетенций и позиционирование Новосибирской области как одного из инновационных центров компетенций в РФ, имеющих высокий научно-образовательный, технологический и индустриальный потенциал. |
| II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта |
| Старт 2017-10-01. Срок реализации проекта (лет) 5 |
| II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта: |
| основание выбора тематики |
| - Создание открытой образовательной среды, расширяющей возможности образовательных организаций СПО и ВО в Новосибирской области, а также других субъектов РФ. - Создание системы мониторинга, методической и ресурсной поддержки использования онлайн-курсов в образовательных организациях СПО и ВО региона, обеспечивающих высокое качество курсов, а также реализуемых в регионе образовательных программ на основе зачета результатов обучения на онлайн-курсах, доступных для освоения на ресурсе, обеспечивающем их использование по принципу «одного окна» - Создание системы повышения квалификации и консультационная поддержка преподавателей и специалистов по тематике производства и сопровождения массовых онлайн программ и модели смешанного (гибридного) обучения, позволяющая развивать кадровый потенциал региона в части внедрения инновационных продуктов и технологий в образовательную деятельность. |
| новизна, инновационность предлагаемых решений |
| Создание механизма взаимодействия образовательных организаций на региональном уровне с целью создания единого инновационного образовательного пространства. |
| II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории |
| Обучающиеся: Обучающиеся на основных образовательных программах в организациях среднего профессионального и высшего образования Новосибирской области и других регионов РФ (в том числе лица с особыми образовательными потребностями), заинтересованные в получении качественного образования и компетенций, востребованных на рынке труда Педагогические работники: Педагогические работники, заинтересованные в повышении квалификации в области инновационных образовательных технологий и продуктов. Внедрение Профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» (7, 8 квалификационные уровни) сформирует в краткосрочной перспективе массовую потребность в обучении на программах повышения квалификации и профессиональной переподготовки Административные сотрудники организаций: Административные сотрудники организаций, реализующих программы среднего профессионального и высшего образования Новосибирской области и других регионов РФ, которые получат компетенции по внедрению инновационных технологий обучения, а также процедуре включения и зачета МООК-курсов в программах/модулях/дисциплинах в рамках формирования индивидуальных образовательных траекторий обучающихся |
| II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG |