Индивидуальная образовательная траектория как механизм поддержки и развития детской одаренности в целостном муниципальном образовательном пространстве (архив)
Основные сведения о реализации организацией-соискателем инновационного образовательного проекта
| II.2.14 Механизмы внутренней оценки эффективности (мониторинг качества реализации) инновационного образовательного проекта организацией-соискателем |
| комплексный мониторинг качества, в том числе: мониторинг общественного мнения (родители, дети, специалисты, социальные партнеры и др.), количественные и качественные показатели развития детской одаренности и т.д.• ожидаемые эффекты - раскрытие способностей и развитие талантов детей, повышение их мотивации к обучению - эффективное использование имеющегося кадрового потенциала и других ресурсов района для получения детьми качественного общего и дополнительного образования - создание на муниципальном уровне инфраструктуры, обеспечивающей системную поддержку и развитие детской одаренности |
| II.2.16 Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта |
| Не указано |