«Модель внутришкольной системы непрерывного профессионального развития педагога» (площадка)
II.8 Программа реализации проекта (исходные теоретические положения)
| № п/п | Год | Этап | Перечень мероприятий | Содержание мероприятия, методы деятельности | Необходимые условия для реализации программных мероприятий | Прогнозируемые результаты реализации мероприятия |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2021 | подготовительный этап | Разработка и внедрение системы управления реализацией инновационного образовательного проекта | Определение конкретных мероприятий и ожидаемых результатов. Проработка плана мероприятий реализации проекта. Подготовка нормативной и рабочей документации | Необходимость разработки: Положения о реализации инновационного образовательного проекта; Положения о Координационном совете по реализации проекта; Положения о проектно-инициативной команде проекта; Медиаплана реализации проекта. | Подготовлена нормативно-правовая база реализации проекта. Разработана система управления инновационной деятельностью, определены функциональные обязанности всех участников инициативной группы |
| 2 | 2021 | подготовительный | Создание школьной проектно-инициативной команды. Определение готовности педагогического коллектива к инновационной деятельности. Распределение обязанностей, задач, сфер ответственности. | Формирование школьной проектно-инициативной команды на основании компетенций, личных качеств, мотивации сотрудников | Формирование школьной проектно-инициативной команды на основании компетенций, личных качеств, мотивации сотрудников. | Проектно-инициативная команда сформирована и готова к работе |
| 3 | 2021 | подготовительный | Формирование Координационного совета по реализации проекта. | Формируется Координационный совет, распределяются сферы ответственности | Лидеры проектно-инициативных команд входят в Координационный совет по реализации проекта | Готова к работе система управления реализацией инновационного образовательного проекта |
| 4 | 2021 | подготовительный | Запуск непрерывной корпоративной программы повышения квалификации для участников школьной проектно-инициативной команды по направлению реализации Федерального (регионального) проекта «Учитель будущего» | Освоение участниками инновационной деятельности основных понятий по теме проекта. Изучение теоретических разработок и существующих практик создания различных моделей внутришкольной системы непрерывного профессионального развития педагогов школы | Анализ готовности проектно-инициативной команды, Координационного совета. Аналоговый анализ существующих практик повышения квалификации и оценки качества образования. SWOT-анализ возможностей реализации проекта. | Разработана архитектура проекта и определен критериальный аппарат эффективности его реализации |
| 5 | 2021 | Подготовительный | Определение совокупности необходимых и достаточных условий, обеспечивающих непрерывное профессиональное развитие педагогов школы | Определение и описание системных составляющих, совокупности необходимых условий внутришкольной Модели непрерывного профессионального развития педагогов школы | Определены и описаны подсистемы системной Модели | Методические рекомендации с описанием системных составляющих модели |
| 6 | 2021 | Подготовительный | Дифференциация педагогического коллектива школы с целью формирования персональных траекторий профессионального развития | Определение критериев дифференциации педагогов школы. Диагностика каерных ориентаций педагогов. Диагностика компетенций (предметных, методических, коммуникативных, психолого-педагогических) Определение конкретных профилей педагогов. | Определение критериев дифференциации педагогов и описание профессиональных профилей | Педагоги школы разделены на педагогические команды по профилям. |
| 7 | 2021 | Подготовительный | Разработка карты развития компетенций, как основы персональной траектории профессионального развития педагога. | Формирование персональных траекторий профессионального развития педагогов школы. Формирование педагогических команд со схожими траекториями профессионального развития. Разработка структуры карты развития компетенций в соответствии с персональной траекторией профессионального развития педагога | Методические рекомендации по разработке карты развития компетенций педагогов школы | Получена карта развития компетенций в соответствии с персональной траекторией профессионального развития педагога школы |
| 8 | 2021 | Подготовительный | Мониторинг реализации мероприятий инновационного проекта | Анализ результативности мероприятий первого года реализации инновационного образовательного проекта. Проведение мониторинга по разработанным критериям и показателям. | Аналитическая справка по результатам мониторинга. Внесение корректив в программу реализации проекта | Повышение эффективности реализации проекта |
| 9 | 2021 | Подготовительный | Заседание координационного совета инновационной деятельности ОУ | Профессиональная экспертиза созданных инновационных продуктов и анализ результативности мероприятий первого года реализации инновационного образовательного проекта | Экспертное заключение о промежуточных результатах реализации проекта | Повышение эффективности реализации проекта |
| 10 | 2022 | Формирующий | Разработка системы взаимодействия внутришкольных педагогических команд | Организация возможностей для неформального образования педагогов, определение коммуникативных связей школьных педагогических команд для горизонтального взаимодействия | Получение возможностей для неформального образования педагогов школы и установления профессиональных горизонтальных связей между ними. | Организовано и систематизировано коммуникативное пространство внутришкольных педагогических команд |
| 11 | 2022 | Формирующий | Разработка и внедрение кадровой технологии, обеспечивающей управление компетенциями педагогов через развитие наставничества | Разработка кадровой технологии наставничества, обеспечивающей укрепление горизонтальных профессиональных связей в педагогическом коллективе школы, развитие неформального и информального образования педагогов. | Получение и внедрение кадровой технологии наставничества | Увеличение горизонтальных связей в педагогическом коллективе школы, открывающие дополнительные возможности для развития неформального и информального образования педагогов |
| 12 | 2022 | Формирующий | Формирование мотивирующей инновационной образовательной среды, способствующей самореализации, самовыражению педагога | Проектирование и создание образовательной среды творческого типа, оказывающей воздействие на активизацию мотивов профессионального творчества, формирование инновационного поведения педагога | Определение компонент образовательной среды творческого типа, педагоги школы активно включены в работу проектно-инициативных групп. | Все педагоги школы включены в работу опытно-экспериментальной площадки. Имеют возможность проявить творческий подход к решению профессиональных проблем |
| 13 | 2022 | формирующий | Разработка и внедрение кадровой технологии, обеспечивающей управление компетенциями через формирование инновационного поведения педагогов | Разработка кадровой технологии «Формирование инновационного поведения сотрудников» | Наличие инструментария для разработки кадровой технологии формирования инновационного поведения сотрудников | Кадровая технология внедрена в работу образовательное учреждение |
| 14 | 2022 | формирующий | Мониторинг реализации мероприятий инновационного проекта | Анализ результативности мероприятий второго года реализации инновационного образовательного проекта. Проведение мониторинга по разработанным критериям и показателям. | Наличие аналитической справки по результатам мониторинга. Внесение корректив в программу реализации проекта | Повышение эффективности реализации проекта |
| 15 | 2022 | формирующий | Заседание координационного совета инновационной деятельности ОУ | Профессиональная экспертиза созданных инновационных продуктов и анализ результативности мероприятий второго года реализации инновационного образовательного проекта | Экспертное заключение о промежуточных результатах реализации проекта | Повышение эффективности реализации проекта |
| 16 | 2022 | внедренческий | Анализ результативности мероприятий третьего года реализации инновационного образовательного проекта. Проведение мониторинга по разработанным критериям и показателям. | Анализ результативности мероприятий третьего года реализации инновационного образовательного проекта. Проведение мониторинга по разработанным критериям и показателям. | Аналитическая справка по результатам мониторинга. Внесение корректив в программу реализации проекта | Повышение эффективности реализации проекта |
| 17 | 2023 | внедренческий | Определение индикаторов для оценки профессиональной деятельности педагогов на основе запросов потребителей образовательных услуг | Работа с родителями, обучающимися, педагогами. Полный охват участников образовательного процесса. Создана матрица предпочтений | Определение индикаторов для самооценки профессиональной деятельности педагогов на основе запросов потребителей образовательных услуг | Организованы условия для самооценки профессиональных качеств педагога школы, получено пред ставление о том, будет являться мотиватором для информального образования. |
| 18 | 2023 | внедренческий | Разработка и внедрение кадровой технологии «Оценка персонала на основе матрицы предпочтений потребителей образовательных услуг», обеспечивающей управление компетенциями педагогов через самооценку профессиональных качеств. | Разработка кадровой технологии «Оценка персонала на основе матрицы предпочтений потребителей образовательных услуг» | Получена и внедрена кадровая технология оценки и развития профессиональных качеств педагогов | Кадровая технология внедрена в работу ОУ и является мотиватором для информального образования педагогов |
| 19 | 2023 | внедренческий | Систематизация кадровых технологий управления компетенциями педагогов | Каждая кадровая технология описана, опробована, проанализирована эффективность каждой из них | Кадровые технологии для управления компетенциями педагогов внедрены в практику работы ОУ | Созданы методические рекомендации с описанием кадровых технологий и стратегий их применения для управления компетенциями педагогов ОУ |
| 20 | 2023 | внедренческий | Разработка ментальной карты «Матрица решений для формирования персональных траекторий профессионального развития педагогов ОУ» | Разработка ментальной карты с учётом возможностей формального, неформального и информального образования педагогов в ОУ. Матрица решений формируется для определения содержательных подходов к формированию персональных траекторий профессионального развития педагогов ОУ | Внедрение ментальных карт в процесс управления развитием профессиональных компетенций педагогов. | Ментальные карты разработаны и внедрены в практику работы ОУ |
| 21 | 2023 | внедренческий | Разработка карты развития компетенций на основе персональных траекторий профессионального развития педагогов школы | Разработка и конкретизация карты развития компетенций на основе персональной траектории профессионального развития педагога школы. Определение алгоритма формирования персональной траектории профессионального развития | Получение методических рекомендаций по разработке ментальной карты; карты развития компетенций; алгоритма формирования персональной траектории профессионального развития педагога школы | 100% педагогов ОУ имеют разработанную персональную траекторию профессионального развития, которая будет постоянно изменяться в зависимости от профессиональных достижений педагога |
| 22 | 2023 | внедренческий | Заседание координационного совета инновационной деятельности ОУ | Профессиональная экспертиза созданных инновационных продуктов и анализ результативности мероприятий третьего года реализации инновационного образовательного проекта | Экспертное заключение о промежуточных результатах реализации проекта | Повышение эффективности реализации проекта |
| 23 | 2024 | результирующий | Организация внутришкольного Центра профессионального саморазвития педагогов ОУ «Единое окно» | Разработка структуры Центра, определение сотрудников, распределение обязанностей, алгоритма работы, управления Центром | В школе организован Центр непрерывного профессионального саморазвития педагогов ОУ «Единое окно». 100% педагогов школы охвачены работой Центра | 100% педагогов школы непрерывно повышают квалификацию. 50% повысили квалификацию за счёт формального обучения |
| 24 | 2024 | результирующий | Разработка технологических характеристик, логической структуры и контента он-лайн сервисов. Систематизация всех сервисов Центра. Электронный органайзер учителя «Имидж-рост» для самодиагностики, профессионального развития и управления компетенциями педагогов. | Разработаны интерактивные онлайн-сервисы для самодиагностики профессиональных компетенций педагогов, неформального обучения педагогов ОУ. Сервисы систематизированы через электронный органайзер «Имидж-рост». | Разработаны интерактивные онлайн-сервисы для самодиагностики профессиональных компетенций педагогов, неформального обучения педагогов ОУ. Сервисы систематизированы через электронный органайзер «Имидж-рост». | Созданы Он-лайн сервисы Центра профессионального саморазвития педагогов ОУ «Единое окно» |
| 25 | 2024 | результирующий | Организация и проведение серии обучающих семинаров и мастер-классов для педагогических работников ОУ района «Внутришкольная система непрерывного профессионального развития педагога» | Разработка материалов обучающих семинаров и мастер-классов для педагогических команд ОУ района. Организация стажировочных площадок на базе ОУ для педагогов района и Санкт-Петербурга | размещение медиаматериалов на сайте ОУ и на сайте районного Центра дистанционной поддержки повышения квалификации педагогов | Заключены договоры о сотрудничестве с ОУ района с целью апробации он-лайн сервисов для профессионального саморазвития педагогов ОУ. Педагогическая общественность района ознакомлена с возможностями управления компетенциями педагогов в ОУ. |
| 26 | 2024 | результирующий | Апробация он-лайн сервисов Центра профессионального саморазвития педагогов ОУ «Единое окно» в образовательных организациях-партнёрах | Апробация и анализ эффективности реализации он-лайн сервисов Центра профессионального саморазвития педагогов ОУ «Единое окно» | Сервисы прошли апробацию в ОУ района | Диагностические и образовательные он-лайн сервисы Центра профессионального саморазвития педагогов ОУ «Единое окно» прошли апробацию |
| 27 | 2024 | результирующий | Мониторинг реализации мероприятий инновационного проекта | Анализ результативности мероприятий четвёртого года реализации инновационного образовательного проекта. Проведение мониторинга по разработанным критериям и показателям. | Аналитическая справка по результатам мониторинга. Внесение корректив в программу реализации проекта | Повышение эффективности реализации проекта |
| 28 | 2024 | результирующий | Заседание координационного совета инновационной деятельности ОУ | Профессиональная экспертиза созданных инновационных продуктов и анализ результативности мероприятий четвёртого года реализации инновационного образовательного проекта | Экспертное заключение о промежуточных результатах реализации проекта | Повышение эффективности реализации проекта |
| 29 | 2025 | Аналитический | Структурирование и описание целостной «Модели внутришкольной системы непрерывного профессионального развития педагога» | Объединение и описание всех условий и составляющих Модели внутришкольной системы непрерывного профессионального развития педагога | Подготовка материалов для методического пособия. | Подготовлены материалы для методического пособия с описанием Модели |
| 30 | 2025 | аналитический | Экспертиза «Модели внутришкольной системы непрерывного профессионального развития педагога» | Формирование экспертно-консультативного и научно-педагогического профессионального сообщества для изучения и экспертизы всех составляющих Модели | Экспертные заключения. Аналитические материалы, включающие мониторинг формирования профессиональных компетенций педагогов | Модель работает эффективно |
| 31 | 2025 | аналитический | Исследование удовлетворенности педагогов организацией и результатами работы «Модели внутришкольной системы непрерывного профессионального развития педагога» | Подбор методик исследования. Внесение корректив в систему организации «Модели внутришкольной системы непрерывного профессионального развития педагога» | Аналитический отчёт по результатам исследований | Высокая степень удовлетворенности педагогов, включённых в работу внутришкольной системы непрерывного профессионального развития педагога |
| 32 | 2025 | аналитический | Мониторинг позитивных изменений в системе управления профессиональными компетенциями сотрудников ОУ | Выявление позитивных изменений в системе управления качеством образования. Мониторинг основных показателей качества образования в образовательной организации. | Аналитическая справка о результатах внедрения | Качество образования в ОУ повышается. |
| 33 | 2025 | аналитический | Подготовка к публикации методического пособия «Модель внутришкольной системы непрерывного профессионального развития педагога» | Обобщение и систематизация аналитических материалов, методических рекомендаций и других материалов, полученных в ходе инновационной работы | Систематизированы материалы с описанием Модели научно-методического сопровождения непрерывного профессионального роста педагогических работников | Методическое пособие разработано и готово к публикации |
| 34 | 2025 | аналитический | Организация площадки в рамках Петербургского международного образовательного форума (ПМОФ), Всероссийской конференции с международным участием «Информационные технологии для новой школы» (ИТНШ) | Подготовка теоретических и практических материалов для выступлений, мастер-классов, круглых столов с целью диссеминации эффективных практик. | Публикация представленных материалов в сборниках ПМОФ и ИТНШ | Диссеминация Модели, разработанной в рамках реализации проекта |
| 35 | 2025 | аналитический | Общественно-педагогическая экспертиза инновационного продукта - методического пособия «Модель внутришкольной системы непрерывного профессионального развития педагога» | Подготовка стендового доклада в рамках районной педагогической конференции. | Инновационный продукт реализации проекта - методическое пособие «Модель внутришкольной системы непрерывного профессионального развития педагога» | Широкое использование руководителями ОУ разработанной модели в практической деятельности |
| 36 | 2025 | аналитический | Представление результатов реализации проекта на Петербургском международном образовательном форуме - 2025. | Подготовка стендового доклада «Центр непрерывного профессионального саморазвития педагогов ОУ «Единое окно» | Публикация в сборнике материалов Петербургского международного образовательного форума - 2025 | Использование аналитических и образовательных онлайн-сервисов и Модели внутришкольной системы непрерывного профессионального развития педагога в системах образования регионов России |
II.15 Календарный план реализации мероприятий в рамках проекта (программы)
| № | Год реализации | Этап | Мероприятия | Дата начала | Дата окончания | Результат |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2021 | Подготовительный | Разработка и внедрение системы управления реализацией инновационного образовательного проекта | 11.01.2021 | 15.02.2021 | Нормативно-правовая база реализации Проекта |
| 2 | 2021 | Подготовительный | Формирование школьной проектно-инициативной команды. Диагностика готовности проектно-инициативной команды центра. | 16.03.1920 | 12.04.2021 | Проектно-инициативная команда сформирована |
| 3 | 2021 | Поготовительный | Повышение квалификации участников школьной проектно-инициативной команды | 12.04.2021 | 30.06.2021 | Повышение квалификации участников школьной проектно-инициативной команды |
| 4 | 2021 | Подготовительный | Определение и описание необходимых и достаточных условий для обеспечения непрерывного профессионального развития педагогов ОУ | 01.09.2021 | 18.10.2021 | Методические рекомендации с описанием системных составляющих модели |
| 5 | 2021 | Подготовительный | Дифференциация педагогического коллектива школы с целью формирования персональных траекторий профессионального развития. Определение критериев дифференциации педагогов школы. Диагностика карьерных ориентаций педагогов. | 19.10.2021 | 04.12.2021 | Определены критерии дифференциации педагогического коллектива школы на педагогические команды по профилям. Определены персональные траектории профессионального развития для каждого профиля |
| 6 | 2021 | Разработка карты развития компетенций, как основы персональная траектория профессионального развития педагога | Получена карта развития компетенций для каждого профиля | 06.12.2021 | 13.12.2021 | Получена карта развития компетенций для каждого профиля |
| 7 | 2021 | Подготовительный | Анализ результативности мероприятий первого года реализации инновационного образовательного проекта | 13.12.2021 | 18.12.2021 | Аналитические данные с целью повышения эффективности реализации проекта |
| 8 | 2021 | Подготовительный | Заседание координационного совета инновационной деятельности ОУ. Профессиональная экспертиза созданных инновационных продуктов | 27.12.2021 | 30.12.2021 | Выводы и результирующие данные 1-го года реализации проекта |
| 9 | 2022 | Формирующий | Разработка системы взаимодействия внутришкольных педагогических команд. Организация возможностей для неформального образования педагогов | 10.01.2022 | 19.03.2022 | Организовано коммуникативное пространство для взаимодействия внутришкольных педагогических команд |
| 10 | 2022 | Формирующий | Разработка и внедрение кадровой технологии, обеспечивающей управление компетенциями педагогов через развитие наставничества | 22.02.2021 | 23.04.2022 | Внедрена кадровая технология полифункционального наставничества «Форсаж» |
| 11 | 2022 | Формирующий | Создание внутришкольных условий для формирования инновационного поведения педагога | 25.04.2022 | 25.06.2022 | Определены и созданы условия для формирования инновационного поведения педагога |
| 12 | 2022 | Формирующий | Разработка кадровой технологии «Формирование инновационного поведения сотрудников» | 01.09.2022 | 29.10.2022 | Внедрена кадровая технология «Формирование инновационного поведения сотрудников» |
| 13 | 2022 | Формирующий | Анализ результативности мероприятий второго года реализации инновационного образовательного проекта | 07.11.2022 | 19.11.2022 | Аналитические данные с целью повышения эффективности реализации проекта |
| 14 | 2022 | Формирующий | Заседание координационного совета инновационной деятельности ОУ. Профессиональная экспертиза созданных инновационных продуктов | 21.11.2022 | 03.12.2022 | Выводы и результирующие данные 2-го года реализации проекта |
| 15 | 2023 | Внедренческий | Определение индикаторов для оценки профессиональной деятельности педагогов на основе запросов потребителей образовательных услуг | 09.01.2023 | 18.03.2023 | Организованы условия для самооценки профессиональных качеств педагога |
| 16 | 2023 | Внедренческий | Разработка и внедрение кадровой технологии «Оценка персонала на основе матрицы предпочтений потребителей образовательных услуг» | 20.03.2023 | 10.06.2023 | Внедрена кадровая технология «Оценка персонала на основе матрицы предпочтений потребителей образовательных услуг» |
| 17 | 2023 | Внедренческий | Систематизация диагностических и практических материалов для управления компетенциями педагогов в ОУ. Описание кадровых технологий в методических рекомендациях | 13.06.2023 | 31.08.2023 | Методические рекомендации с описанием кадровых технологий для управления компетенциями педагогов ОУ |
| 18 | 2023 | Внедренческий | Разработка ментальной карты «Матрица решений в области содержательных подходов к формированию персональных траекторий профессионального развития педагогов ОУ» | 04.09.2023 | 28.10.2023 | Ментальные карты разработаны |
| 19 | 2023 | Внедренческий | Методические рекомендации по разработке персональной траектории профессионального развития педагога | 30.10.2023 | 11.11.2023 | Методические рекомендации «Разработка персональной траектории профессионального развития педагога» |
| 20 | 2023 | Внедренческий | Анализ результативности мероприятий третьего года реализации инновационного образовательного проекта. Заседание координационного совета инновационной деятельности ОУ. Профессиональная экспертиза созданных инновационных продуктов | 20.11.2023 | 08.12.2023 | Аналитические данные с целью повышения эффективности реализации проекта. Выводы и результирующие данные 3-го года реализации проекта |
| 21 | 2024 | Внедренческий | Организация внутришкольного Центра профессионального саморазвития педагогов ОУ «Единое окно». Разработка структуры Центра, определение сотрудников, распределение обязанностей, алгоритма работы, управления Центром | 09.01.2024 | 03.02.2024 | 100% педагогов школы непрерывно повышают квалификацию. 50% повысили квалификацию за счёт формального обучения |
| 22 | 2024 | Внедренческий | Разработка онлайн сервисов Центра профессионального саморазвития педагогов ОУ «Единое окно». Организация электронного органайзера «Имидж-рост» | 05.02.2024 | 16.03.2024 | Создана архитектура. Онлайн сервиса Центра профессионального саморазвития педагогов ОУ «Единое окно» |
| 23 | 2024 | Внедренческий | Разработка контента для развития аналитического и образовательного онлайн сервисов | 18.03.2024 | 11.05.2024 | Онлайн сервис внедрён |
| 24 | 2024 | Внедренческий | Подготовка, организация и проведение серии обучающих семинаров и мастер-классов для педагогических работников ОУ района «Создание условий в ОУ для реализации мероприятий регионального проекта «Учитель будущего». | 13.05.2024 | 01.06.2024 | Заключены договоры о сотрудничестве с ОУ района |
| 25 | 2024 | Внедренческий | Внедрение и апробация онлайн сервисов Центра профессионального саморазвития педагогов ОУ «Единое окно» в практику образовательной организации. | 03.06.2024 | 29.06.2024 | 100% педагогов ОУ используют интерактивный онлайн сервис «Единое окно» |
| 26 | 2024 | Внедренческий | Апробация онлайн сервисов Центра профессионального саморазвития педагогов ОУ «Единое окно» в образовательных организациях района | 02.09.2024 | 02.11.2024 | Он-лайн сервисы прошли апробацию |
| 27 | 2024 | Внедренческий | Анализ результативности мероприятий четвёртого года реализации инновационного образовательного проекта. Проведение мониторинга по разработанным критериям и показателям. | 04.11.2024 | 16.11.2024 | Аналитические данные с целью повышения эффективности реализации проекта |
| 28 | 2024 | Внедренческий | Заседание координационного совета инновационной деятельности ОУ. Профессиональная экспертиза созданных инновационных продуктов | 02.12.2024 | 14.12.2024 | Аналитические данные с целью повышения эффективности реализации проекта. Выводы и результирующие данные 4-го года реализации проекта |
| 29 | 2025 | Аналитический | Разработка целостной «Модели внутришкольной системы непрерывного профессионального развития педагога». описание всех условий и составляющих Модели в единую систему. Экспертиза Модели | 13.01.2025 | 08.02.2025 | Подготовлены материалы для методического пособия |
| 30 | 2025 | Аналитический | Исследование удовлетворенности педагогов организацией и результатами работы «Модели внутришкольной системы непрерывного профессионального развития педагога» | 10.02.2025 | 07.03.2025 | Повышается профессиональная мотивация и удовлетворённость профессией педагогов ОУ |
| 31 | 2025 | Аналитический | Мониторинг позитивных изменений в системе управления профессиональными компетенциями сотрудников ОУ | 11.03.2024 | 20.04.2024 | Аналитические данные. Выводы |
| 32 | 2025 | Аналитический | Подготовка к публикации методического пособия «Модель внутришкольной системы непрерывного профессионального развития педагога» | 22.04.2024 | 29.06.2024 | Материалы для метод пособия систематизированы, проанализированы |
| 33 | 2025 | Аналитический | Организация площадки в рамках Петербургского международного образовательного форума (ПМОФ), Всероссийской конференции с международным участием «Информационные технологии для новой школы» (ИТНШ). | 02.09.2024 | 14.09.2024 | Проведены мероприятия для ОУ Санкт-Петербурга и других регионов |
| 34 | 2025 | Аналитический | Представление результатов реализации проекта на Московском международном образовательном салоне - 2025 | 16.09.2024 | 28.09.2024 | Результаты представлены на Московском международном образовательном салоне - 2025 |
| 35 | 2025 | Аналитический | Мониторинг реализации мероприятий инновационного проекта. | 30.09.2024 | 12.10.2024 | Проведен мониторинг |
| 36 | 2025 | Аналитический | Анализ результативности мероприятий инновационного проекта. Проведение мониторинга по разработанным критериям и показателям. | 13.10.2025 | 26.10.2024 | Проведены анализ и мониторинг |
| 37 | 2025 | Аналитический | Аналитический отчёт о результатах реализации проекта по выделенным показателям | 28.10.2024 | 09.11.2024 | Составлен отчет |
| 38 | 2025 | Аналитический | Заседание координационного совета инновационной деятельности ОУ. Профессиональная экспертиза созданных инновационных продуктов | 18.11.2024 | 07.12.2024 | Проведена экспертиза |
| 39 | 2025 | Аналитический этап | Представление материалов на заседание экспертно-методического совета по инновационной деятельности образовательной системы Фрунзенского Санкт-Петербурга. Подготовка аналитических материалов о результатах реализации проекта. | 08.12.2025 | 27.12.2025 | Получено заключение экспертно-методического совета по инновационной деятельности образовательной системы Фрунзенского Санкт-Петербурга |