ПРОЕКТ "ИСКРА" - ПОДДЕРЖКА И СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 255 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Общее образование
Цель: Сетевое взаимодействие по теме проекта. Поиск единомышленников. Совместное решение проблем. Обмен опытом.
Участники методической сети: 77
Система педагогической работы по развитию инженерного мышления обучающихся Почему сегодня на повестку дня выдвигается проблема формирования инженерного мышления? Ответ на этот вопрос можно найти, обратившись к анализу процессов, происходящих в обществе. Академик РАО А. М. Новиков [1] пишет: «Человечество ре...
Модель внутрифирменного повышения квалификации педагога в информационно-образовательной среде школы Ярмолинская М. В., Спиридонова А.А. Модель внутрифирменного повышения квалификации педагога в информационно-образовательной среде школы.//Взаимодействие субъектов образования в информационном обществе: опыт стран Европы и АТР» [Электронн...
Система внеурочной деятельности в школе как условие гибкой образовательной траектории учащихся Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе, одной из форм организации свободного времени учащихся и позволяет в полной мере реализовать требования федерального государственного образовательного стандарта [...
Формирование инженерного мышления в гуманитарной школе. педагогические условия успешности и диагностика результата Развитие цифровой экономики, информационно-коммуникационных средств, с одной стороны и дефицит квалифицированных инженерных кадров с другой стороны, заставляют задумываться об изменении подходов в образовании и созданию условий для формирования у об...
ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ИНТЕРНЕТКОМПЛЕКСА «ИСКРА» В ПРАКТИКЕ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ИНТЕРНЕТ-КОМПЛЕКСА «ИСКРА» В ПРАКТИКЕ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Последнее время все пристальнее взгляд педагогов сосредотачивается на проблемах, связанных с ф...
МАТЕМАТИКА КАК БАЗА STEMОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНИКА....... Смирнова Надежда Аркадьевна учитель физики, педагог-организатор, ГБОУ СОШ №255, Санкт-Петербург, Россия, nsm14@mail.ru Сарамуд Ирина Александровна учитель математики, педагог-организатор,
ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР - НОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР - НОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКА В настоящее время возможности, которые предоставляются обществу развитыми информационно-коммуникационными средствами обширны и активно включ...
Декада математики Сарамуд И. А., Шацкова И. С., Булатова Л. А. ГБОУ СОШ №255 Декада математики как средство развития мотивации учащихся «Зачем нужна математика?» - вопрос, с которым не ед...
Роль воспитательной службы образовательного учреждения в раскрытии потенциала каждого ребёнка В настоящее время существует большое число подходов и концепций воспитания обучающихся, они помогают педагогу в планировании, организации работы и в решении сложных вопросов воспитательного процесса. Одной из главных целей воспитательной работы в об...
Использование среды TRIK Studio для дистанционного обучения школьному предмету «Технология» в 7 классах. Сегодняшний мир неожиданно столкнулся с проблемой, которая заставила выйти из привычного образа жизни и зоны комфорта. Эпидемия остро поставила вопрос о переводе школьного и дополнительного образования в дистанционный формат. Это подтолкнуло педагог...
Формирование пространственного мышления у школьников Пространственное мышление – важный компонент способностей человека ориентироваться в пространстве и оперировать пространственными категориями. Комплекс мероприятий, направленных на формирование этого типа мышления занимает важное место при фор...
Мир электроники: дистанционное обучение школьников Электроника давно вошла в нашу повседневную жизнь и прочно заняла в ней место не только как основа профессиональной деятельности инженеров-схемотехников. Сегодня человек не представляет свою жизнь без гаджетов, бытовой техники, транспорта, которые в...
Аннотированный отчет о результатах реализации проекта опытно-экспериментальной работы по теме: «Поддержка и сопровождение деятельности по формированию инженерного мышления школьников» (по результатам первого года работы) Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №255 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
ФИО руководителя: Капитанова Екатерина...
Аннотированный отчет о результатах реализации проекта опытно-экспериментальной работы с предоставлением инновационного продукта (по результатам второго года работы) Проект "ИСКРА" - поддержка и сопровождение деятельности по формированию инженерного мышления школьников Образовательное учреждение: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №255 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла Адмиралтейского района Санкт-Петербурга
ФИО руково...
Аннотированный отчет о результатах реализации проекта опытно-экспериментальной работы по теме: «Проект "ИСКРА" - поддержка и сопровождение деятельности по формированию инженерного мышления школьников» с предоставлением инновационного продукта (по результатам третьего года работы) Образовательное учреждение: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №255 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла Адмиралтейского района Санкт-Петербурга<...
Положение о сетовой поддержке инновационной деятельности Положение о сетевой поддержке инновационной деятельности
I. Общие положения
1.1. Настоящее положение регламентирует принципы организации, функции, цели и задачи сетевой поддержки инновационной деятельности. Сетевая поддержка инновацион...
ПОЛОЖЕНИЕ о Детском научно-образовательном центре (ДНЦ) 1. Общие положения
1.1. Настоящее положение регламентирует деятельность детского научно-образовательного центра (далее - ДНЦ) по формированию естественно-научного и инженерно-математического мышления Государственного общеобразовательного учре...
ПОЛОЖЕНИЕ об использовании в образовательном процессе электронного учебно-методического комплекса «ИСКРА» 1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение устанавливает правила реализации ГБОУ СОШ № 255 (далее Школа) основных и дополнительных образовательных программ общего образования с использованием в образовательном процессе электронного учебно-ме...