Школа – центр социально-педагогического дизайна детей и взрослых (архив)
Основные сведения о реализации организацией-соискателем инновационного образовательного проекта
| II.2.14 Механизмы внутренней оценки эффективности (мониторинг качества реализации) инновационного образовательного проекта организацией-соискателем |
| Экспертиза инновационного предложения. Диагностика готовности проектно-инициативной команды центра Профессионально - общественная экспертиза образовательных практик Анализ образцов организации социальной активности учащихся Портфолио профессионального развития педагогов Социально-педагогические исследования (анкетирование, опросы) Отчет о результатах и эффектах проекта Аналитические справки по результатам социально-педагогического исследования отношения к деятельности «Школы - центра социально-педагогического дизайна детей и взрослых» заказчиков, непосредственных исполнителей и благополучателей Постоянный контроль за выполнением программы осуществляет руководство школой и родительская общественность. Способом информирования общественности являются публикации в муниципальных СМИ, подготовка открытого публичного отчета, разработка информационной карты инновационного опыта школы и учителей-инноваторов, постоянное обновление сайта школы. |
| II.2.16 Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта |
| Построение образовательного кластера "гибких" образовательных технологий социальноориентированного типа, основанного на принципах партисипативного и рефлексивного управления, позиционного самоопределения, событийной включенности в деятельность, свободного образовательного выбора, развития социально ориентированной личности и компетентностного родительства. Социально-педагогический дизайн предполагает организацию социокультурной деятельности детей и взрослых, ориентированный на создание внутри образовательной системы прототипов будущего общества, создание цифрового персонализированного пространства на основе использования современных средств социальноориентированной дидактики и сетевых сервисов социального и педагогического проектирования: : «СоцОбраз», «Дневник.ру», Проект «Открытый класс», проект «Летопись» Сеть творческих учителей». Формирование нового образа Учителя – наставника, занимающего позицию «педагогического дизайнера-конструктора социально-образовательных событий. |