Школа – центр социально-педагогического дизайна детей и взрослых (архив)
II.2.18 Перспективы
| Перспективы развития проекта после завершения срока реализации |
| Массовое использование модели «Школа – центр социально-педагогического дизайна детей и взрослых». Расширение спектра информационно-методических сервисов для педагогических работников и руководителей образовательных организаций. |
II.2.17 Ожидаемые внешние эффекты от реализации инновационного образовательного проекта
| Наименование эффекта | Описание |
|---|---|
| Содержательно-деятельностный эффект | разработанная и апробированная модель организации социальной активности учащихся; - формировании информационно обогащенной, нерегламентированной, разнообразной познавательной среды с демократическими отношениями для поддержания интереса; творческой атмосферы, обеспечения оптимальных условий для реализации возможностей каждого ребенка и индивидуальных запросов семей; - полнота созданного программно-методического обеспечения внедрения технологии социально-педагогического дизайна |
| Организационно-управленческий эффект | - институционализация (нормативное оформление) Школы - центра социально-педагогического дизайна детей и взрослых как существенного элемента инновационной сферы общего образования в муниципальном образовательном пространстве; - внедрение модели ресурсного (сетевого) управления образовательными инновациями; - формирование организационной культуры образовательного сообщества |
| Образовательный эффект | развитие интеллектуального потенциала образовательного сообщества; - рост профессиональной самостоятельности, инициативности педагогов, формирование новой практико-преобразующей профессиональной компетенции |
| Социальный эффект | создание соответствующего психологического климата в процессе общеобразовательной подготовки школьников: доброжелательного отношения к ученикам, радостного отношения к познанию, положительных эмоций, приобретение «вкуса успеха», уверенности в своих силах; - усиление внимания общества к инновационным процессам, происходящим в школьном образовании; |
II.2.19 Предложения по распространению и внедрению результатов проекта /программы в массовую практику, включая предложения по внесению изменений в законодательство (при необходимости)
| Минимальные требования | Предложения организации |
|---|---|
| Размещение информации о результатах реализации инновационного образовательного проекта в ИС ФИП и (или) на прочих сайтах образовательных организаций в сети Интернет, включая размещение информации об участии в работе методических сетей организаций (при наличии). | Размещение информации о результатах реализации проекта в ИС ФИП, на сайте МБОУ СШ № 8, на сайтах организаций-партнеров в сети Интернет. Размещение разработанных инновационных продуктов в материальной форме воплощения (методические пособия, рекомендации), а также в электронном формате: - методическое пособие «Модель школы - центра социально-педагогического дизайна детей и взрослых»; - методические рекомендации « Построение модели школы - центра социально-педагогического дизайна детей и взрослых». Публикация предложений и других документов по внедрению разработанной модели |
| Презентация опыта деятельности ФИП (не менее одной презентации) и (или) выступление на всероссийских, межрегиональных мероприятиях (не менее одного выступления) | Презентация опыта деятельности ФИП (не менее трёх презентации) на научно-практических и обучающих семинарах. Презентация предложений по распространению и внедрению результатов реализации проекта в соответствии с рабочей функцией разработанных инновационных продуктов |
| Краткое описание модели и практики осуществления ФИП инновационной деятельности для формирования годового отчета о деятельности общей сети ФИП в 2018 году. | Описание модели и практики осуществления ФИП инновационной деятельности. Представление промежуточных результатов мониторинга эффективности реализации проекта в 2019 году. |