Гимназия – ресурсно-методический центр НИУ ВШЭ: партнерство для решения образовательных задач через инновационную деятельность в соответствии с ФГОС (архив)
Основные сведения о реализации организацией-соискателем инновационного образовательного проекта
| II.2.14 Механизмы внутренней оценки эффективности (мониторинг качества реализации) инновационного образовательного проекта организацией-соискателем |
| - мониторинг качества внедрения ФГОС на старшей ступени образования; - мониторинг качества организации проектной деятельности учащихся с 1-11 классы; - мониторинг качества использования технологии смешанного обучения с 1 по 11 класс; - мониторинг использования педагогами ресурсов «Цифровая школа»; - мониторинг использования критериального оценивания деятельности учащихся; - мониторинг качества повышения уровня профессиональных компетенций и квалификации педагогов в формате реализации ФГОС; - мониторинг востребованности ресурсно-методического центра гимназии образовательными учреждениями региона и за его пределами; - мониторинг повышения качества образования в ОО; - мониторинг уровня конкурентоспособности на рынке образовательных услуг; - мониторинг повышения степени удовлетворённости социальных заказчиков ОП; - мониторинг поступления выпускников гимназии в ВУЗы, их дальнейшее обучение и самоопределение. |
| II.2.16 Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта |
| Создание Ресурсно-методического центра НИУ ВШЭ на базе МАОУ многопрофильной гимназии №13 г. Пензы обеспечит высокий уровень институционализации образовательных ресурсов образовательных организаций и ведущего вуза страны - НИУ ВШЭ в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. Позволит применить новые, более эффективные формы взаимодействия с социальными партнерами, обеспечит внедрение передовых образовательных технологий, поднимет уровень качества образования и социальной активности выпускников школ. Результативность. Прогрессивная реализация проекта будет достигнута в том случае, если: - не снизятся (или вырастут) образовательные результаты учащихся гимназии (по самым различным показателям); - увеличится рост удовлетворенности всех субъектов образовательного процесса; - будет гарантирован рост научно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса (включая образовательный потенциал педагогов); - будет обеспечена ярко выраженная тенденция к развитию всех подсистем (на всех уровнях); - улучшится материально-техническое оснащение образовательного процесса. Данный Ресурсно-Методический Центр создаст условия формирования личностных характеристик выпускника согласно «портрету выпускника школы» в соответствии с ФГОС. Такой подход является инновационным с позиций педагогической науки и практики, т.к. системно обосновывает повышение качества образования за счет создания целостной информационно-образовательной среды школы во всех ее аспектах: материальном, организационном, психологическом, педагогическом и технологическом. Универсальность такого Центра позволяет применять его работу в различных типах школ субъектов Российской Федерации, как в ближайшей, так и отдаленной перспективе. Практическая значимость данного проекта состоит в реальной возможности реализовать данную модель в каждом регионе. Внедрение и реализация предложенного Проекта актуально и своевременно в свете требований «Стратегии-2020» и ФГОС нового поколения. Выбор группой проектной темы обусловлен практическим интересом. Проект будет реализован в рамках муниципальных, региональных программ модернизации образования. Поэтому во введении и основной части проектной работы дана характеристика актуальности решаемой проблемы, рассмотрены её теоретические основания, дана оценка её практической значимости. В результате реализации проекта изменится организационно-управленческая ситуация в гимназии и в системе образования города. Анализ взаимодействия стейкхолдеров позволяет оценить их влияние, степень заинтересованности и участия в реализуемом проекте. Все наши стейкхолдеры заинтересованы в успешной деятельности Ресурсно-Методического Центра, в эффективном достижении им своих целей. |