Организационно-методическое сопровождение обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях внедрения ФГОС нового поколения (архив)
Основные сведения о реализации организацией-соискателем инновационного образовательного проекта
| II.2.14 Механизмы внутренней оценки эффективности (мониторинг качества реализации) инновационного образовательного проекта организацией-соискателем |
| Соответствие результатов апробации проекта поставленным задачам: -определение условий эффективного включения детей с ОВЗ в процесс обучения по ФГОС нового поколения; - популяризация идеи инклюзивного образования, формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья. - создание в регионе гибкой, мобильной, персонифицированной системы повышения квалификации педагогов и руководителей учреждений, реализующих инклюзивную практику. |
| II.2.16 Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта |
| Не указано |