Организационно-методическое сопровождение обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях внедрения ФГОС нового поколения (архив)
Возможные риски при реализации проекта и предложения по способам их преодоления
| Наименование риска | Описание путей решения |
|---|---|
| Низкая мотивация педагогов и руководителей образовательных учреждений к реализации инклюзивной практики | Популяризация идеи инклюзивного образования через проведение региональных конференций, конкурсов по данной проблематике |
| Неразработанность на уровне региона управленческого механизма перевода результатов инновационной деятельности в практику работы образовательных учреждений | Участие в заседаниях рабочей группы представителей министерства образования и науки Архангельской области |
| Недостаточность исследований, направленных на выделение критериев эффективности процесса включения детей с ОВЗ в общеобразовательное учреждение | Разработка программы мониторинга, ее экспериментальная апробация |