Образовательное пространство школы как взаимодействие реально-виртуальных индивидуальных образовательных сред для одаренных детей (архив)

Планируемое ресурсное обеспечение организации-соискателя

Финансовое обеспечение реализации инновационного образовательного проекта организации-соискателя, тыс. рублей

Источник финансирования реализации инновационного образовательного проекта Планируемые статьи расходов при реализации инновационного образовательного проекта
Источники финансирования Бюджет (краевые субвенции, муниципальный бюджет) – заработная плата, налоги, коммунальные услуги, оплата связи, транспортные услуги, коммунальные услуги, услуги по содержанию зданий, средства и запчасти компьютерной техники, оборудование, хоз. инвентарь, расходные материалы, оздоровление детей, питание льготной категории детей, повышение квалификации, подписка на периодические издания, культурно-массовые мероприятия, приобретение программного обеспечения, учебно-наглядных пособий, программа энергосбережения) Гранты (участие в конкурсах) – оборудование для лабораторий, учебно-наглядные пособимя, повышение квалификации, проведение фестивалей, конкурсов, выездных школ, погружений Добровольные пожертвования – создание комфортных, безопасных условий (ремонтные работы, дизайн, охрана), приобретение оборудование, поездки детей на конкурсы, проведение мероприятий Благотворительные взносы – ремонтные работы, приобретение оборудования, проведение мероприятий. Платные образовательные услуги – заработная плата, приобретение оборудования, повышение квалификации, проведение мероприятий Общий объем финансирования 2011 Общий объем 90 760 800 руб., в т.ч. Бюджетные средства 53 563 200 руб. Привлеченные средства 37 197 600 руб. 2012 Общий объем 95 000 000 руб., в т.ч. Бюджетные средства 54 000 000 руб. Привлеченные средства 41 000 000 руб. 2013 Общий объем 100 000 000 руб. в т.ч. Бюджетные средства 56 000 000 руб. Привлеченные средства 44 000 000 руб. 2014 Общий объем 115 200 000 руб., в т.ч. Бюджетные средства 58 000 000 руб. Привлеченные средства 67 000 000 руб. 2011 год. Заработная плата и налоги – 46 563 000 руб. 221 Оплата услуг связи -160566 руб. 222 Транспортные услуги – 194554 руб. 223 Коммунальные услуги – 2 506 251 руб. 225 Услуги по содержанию – 2 798 839 руб. Прочие услуги 226 – 32 775 822 руб. 290 – 26 000 руб. 310 – 4767 893 руб. 2012 год. Заработная плата и налоги – 48 563 000 руб. 221 Оплата услуг связи -660 566 руб. 222 Транспортные услуги – 1 194554 руб. 223 Коммунальные услуги – 2 506 251 руб. 225 Услуги по содержанию – 2 798 839 руб. Прочие услуги 226 – 33 075 822 руб. 290 – 26 000 руб. 310 – 5 206 893 руб. 2013 год Заработная плата и налоги – 50 563 000 руб. 221 Оплата услуг связи -1 160 566 руб. 222 Транспортные услуги – 1 694 554 руб. 223 Коммунальные услуги – 2 506 251 руб. 225 Услуги по содержанию – 2 798 839 руб. Прочие услуги 226 – 34 075 822 руб. 290 – 26 000 руб. 310 – 6 206 893 руб. 2014 год Заработная плата и налоги – 55 563 000 руб. 221 Оплата услуг связи -1 260 566 руб. 222 Транспортные услуги – 3 694 554 руб. 223 Коммунальные услуги – 2 506 251 руб. 225 Услуги по содержанию – 4 598 839 руб. Прочие услуги 226 – 36 075 822 руб. 290 – 26 000 руб. 310 – 9 206 893 руб.
2015 год Общий объем 148 742 800 руб., в т.ч. Бюджетные средства 79 742 800 руб. Привлеченные средства 69 000 000 руб. Заработная плата и налоги – 70 956 200 руб. , 221 Оплата услуг связи -228 500 руб., 222 Транспортные услуги – 300 300 руб. , 223 Коммунальные услуги – 2 807 200 руб. , 225 Услуги по содержанию – 1 497 600 руб. , 226 Прочие услуги – 3 481 660 руб. , 290 Прочие расходы – 203 440 руб. , 310 Оборудование – 1 250 790 руб., 340 Материалы - 2 339 940 руб., привлеченные средства родителей (питание, образовательные события, образовательные экскурсии, образовательные туры по России (350 чел.), выездные школы, вклад в создание новых образовательных сред в учебных кабинетах, на пришкольной территории) – 65 676 350 руб.

Кадровое обеспечение организации-соискателя при реализации инновационного образовательного проекта

ФИО специалиста Место работы, должность, ученая степень, ученое звание специалиста (при наличии) Опыт работы специалиста в международных, федеральных и региональных проектах в сфере образования и науки за последние 5 лет Функции специалиста в рамках реализации инновационного образовательного проекта
1 Осетрова Ирина Геннадьевна директор, высшее Федеральный уровень – создание Инновационного центра повышения квалификации руководителей и педагогов по теме «Развитие инновационной деятельности в ОУ», разработаны программы повышения квалификации «Методист-проектировщик инновационной деятельности и организатор экспертной деятельности в команде», «Государственно-общественное управление образованием», «Экономика образования», «Инновационная образовательная программа», «Управление образовательным учреждением», «Администратор нашей новой школы», инновационные модели общего образования в рамках стандартов первого поколения, перехода ОУ в автономное учреждение, участия попечительских советов в развитии системы общего образования. Участие в проекте «Умная школа». Разрабатывается инновационная модель общего образования в соответствие с ФГОС второго поколения. На региональном уровне – член краевой разработнической группы «Оценка качества образования», «Аттестация педагогических кадров», участие в краевом эксперимента по введению новой системы оплаты труда, проводит обучение руководителей ОУ Красноярского края по данной теме. Разработаны и реализованы лицейские проекты «Механизм взаимодействия инновационной школы с обществом как средство реализации идей модернизации образования», «Переход в новое качество образования через формирование у учителей, родителей, общественности как субъектов образовательной политики потребности в инновационной деятельности», реализуются проекты «Семейно-досуговый центр «Семейная Академия», «Лицейский научно-исследовательский центр «Территория «Интеллект+», «Развитие научно-технического творчества через создание лаборатории робототехники», «Талант требует заботы», «Наша Умная школа». Разработаны, реализованы и реализуются программы развития на программы развития на 2006-2007 гг, на 2008-2009 гг., на 2010-2013 гг, целевые программы «Одаренные дети», «Безопасная школа», «Развитие информационного образовательного пространства лицея». Руководитель проекта, руководитель Инновационного центра повышения квалификации, Проектная цель - управление инновационным процессом в образовательном учреждении при помощи создания в нем реально-виртуального образовательного образовательного пространства как совокупности индивидуальных образовательных сред. Позиции - разработчик программ повышения квалификации, инновационной модели общего образования, методических рекомендаций, нормативно-правовых актов, эксперт, лектор, ведущий семинаров, вебинаров, практикумов, консультант
2 Бантыш Светлана Викторовна Заместитель директора по воспитательной работе, высшее федеральный уровень – разработаны инновационная модель общего образования в рамках стандартов первого поколения, программа повышения квалификации «Методист-проектировщик инновационной деятельности и организатор экспертной деятельности в команде», «Организация детского управления образованием. Модели детского управления образованием». Разрабатывается инновационная модель общего образования в соответствие с ФГОС второго поколения. Участие в проекте «Умная школа». Лицейский уровень - разработка концепции воспитательной системы, разработка и реализация проекты «Лицейский бал», «Детское самоуправление», «Школа «Лидер», летняя профильная Школа волшебников, «Наша Умная школа» и др. Разработаны, реализованы и реализуются программы развития на программы развития на 2006-2007 гг, на 2008-2009 гг., на 2010-2013 гг, Проектная цель: создание системы мест для предъявления и реализации детских инициатив. Роль в проекте - разработчик программ повышения квалификации, инновационной модели общего образования, ведущая вебинара, семинара, эксперт, ведущая мастерской, эксперт, организатор детского экспертного отношения, консультант
3 Барзенкова Алла Геннадьевна заместитель директора по УВР, высшее Федеральный уровень – разработана программа повышения квалификации «Методист-проектировщик инновационной деятельности и организатор экспертной деятельности в команде», разработана инновационная модель дополнительного образования, разрабатываются программы повышения квалификации «Экспедиция как путешествие за образованием», инновационная модель общего образования. На региональном уровне – ежегодный фестиваль детского творчества им. Матвея Сажина, «Талант требует заботы». Лицейский уровень – «Механизм взаимодействия инновационной школы с обществом как средство реализации идей модернизации образования», «Переход в новое качество образования через формирование у учителей, родителей, общественности как субъектов образовательной политики потребности в инновационной деятельности», создание и руководство Школьной компанией, детской командой в рамках международного проекта SIFE (Студенты в свободном предпринимательстве), Покровская ярмарка и др. Разработаны, реализованы и реализуются программы развития на программы развития на 2006-2007 гг, на 2008-2009 гг., на 2010-2013 гг, Разработка программ повышения квалификации, инновационной модели общего образования, лектор, эксперт, ведущий практикумов. мастерских, тренингов
4 Бронникова Ирина Ивановна заместитель директора по инновационной деятельности, высшее разработана инновационная модель общего образования в рамках стандартов первого поколения, разработаны программы повышения квалификации «Методист-проектировщик инновационной деятельности и организатор экспертной деятельности в команде», «Экспедиция как путешествие за образованием», «Администратор нашей новой школы», «Экскурсионная деятельность как образовательная технология». На региональном уровне - участие лицея в эксперименте по введению новой системы оплаты труда, разработка нормативных документов лицейского уровня. Проекты лицейского уровня - «Механизм взаимодействия инновационной школы с обществом как средство реализации идей модернизации образования», «Переход в новое качество образования через формирование у учителей, родителей, общественности как субъектов образовательной политики потребности в инновационной деятельности», «Семейно-досуговый центр «Семейная Академия», «Лицейский научно-исследовательский центр «Территория «Интеллект+», «Развитие научно-технического творчества через создание лаборатории робототехники», эколого-краеведческие экспедиции «Чистые реки Сибири», летняя профильная Школа волшебников, «Наша Умная школа»,. Разработаны, реализованы и реализуются программы развития на программы развития на 2006-2007 гг, на 2008-2009 гг., на 2010-2013 гг, Разработка программ повышения квалификации, инновационной модели общего образования, методических рекомендаций, нормативно-правовых актов. Подготовка отчетов о реализации проекта. Ведущая практикумов, мастерских, лектор, эксперт, консультант
5 Власенко Герман Викторович Заместитель директора по информационным технологиям, высшее Федеральный уровень - разрабатывается инновационная модель общего образования в соответствие с ФГОС второго поколения, Участие в проекте «Умная школа». Региональный уровень – «Информатизация образовательного процесса в ОУ». Лицейский уровень – разработка и реализация целевой программы «Развитие информационного образовательного пространства лицея», модернизация лицейского сайта. Разработчик автоматизированной системы управления образовательным процессом, модернизация лицейского сайта, консультант, специалист по дистантной поддержке, проведению онлайн событий (вебинар, публичная защита)
6 Карпенко Елена Николаевна заместитель директора по УВР, высшее Федеральный уровень – разработаны инновационная модель общего образования в рамках стандартов первого поколения, программа повышения квалификации «Методист-проектировщик инновационной деятельности и организатор экспертной деятельности в команде», участие в проекте «Умная школа». Региональный уровень – организация профильного обучения на III ступени общего образования, обучение заместителей директоров по теме «Организация образовательного процесса в школе. Учебный план и расписание». Лицейский уровень - летняя профильная Школа волшебников, «Предпрофильное и профильное обучение в лицее», «Наша Умная школа». Разработаны, реализованы и реализуются программы развития на программы развития на 2006-2007 гг, на 2008-2009 гг., на 2010-2013 гг, разработчик программ повышения квалификации, инновационной модели общего образования, методических рекомендаций, нормативно-правовых актов, координатор группы, консультант, ведущий практикума, эксперт, ведущий мастерской, консультант
7 Мугако Елена Васильевна Заместитель директора по психолого-медико-социальному сопровождению образовательного процесса Федеральный уровень – разработаны инновационная модель общего образования в рамках стандартов первого поколения, программа повышения квалификации «Методист-проектировщик инновационной деятельности и организатор экспертной деятельности в команде», «Организация психолого-медико-социального сопровождения образовательного процесса», участие в проекте «Умная школа». Лицейский уровень – разработка и реализация целевой программы «Безопасная школа», проекта «Мониторинг качества образования», разработка нормативно-правовых актов в области психолого-медико-социального сопровождения детей. разработчик программ повышения квалификации, инновационной модели общего образования, методических рекомендаций. нормативно-правовых актов, ведущий мастерской. практикумов, консультант
8 Алексеева Людмила Валентиновна заместитель директора по начальной школе, высшее разработаны инновационная модель общего образования в рамках стандартов первого поколения, программа повышения квалификации «Методист-проектировщик инновационной деятельности и организатор экспертной деятельности в команде», «Начальная школа как пространство формирования у ребенка способности к выбору», участие в проекте «Умная школа». Региональный уровень – введение ФГОС начального общего образования. Лицейский уровень – «Наша цифровая начальная школа», организация предшкольного образования, разработка новой образовательной программы начальной школы, нелинейного расписания разработчик программ повышения квалификации, инновационной модели общего образования, методических рекомендаций, нормативно-правовых актов, координатор группы, консультант, ведущий практикума, эксперт, ведущий мастерской, консультант
9 Жембровская Тамара Евгеньевна учитель руского языка и литературы Автор инновационной образовательной программы "Виртуальная газета "КНОПКА", проекта для 7-8 классов "Рекламное агентство". Победитель профессионального конкурса "Учитель Красноярского края-2013" Разработка и апробация инновационной модели образования в 7-8 классах
10 Грищенко Наталья Петровна Учитель английского и русского языка автор инновационной образовательной программы "Лингва", руководитель проекта для 7-8 классов "Buddy". пПезидент РОМО Красноярского края "Серебряная молодежь" Разработка и апробация инновационной модели образования в 7-8 классах
11 Эскерова Оксана Викторовна Учитель биологии автор инновационной образовательной программы "Глобальная лаборатория", руководитель проекта 7-8 классов "Туристическое агентство" Разработка и апробация инновационной модели образования в 7-8 классах
12 Все педагоги МАОУ Лицей № 9 "Лидер" учителя-предметники, психологи, методисты, педагоги-организаторы Участие в проектировании образовательных сред, способствующих реализации инновационных моделей образования, в разработке моделей образования возрастных ступеней, образовательных игр, итоговой аттестации

Нормативное правовое обеспечение при реализации инновационного образовательного проекта

Наименование нормативного правового акта Краткое обоснование применения нормативного правового акта в рамках реализации инновационного образовательного проекта организации-соискателя
1 Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Проект охватывает все направления национальной инициативы: введение новых образовательный стандартов, совершенствование учительского корпуса, поддержка талантдивых и одаренных детей, сохранение и укрепление здоровья школьников, развити школьной инфраструктуры
2 Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы Проект направлен на выполнение задач документа: - модернизация общего и дошкольного образования как института социального развития; - приведение содержания и структуры профессионального образования в соответствие с потребностями рынка труда; - развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг.
3 Порядок создания и развития инновационной инфраструктуры в сфере образования (приказ Минобрнауки РФ от 23.06.2009 № 218) Проект отвечает основным направлениям деятельности инновационных площадк: 1) разработка, апробация и (или) внедрение: новых элементов содержания образования и систем воспитания, новых педагогических технологий, учебно-методических и учебно-лабораторных комплексов, форм, методов и средств обучения в образовательных организациях; примерных основных образовательных программ, инновационных образовательных программ; новых профилей (специализаций) подготовки в сфере профессионального образования, обеспечивающих формирование кадрового и научного потенциала в соответствии с основными направлениями социально-экономического развития Российской Федерации; методик подготовки, переподготовки и (или) повышения квалификации кадров, в том числе педагогических, научных и научно-педагогических работников и руководящих работников сферы образования, на основе применения современных образовательных технологий; моделей образовательных организаций; новых механизмов, форм и методов управления образованием на разных уровнях, в том числе посредством информационных систем дистанционного взаимодействия и принятия управленческих решений в сфере образования; новых институтов общественного участия в управлении образованием; новых механизмов саморегулирования деятельности объединений образовательных организаций и работников сферы образования, а также сетевого взаимодействия образовательных организаций»
4 Основные направления деятельности федеральных инновационных площадок на 2011 год (протокол заседания Комиссии по вопросам развития инновационной инфраструктуры в сфере образования от 4.02.2011) Проект отвечает направлениям, зафиксированны в документе: 1. Информационные технологии в образовании 2. Новое качество и новое содержание образования 3. Новые модели и механизмы организации повышения квалификации педагогических и управленческих кадров в сфере образования 4. новые финансово-экономические механизмы в образование 5. Урравление образованием
5 Закон об образовании в Российской Федерации Статья 20. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования 1. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования осуществляется в целях обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации в сфере образования. 2. Экспериментальная деятельность направлена на разработку, апробацию и внедрение новых образовательных технологий, образовательных ресурсов и осуществляется в форме экспериментов, порядок и условия проведения которых определяются Правительством Российской Федерации.

Организации-соисполнители инновационного образовательного проекта (организации-партнеры при реализации инновационного образовательного проекта)

Наименование организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта) Основные функции организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта)
Сибирский Федеральный университет Сибирский федеральный университет – организация профильного обучения в старшей школе, реализация совместных образовательных программ профильного уровня, проектная и научно-исследовательская деятельность учащихся, предоставление кадрового ресурса (преподаватели институтов), расширение образовательного пространства старшей школы за счет предоставления доступа к электронным ресурсам библиотеки СФУ, лекционных и лабораторных помещений: 1) Институт управления, экономики и природопользования - социально-экономическое, природопользовательское профильные направления, 2) Институт космических и информационных технологий, Политехнический институт – реализация совместной образовательной программы инженерно-технологического класса в старшей школе
Центр коррекции питания и здоровья «Арт Лайф» Реализация совместных программ и проектов по правильному питанию, фитопрофилактике.
ООО «Чистая вода Сибири» Обеспечение безопасного питьевого режима в лицее.
Краевой центр СПИД Реализация совместных программ и проектов, направленных на профилактику асоциального поведения, наркомании и вредных привычек.
Городской парк флоры и фауны «Роев Ручей» Организация пространства для исследовательской, проектной, экскурсионной деятельности, социальных практик учащихся лицея, реализация совместных проектов (Школа юного экскурсовода, «Зоопарк для дошколят»)
Контакт центр Компании «Мифорс» Техническая поддержка сайта www.fip.kpmo.ru, экспериментальной платформы для сетевых событий.
Министерство образования и науки Республики Бурятия Реализация проекта "Экспедиция в будущее, участие в Красноярском экономическом форуме, Байкальском образовательном форуме
ООО «Райт Сайд» Безлимитный и высокоскоротной Интернет. Хостинг – размещение вебресурсов. Установка и поддержка серверного оборудования. Монтаж оптико-волоконных систем и сетей передачи данных.
ООО «Ника» Поставщик компьютерной техники, комплектующих, расходных материалов для оргтехники
ООО «Индекс» Поставка интерактивного оборудования, интерактивные доски Interwrite, система голосования и комплектующих к ним.
Детская библиотека им. А.Грина Расширение образовательного пространства начальной школы, площадка для проведения библиотечных часов, тематических классных часов, уроков литературного чтения и/или самоподготовки учащихся.
Дворец водного спорта «Енисей» Расширение образовательного пространства школы, проведение третьего часа физкультуры.
Бассейн Дворца спорта им.И.Ярыгина Расширение образовательного пространства школы, проведение третьего часа физкультуры
Красноярский музейный центр Расширение образовательного пространства школы, участие в реализации образовательных программ.
Театр Юного Зрителя Расширение образовательного пространства школы, участие в реализации образовательных программ.
АНО «Информационный центр атомной отрасли» на базе КГПУ им. АНО «Информационный центр атомной отрасли» на базе КГПУ им. В.П. Астафьева – расширение образовательного пространства лицея, образовательные программы для учащихся в области космических, ядерных, нано технологий.
ИПОП «Эврика» Повышение квалификации педагогической команды лицея, экспертное отношение к проекту, результатам реализации
• Закрытое акционерное общество «Астро Софт Девелопмент» разработка и создание сайта лицея на платформе Liferay
• Красноярский краевой институт повышения квалификации и про сотрудничество в рамках Федеральной целевой программы развития образования, лицензирование и реализация программ повышения квалификации педагогических кадров, разработанных педагогами лицея, лицей является стажировочной площадкой КК ИПК
• Восточно-Сибирский институт туризма совместная реализация дополнительных образовательных программ в Международной гуманитарной школе центра дополнительного образования лицея
• Федерация скалолазания Красноярского края сотрудничество в области развития физической культуры и спорта
• СДЮШОР по спортивной гимнастике, СДЮШОР по футболу сотрудничество в области развития физической культуры и спорта
• Краевой дворец пионеров и школьников реализация совместных образовательных программ по исследовательской деятельности учащихся. Реализация сетевой дополнительной образовательной программы "Экспедиция в будущее"
Дирекция по особо охраняемым территориям администрации края реализация дополнительной образовательной программы «Туристическое краеведение», экспедиции клуба «Юнэйкос»
• Красноярский детско-юношеский центр туризма и краеведения реализация дополнительной образовательной программы «Туристическое краеведение», экспедиции клуба «Юнэйкос»
Краевая станция юннатов содействие в организации научно-исследовательской деятельности учащихся
ЗАО «Ванкорнефть» строительство детской игровой площадки «АЗС-Роснефть» на территории лицея, создание современных образовательных сред в лицее
РОО КК "Развитие образования" сотрудничество в области развития начального общего образования
• Центр детского творчества № 2 Свердловского района расширение образовательного пространства лицея, дополнительные образовательные программы для младших школьников
• Красноярский краеведческий музей проведение занятий, экскурсий в рамках программы по истории
Красноярский государственный педагогический университет им. Организация инновационной педагогической практики студентов на базе лицея, реализация образовательной программы педагогического класса в старшей школе
Управление образования Шушенского, Березовского районов Реализация сетевой дополнительной образовательной программы "Экспедиция в будущее", Повышение профессионального уровня молодых педагогов через реализацию проекта "Педагогические гастроли"
Инновационный образовательный комплекс "Лидер" Свердл. р-на Инновационный образовательный комплекс "Лидер" Свердловского района (МАОУ Лицей № 9 "Лидер" - базовая школа, МАОУ Гимназия № 5, МБОУ СОШ № 92, 137, 35, ЦДТ № 2, техникум промышленного сервиса) - создан с целью повышения качества и конкурентоспособности образования г. Красноярска
Сибирский государственный аэрокосмический университет Совместная реализация образовательной программа инженерного класса в старшей школе лицея
Красноярский техникум промышленного сервиса Организация профессиональных проб учащимся 9-х классов по рабочим и сервисным специальностям. Реализация дуального образования в старшей школе