Расширение образовательной среды для обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья по укрупненным направлениям подготовки бакалавров "Экономика и управление" и "Сфера обслуживания" (архив)

Программа реализации инновационного образовательного проекта
Год реализации Мероприятие программы Описание требований, предъявляемых к работам по реализации мероприятий Основные результаты реализации мероприятий программы Ожидаемые результаты инновационной деятельности
II.П1.1. Модернизация пандуса
I.П1.1. Изучение индивидуальных потребностей и возможностей лиц с ОВЗ в возрасте от 14 до 25 лет в форме социологического исследования по Сибирскому федеральному округу
I.П1.2. Изучение возможностей образовательной среды учреждений ВПО по Сибирскому федеральному округу по обучению лиц с ОВЗ
I.П1.3. Изучение запросов работодателей по востребованности специалистами укрупненных направлений подготовки бакалавров "Экономика и управление" и "Сфера услуг" по Сибирскому федеральному округу
I.П1.4. Комплексный анализ результатов исследования потребностей и возможностей лиц с ОВЗ, среды и рынка труда
I.П2.1. Анализ мирового и российского опыта по разработке учебно-методического обеспечения при обучении студентов с ОВЗ с учетом их потребностей и возможностей
I.П2.2. Проведение внутреннего аудита имеющихся учебно-методических комплексов дисциплин по укрупненным направлениям подготовки бакалавров "Экономика и управление" и "Сфера услуг"
I.П2.3. Разработка и модернизация учебно-методического обеспечения образовательного процесса с учетом потребностей и возможностей студентов с ОВЗ (в том числе, дистанционных форм обучения)
I.П2.4. Первичная апробация учебно-методических комплексов дисциплин по укрупненным направлениям подготовки бакалавров "Экономика и управление" и "Сфера услуг"
I.П2.5. Корректировка разработанных учебно-методических комплексов дисциплин по укрупненным направлениям подготовки бакалавров "Экономика и управление" и "Сфера услуг" в соответствии с результатами первичной апробации
I.П2.6. Итоговая апробация учебно-методических комплексов дисциплин по укрупненным направлениям подготовки бакалавров "Экономика и управление" и "Сфера услуг"
I.П3.1. Изучение российского и мирового опыта по обучению лиц с ОВЗ в системе высшего профессионального образования в условиях инклюзии
I.П3.2. Разработка методических рекомендаций для педагогов обучающих лиц с учетом наиболее эффективных и успешных практик (на основе изучения российского и мирового опыта и практики КГТЭИ)
I.П4.1. Анализ мирового и российского опыта по разработке индивидуально-ориентированных образовательных программ при обучении студентов с ОВЗ с учетом их потребностей и возможностей
I.П4.2. Разработка типовых индивидуально-ориентированных образовательных программ для обучения различных категорий студентов с ОВЗ по укрупненным направлениям подготовки бакалавров "Экономика и управление" и "Сфера услуг"
I.П4.3. Апробация типовых индивидуально-ориентированных образовательных программ для обучения студентов с ОВЗ по укрупненным направлениям подготовки бакалавров "Экономика и управление" и "Сфера услуг"
I.П4.4. Корректировка типовых индивидуально-ориентированных образовательных программ для обучения студентов с ОВЗ по укрупненным направлениям подготовки бакалавров "Экономика и управление" и "Сфера услуг" в соответствии с результатами апробации
I.П4.5. Разработка методических рекомендации для участников образовательного процесса по внедрению типовых индивидуально-ориентированных образовательных программ
I.П5.1. Анализ существующих в Интернете сайтов направленных на обучение и поддержку студентов с ОВЗ
I.П5.2. Разработка макета сайта сопровождения образовательного процесса и комплексной медико-психолого-педагогической поддержки студентов с ОВЗ обучающихся по укрупненным направлениям подготовки бакалавров "Экономика и управление" и "Сфера услуг"
I.П5.3. Реализация сайта сопровождения образовательного процесса и комплексной медико-психолого-педагогической поддержки студентов с ОВЗ обучающихся по укрупненным направлениям подготовки бакалавров "Экономика и управление" и "Сфера услуг"
I.П5.4. Администрирование сайта сопровождения образовательного процесса и комплексной медико-психолого-педагогической поддержки студентов с ОВЗ обучающихся по укрупненным направлениям подготовки бакалавров "Экономика и управление" и "Сфера услуг"
I.C1.1 Подготовка программы Круглого стола "Инклюзивное образование лиц с ОВЗ: проблемы и перспективы "
I.С1.2 Информирование участников Круглого стола "Инклюзивное образование лиц с ОВЗ: проблемы и перспективы"
I.C1.3. Проведение Круглого стола "Инклюзивное образование лиц с ОВЗ: проблемы и перспективы"
I.C1.4. Организация интернет-форума по теме "Инклюзивное образование лиц с ОВЗ: проблемы и перспективы"
I.C1.5 Публикация материалов Круглого стола "Инклюзивное образование лиц с ОВЗ: проблемы и перспективы"
I.C2.1. Разработка плана панельной дискуссии "Формирование ключевых компетенций студентов с ОВЗ в образовательном процессе вуза"
I.C2.2. Информирование участников панельной дискуссии "Формирование ключевых компетенций студентов с ОВЗ в образовательном процессе вуза"
I.C2.3. Проведение панельной дискуссии "Формирование ключевых компетенций студентов с ОВЗ в образовательном процессе вуза"
I.C2.4. Организация интернет-форума по теме "Формирование ключевых компетенций студентов с ОВЗ в образовательном процессе вуза"
I.C2.5. Публикация материалов панельной дискуссии "Формирование ключевых компетенций студентов с ОВЗ в образовательном процессе вуза"
I.C3.1. Разработка программы семинара-практикума с международным участием "Индивидуальные образовательные планы как средство реализации ФГОС ВПО (третьего поколения)"
I.C3.2. Информирование участников семинара-практикума с международным участием "Индивидуальные образовательные планы как средство реализации ФГОС ВПО (третьего поколения)"
I.C3.3. Проведение семинара-практикума с международным участием "Индивидуальные образовательные планы как средство реализации ФГОС ВПО (третьего поколения)"
I.C3.4. Организация интернет-форума по теме "Индивидуальные образовательные планы как средство реализации ФГОС ВПО (третьего поколения)"
I.C3.5. Публикация материалов семинара-практикума с международным участием "Индивидуальные образовательные планы как средство реализации ФГОС ВПО (третьего поколения)"
I.C4.1. Разработка план-макета презентации опыта Красноярского государственного торгово-экономического института по индивидуально-ориентированному образованию студентов с ОВЗ
I.C4.2. Информирование участников презентации опыта Красноярского государственного торгово-экономического института по индивидуально-ориентированному образованию студентов с ОВЗ
I.C4.3. Проведение презентации опыта Красноярского государственного торгово-экономического института по индивидуально-ориентированному образованию студентов с ОВЗ
I.C4.4. Организация интернет-форума по теме "Индивидуально-ориентированное образование студентов с ОВЗ"
I.C5.1. Разработка программы Круглого стола "Использование дистанционных образовательных технологий в обучении студентов с ОВЗ"
I.C5.2. Информирование участников Круглого стола "Использование дистанционных образовательных технологий в обучении студентов с ОВЗ"
I.C5.3. Проведение Круглого стола "Использование дистанционных образовательных технологий в обучении студентов с ОВЗ"
I.C5.4. Организация интернет-форума по теме "Использование дистанционных образовательных технологий в обучении студентов с ОВЗ"
I.C5.5. Публикация материалов Круглого стола "Использование дистанционных образовательных технологий в обучении студентов с ОВЗ"
I.C6.1. Разработка программы Международной научно-практической интернет-конференции "Образование студентов с ОВЗ в условиях инклюзивного непрерывного образования: опыт и перспективы"
I.C6.2. Информирование участников Международной научно-практической интернет-конференции "Образование студентов с ОВЗ в условиях инклюзивного непрерывного образования: опыт и перспективы"
I.C6.3. Проведение Международной научно-практической интернет-конференции "Образование студентов с ОВЗ в условиях инклюзивного непрерывного образования: опыт и перспективы"
I.C6.4. Публикация материалов Международной научно-практической интернет-конференции "Образование студентов с ОВЗ в условиях инклюзивного непрерывного образования: опыт и перспективы"
II.П1.2. Модернизация лифтового хозяйства
II.П1.3. Установка межэтажных подъемников
II.П2.1. Модернизация физиокабинета
II.П2.2. Модернизация кабинета релаксации
II.П2.3. Модернизация массажного кабинета
II.П2.4. Модернизация зала адаптивной физкультуры
II.П2.5. Модернизация кабинета ЛФК
II.П2.6. Открытие сенсорной комнаты
II.П2.7. Открытие радиокласса для слабослышащих студентов
II.П2.8. Открытие фитобара
II.П2.9. Открытие учебного класса для слабовидящих студентов
II.C1.1. Разработка программы семинара с международным участием "Здоровьесберегающие технологии в обучении студентов с ОВЗ"
II.C1.2. Информирование участников семинара с международным участием "Здоровьесберегающие технологии в обучении студентов с ОВЗ"
II.C1.3. Провдение семинара с международным участием "Здоровьесберегающие технологии в обучении студентов с ОВЗ"
II.C1.4. Организация интернет-форума по теме "Здоровьесберегающие технологии в обучении студентов с ОВЗ"
II.C1.5. Публикация материалов семинара с международным участием "Здоровьесберегающие технологии в обучении студентов с ОВЗ"
II.C2.1. Разработка программы научно-практической интернет-конференции с международным участием "Создание безбарьерной среды в современном вузе"
II.C2.2. Информирование участников научно-практической интернет-конференции с международным участием "Создание безбарьерной среды в современном вузе"
II.C2.3. Проведение научно-практической интернет-конференции с международным участием "Создание безбарьерной среды в современном вузе"
II.C2.4. Публикация материалов научно-практической интернет-конференции с международным участием "Создание безбарьерной среды в современном вузе"
II.C3.1. Разработка программы проведения Городской параолимпийской универсиады
II.C3.2. Информирование участников Городской параолимпийской универсиады
II.C3.3. Организация информационной поддержки Городской параолимпийской универсиады
II.C3.4. Проведение Городской параолимпийской универсиады
III.П4.1. Выборочное тестирование студентов с ОВЗ по выявлению дефицитов медико-психолого-педагогического сопровождения
III.П4.2. Мониторинг состояния физического здоровья студентов с ОВЗ
III.П4.3. Мониторинг уровня социальной адаптиации студентов с ОВЗ по мнению родителей
III.П4.4. Мониторинг психологического здоровья студентов с ОВЗ по результатам психологической помощи
III.П4.5. Мониторинг педагогического сопровождения студентов с ОВЗ по результатам психологической помощи
III.П4.6. Комплексный анализ результатов внедрения комплексного медико-психолого-педагогического сопровождения в образовательный процесс вуза
III.П1.1. Анализ мирового и российского опыта по разработке программ комплексного медико-психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ
III.П1.2. Аудит существующей в КГТЭИ системы медико-психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ
III.П1.3. Разработка (обновление существующей) системы комплексного медико-психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ
III.П1.4. Первичная апробация системы комплексного медико-психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ всех категорий
III.П1.5. Корректировка разработанной системы комплексного медико-психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ в соответствии с результатами первичной апробации
III. П1.6. Итоговая апробация системы комплексного медико-психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ всех категорий
III.П2.1. Изучение российского и мирового опыта по созданию родительского сообщества (имеющих детей с ОВЗ)
III.П2.2. Разработка методические рекомендации для родителей, имеющих детей с ОВЗ в возрасте от 14 до 25 лет
III.П3.1. Изучени мирового и российского опыта по организации комплексного медико-психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ
III.П3.2. Разработка методических рекомендаций для профессорско-преподавательского состава обеспечивающего образовательный процесс студентов с ОВЗ
III.C1.1. Разработка программы практикума по разработке индивидуальных реабилитационных карт
III.C1.2. Информирование участников практикума по разработке индивидуальных реабилитационных карт
III.C1.3. Проведение практикума по разработке индивидуальных реабилитационных карт
III.C1.4. Организация интернет-форума по теме "Разработка индивидуальных реабилитационных карт для студентов с ОВЗ"
III.C2.1. Разработка программы "Недели здоровья"
III.C2.2. Информирование участников "Недели здоровья"
III.C2.3. Проведение "Недели здоровья"
III.C3.1. Разработка программы научно-практической интернет-конференции с международным участием "Пробемы медико-психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ в вузе: проблемы, пути решения"
III.C3.2. Информирование участников научно-практической интернет-конференции с международным участием "Пробемы медико-психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ в вузе: проблемы, пути решения"
III.C3.3. Проведение научно-практической интернет-конференции с международным участием "Пробемы медико-психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ в вузе: проблемы, пути решения"
III.C3.4. Публикация материалов научно-практической интернет-конференции с международным участием "Пробемы медико-психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ в вузе: проблемы, пути решения"
III.C4.1. Разработка программы психолого-педагогического форума "Поддержка семьи студентов с ОВЗ"
III.C4.2. Информирование участников психолого-педагогического форума "Поддержка семьи студентов с ОВЗ"
III.C4.3. Проведение психолого-педагогического форума "Поддержка семьи студентов с ОВЗ"
III.C4.4. Организация интернет-форума по теме "Поддержка семьи студентов с ОВЗ"
III.C4.5. Публикация материалов психолого-педагогического форума "Поддержка семьи студентов с ОВЗ"
IV.П1.1. Мониторинг требований рынка труда к уровню подготовки студентов-выпускников с ОВЗ по Сибирскому федеральному округу
IV.П1.2. Мониторинг уровня толерантности общества к студентам с ОВЗ по Сибирскому федеральному округу
IV.П1.2. Мониторинг выполнения промежуточных показателей проекта и соблюдения сроков реализации шагов по проекту