КОНСТРУИРОВАНИЕ ЖИЗНЕННОГО МИРА (КЖМ) ШКОЛЬНИКА В ИНТЕГРИРОВАННОЙ КРЕАТИВНОЙ СРЕДЕ (ИКС)
Организация: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Музыкально-эстетический лицей имени Альфреда Гарриевича Шнитке» Энгельсского муниципального района Саратовской области
Регион: Саратовская область
Уровень образования: Общее образование
Цель: Сотрудничество по вопросам создания и функционирования новой – интегративной системы образования, формирующейся на стыке общего и дополнительного образования; разработка модели конструирования жизненного мира школьника, которая может стать той управляемой платформой, где ученик сможет найти все необходимые средства, условия, «точки роста», которые помогут ему самоопределиться в культуре, социуме, профессии.
Участники методической сети: 9
Процесс акмеологизации одаренных школьников в интегрированной креативной среде.
Процесс акмеологизации одаренных школьников в интегрированной креативной среде.
Книга 7. СЕРИЯ «Будущее России: образование, преобразование, процветание»
«Опыт снижения уровня тревожности подростков через проективную работу с масками»
Бригадиренко Н. В. Опыт снижения уровня тревожности подростков через проективную работу с масками [Текст] / Н. В. Бригадиренко // Педагогика и психология: перспективы развития : материалы Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 6 авг. 2017 г....
В МИРЕ НАУЧНЫХ ОТКРЫТИЙ. Красноярск: Научно-инновационный центр, 2013. No11.8(47) (Проблемы науки и образования). 400с
Информация для классных руководителей и родителей по сопровождению процесса конструирования жизненного мира школьников.
Сборник интегрированных уроков (дошкольное и начальное общее образование)
Интеграция в действии: дошкольное и начальное общее образование (сборник интегрированных занятий). Книга 9. Часть 1 / под ред. Е.М. Лысенко. – Энгельс – Саратов – Санкт-Петербург: Изд-во «Саратовский источник», 2017...
Инновационная образовательная модель «Интегрированная креативная среда как основа процесса конструирования жизненного мира школьников»
Сборник «Уроки жизнетворчества»
Коллективная монография «Уроки жизнетворчества» - это книга, которая по сути предваряет новую серию творческих продуктов участников проекта «Конструирование жизненного мира школьника». Авторами серии книг выступают ...
Альманах детских работ "Хочу все знать!"
В альманахе творческих работ представлены проекты лицеистов-победителей муниципального конкурса проектов «Хочу всё знать!» 2017-2019 годов.
Учредителями конкурса, который проводится с 2010 года, являются комитет по образованию Эн...
Альманах детский творческих работ "РАДУГА ТВОРЧЕСТВА"
В системе образования социальное развитие личности – это целенаправленный процесс взаимодействия педагогов и воспитанников, направленный на формирование гармоничной личности, на развитие её ценностно-смысловой сферы, посредством сообщени...
«УЧИТЬСЯ ИНТЕРЕСНО»
Дополнительные предпрофессиональные и общеразвивающие общеобразовательные программы МЭЛ по дисциплинам художественно - эстетического цикла
Реалии современного мира диктуют постоянно меня...
«УМЕЛЫЙ КЛАСС» как эффективный способ формирования социокультурной зрелости"
СОДЕРЖАНИЕ
1. Участие педагогов МЭЛ в реализации экспериментально-исследовательского проекта «УМЕЛЫЙ КЛАСС», Аксенова Н.В.
2. «Умелый класс» — это…
<...«Роль музыкально-эстетического образования в процессе социокультурного взросления школьника»
СОДЕРЖАНИЕ
От авторов…
Глава 1. Современные проблемы взросления и обучения. Пути их преодоления.
1.1. Акаемова В.В., Шеломенцева А.В. «Роль занятий инструментальны...
«Роль, формирование и развитие коллективов в процессе взросления школьника»
СОДЕРЖАНИЕ
Глава 1. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ КЛАССНЫХ КОЛЛЕКТИВОВ В ХОДЕ АПРОБАЦИИ МОДЕЛИ ВЗРОСЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МЭЛ
1.1. Хирная В.В. Влияние классного коллектива на личность учащихся.
<...«Организация и сопровождение индивидуальной стратегии развития школьника»
СОДЕРЖАНИЕ
От авторов…
Глава 1. Культура как основа жизнетворчества
Глава 2. Организация личностно-развивающего обучения как основы конструирования жизненного мира одаренных школьников
2.1. Актуальность...