Социализация детей раннего и дошкольного возраста в условиях вариативного социального партнерства в дошкольной образовательной организации (площадка)
Перспективы
| 2.17 Предложения по распространению и внедрению результатов проекта (программы) и по внесению изменений в законодательство Российской Федерации об образовании |
| Размещение информации о результатах реализации инновационного проекта в ИС ФИП и (или) на прочих сайтах образовательных организаций в сети Интернет, включая размещение информации об участии в работе методических сетей организаций (при наличии). Создание видеороликов о результатах инновационной деятельности по теме инновационного проекта Презентация опыта деятельности ФИП (не менее одной презентации) и (или) выступление на всероссийских, межрегиональных мероприятиях (не менее одного выступления) Создание цикла вебинаров для разных целевых групп: «Проблемы и перспективы вариативного социального партнерства в дошкольном образовании» Краткое описание инновационного проекта и практики инновационной деятельности ФИП для формирования годовых отчетов Печатные издания, публикационная активность Участие в конкурсах инновационных продуктов в образовании Реклама и тиражирование лучших практик социализации дошкольников в условиях социального партнерства. |
| 2.18 Обоснование устойчивости результатов проекта (программы) после окончания его реализации, включая механизмы его (ее) ресурсного обеспечения |
| Устойчивые результаты инновационного проекта приведут к достижению актуальных для всех образовательных организаций дошкольного, общего, дополнительного образования результатов, поскольку все ступени образования решают задачи социализации. Социальное партнерство в решении этой задачи обладает серьезным развивающим потенциалом. Ожидаемые результаты в ходе реализации инновационного проекта и возможность их применения в ДОО (администрация, педагоги, дети и родители): • Инструмент оценки качества процесса социализации детей дошкольного возраста в условиях ДОО; •Технология успешной социализации детей раннего и дошкольного возраста в условиях социального партнерства в ДОО; •Кластерные программы социализации дошкольников совместно с социальными партнерами; • Обновленный формат взаимодействия с семьями в условиях социального партнёрства ДОО. На уровне федеральной и региональной систем развития образования наш инновационный проект будет способствовать: Созданию партнерских социальных связей между образовательными и иными организациями, действующими взаимно и по единому сценарию в интересах позитивной социализации детей раннего, дошкольного и школьного возраста, их эмоционального и нравственного развития; Внедрению современных условий дошкольного и школьного образования в соответствии с ФГОС в интересах инновационного, социально ориентированного развития страны; Применению педагогами современных способов поддержки детской инициативы и социальной активности; Формированию активной гражданской и социальной позиции, эмоционального и духовно-нравственного развития детей, родителей, педагогов, привлеченных социальных партнеров; Формированию ответственного родительства через использование современных форм взаимодействия педагогов ОУ с семьей; Увеличению удельного веса детей и семей, участвующих в мероприятиях социальной направленности; Стимулированию взаимодействия и социального партнерства государственных и негосударственных ОУ разного уровня в рамках общих проектов и социальных инициатив; взаимодействию организаций системы образования и РПЦ в целях духовно-нравственного развития детей и молодежи; Созданию ситуаций социального взаимодействия с соотечественниками, проживающими за рубежом для поддержки, сохранения и распространения Русской культуры и ее традиций; Осуществлению возможности самореализации педагогов через участие в социально значимых мероприятиях; Стимулированию педагогических кадров к повышению качества работы, профессиональному развитию; обновлению компетенций педагогических кадров. В рамках проекта произойдут изменения в образовательной системе дошкольного учреждения, которые обеспечат повышение качества образования на федеральном уровне. Разработанный методический инструментарий, кластерные программы, накопленный опыт позволят педагогам использовать их в дальнейшей работе. Разработка и апробация инновационного проекта будет реализована в течение 3 лет, что позволит вовлечь детей, педагогов, родителей (законных представителей) и широкого круга социальных партнеров в единый образовательный процесс. Гарантиями устойчивости результатов инновационного проекта после окончания его реализации, включая механизмы ресурсного обеспечения являются: наличие необходимой инфраструктуры реализации данного проекта, наличие долговременных партнерских связей с социальными партерами, непрерывность идей и технологий социализации детей в условиях социального партнерства. |