Инженерные 3D-технологии школьникам (архив)
II.2.18 Перспективы
| Перспективы развития проекта после завершения срока реализации |
| Проект будет развиваться в соответствии с запросом общества на развитие инженерного моделирования. Коллективом ЦДЮТТ будет проводиться работа по приобщению большего количества школьников к освоению образовательных программ в области 3D-технологий и к работе над 3D-проектами в области ракетостроения, судо-, авиа-, автотрассового моделирования, по созданию новых образовательных программ в данной области для школьников разных возрастов, над расширением конкурсного движения по инженерному 3D-моделированию, над организацией участия школьников региона в соревнованиях по профмастерству. В перспективе - трансляция опыта взаимодействия основного и дополнительного образования для получения школьниками предпрофессиональных проб и навыков работы в современных автоматизированных системах проектирования, трансляция опыта создания лаборатории 3D-моделирования в учреждении дополнительного образования как центра по привлечению школьников к освоению жизненного цикла 3D-разработок и изготовления изделий. |
II.2.17 Ожидаемые внешние эффекты от реализации инновационного образовательного проекта
| Наименование эффекта | Описание |
|---|---|
| Распространение современных практик реализации дополнительных общеобразовательных программ технической направленности | Обеспечение свободного доступа к пакету дополнительных общеобразовательных программ по 3D-технологиям для школьников посредством интернет-ресурса "Инженерное 3D-моделирование школьникам" |
| Обновление содержания дополнительного образования школьников | Обеспечение условий для доступа школьников к глобальным знаниям и технологиям, в частности, к 3D-технологиям для получения навыков работы в современных автоматизированных системах проектирования |
II.2.19 Предложения по распространению и внедрению результатов проекта /программы в массовую практику, включая предложения по внесению изменений в законодательство (при необходимости)
| Минимальные требования | Предложения организации |
|---|---|
| В таблице нет строк | |