Механизмы управления внутренней системой оценки индивидуальных образовательных достижений обучающихся на основе использования результатов вариативных оценочных процедур (площадка)
Планируемое ресурсное обеспечение организации-соискателя
2.20 Финансовое обеспечение реализации проекта (программы)
| Год реализации | Источник финансирования реализации проекта (программы) и объем финансирования, тыс. рублей |
|---|---|
| 2022 | Средства организации: 100 тыс. рублей. Мероприятия Проекта включены в план работы организации, значительная часть работ будет выполнена в рамках функционала участников проекта. Средства выделяются для премирования наиболее успшных участников, а также для решения организационных вопросов при проведении открытых мероприятий. |
| 2023 | Средства организации: 100 тыс. рублей. Мероприятия Проекта включены в план работы организации, значительная часть работ будет выполнена в рамках функционала участников проекта. Средства выделяются для премирования наиболее успшных участников, а также для решения организационных вопросов при проведении открытых мероприятий. |
| 2024 | Средства организации: 100 тыс. рублей. Мероприятия Проекта включены в план работы организации, значительная часть работ будет выполнена в рамках функционала участников проекта. Средства выделяются для премирования наиболее успшных участников, а также для решения организационных вопросов при проведении открытых мероприятий, для подготовки итоговых продуктов Проекта (печатная продукция). |
2.10 Кадровое обеспечение реализации проекта (программы)
| № | ФИО специалиста | Место работы, должность, ученая степень, ученое звание специалиста (при наличии) | Опыт работы специалиста в международных, федеральных и региональных проектах в сфере образования и науки за последние 3 года | Функции специалиста в рамках реализации проекта (программы) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Тимерханов Дамир Галиханович | Директор, Почетный работник общего образования РФ | Руководитель региональных, муниципальных инновационных площадок, региональный эксперт в области качества образования, член межрегиональной проектной группы по направлению оценки качества образования | Организатор деятельности МИП, РИП, координатор проекта |
| 2 | Кацай Ирина Ивановна | Замдиректора по НМР, Почетный работник общего образования РФ, MEd in Communications, Education and Technology | Руководитель опорной площадки Муниципального бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования «Центр развития образования города Челябинска» по реализации федерального инновационного проекта «Модуль МСОКО АИС СГО как средство управления качеством образования», региональный эксперт в области качества образования, член межрегиональной проектной группы по направлению оценки качества образования | Организатор деятельности МИП, РИП, руководитель проектных групп |
| 3 | Казакова Екатерина Владимировна | Учитель, член НМС (Координационного совета) | Руководитель ресурсного центра по реализации МИП «Коллективные творческие дела как механизм вовлечения школьников в активную социальную практику» , региональный эксперт в области качества образования, член межрегиональной проектной группы по направлению оценки качества образования | Руководитель проектных групп |
| 4 | Корзенкова Евгения Рафаиловна | Учитель, член НМС (Координационного совета) | Участник регионального инновационного проекта | Руководитель проектных групп |
| 5 | Фадеева Алена Витальевна | Учитель, член НМС (Координационного совета) | Участник регионального инновационного проекта, региональный эксперт в области качества образования, член межрегиональной проектной группы по направлению оценки качества образования | Руководитель проектных групп |
| 6 | Харченкова Татьяна Викторовна | Учитель, член НМС | Участник регионального инновационного проекта | Менеджер проекта |
| 7 | Санникова Марина Гарольдовна | Руководитель кафедры, член НМС (Координационного совета), Почетный работник общего образования РФ | Участник регионального инновационного проекта | Руководитель проектных групп |
| 8 | Малышева Наталья Александровна | Руководитель кафедры, член НМС (Координационного совета) | Участник регионального инновационного проекта, региональный эксперт в области качества образования | Руководитель проектных групп |
| 9 | Коркина Татьяна Николаевна | Руководитель кафедры, член НМС | Участник регионального инновационного проекта | Методист-консультант проекта |
| 10 | Гребнева Юлия Алексеевна | Учитель, член НМС | Участник регионального инновационного проекта | Менеджер проекта |
| 11 | Федорова Любовь Викторовна | Руководитель кафедры, член НМС | Участник регионального инновационного проекта | Методист-консультант проекта |
2.11 Нормативное правовое обеспечение при реализации проекта (программы)
| № | Наименование нормативного правового акта | Краткое обоснование применения нормативного правового акта в рамках реализации проекта (программы) организации-соискателя |
|---|---|---|
| 1 | Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» | Статья 28 часть 3 п. 10–13, которые определяют компетенции, права, обязанности и ответственность образовательной организации в части осуществления оценочной деятельности (текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации), индивидуального учета образовательных результатов обучающихся, совершенствования методов обучения и воспитания, обеспечения функционирования внутренней оценки качества образования. |
| 2 | Приказ Минтруда России № 544н от 18 октября 2013 г. «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» | Трудовые действия педагога предписывают учителю: - не только осуществлять контроль и оценку достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися, но и проводить объективную оценку знаний обучающихся в соответствии с реальными учебными возможностями детей, систематически анализировать эффективность учебных занятий и подходов к обучению; - осуществлять диагностику и оценку показателей уровня и динамики развития ребенка, разрабатывать на результатах оценки и реализовывать программы индивидуального развития ребенка. |
| 3 | Приказ МОиН РФ от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Приказ МОиН РФ от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». Приказ МОиН РФ от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования». Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». | Документы описывают планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные, а также результаты реализации программы воспитания и социализации) по каждому уровню образования. Новые ФГОС НОО и ООО также описывают требование по обеспечению комплексного подхода к оценке результатов освоения ООП НОО и ООО, позволяющего осуществлять оценку предметных и метапредметных результатов. |
| 4 | Приказ Рособрнадзора № 590, Минпросвещения России № 219 от 06.05.2019 «Об утверждении Методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся» | В документе регламентируется направленность оценочных процедур на практику международных исследований качества подготовки обучающихся. |
| 5 | Письмо ФГБУ «ФИКО» от 30.04.2020 № 02-20/178 «О направлении материалов по проведению оценки механизмов управления качеством образования в субъектах Российской Федерации» | В документе описаны механизмы управления качеством образовательных результатов и образовательной деятельности. |
| 6 | Приказ МОиН Челябинской области от 21.09.2020 № 01/1958 «Об утверждении Концепции (обновленной) региональной системы оценки качества образования (Челябинская область)» | Документ описывает региональную систему оценки качества образования, встроенную в единую систему оценки качества образования. |
| 7 | Приказ МОиН Челябинской области от 17.06.2021 № 01/1653 «Об утверждении мониторинга обеспечения объективности процедур оценки качества образования олимпиад в образовательных организациях Челябинской области» | Документ описывает необходимость повышения объективности оценочных процедур на основе их сопоставимости и сравнительного анализа. |
| 8 | Приказ МОиН Челябинской области от 18.12.2018 № 03/3669 «Об утверждении Концепции информационной политики в системе образования Челябинской области» Приказ МОиН Челябинской области от 24.12.2018 № 03/3758 «Об утверждении Концепции регионального сетевого экспертного сообщества в сфере оценки качества образования» Приказ МОиН Челябинской области от 29.12.2017 № 01/970 «Об утверждении Концепции и «дорожной карты» межмуниципального взаимодействия в решении задач эффективного управления качеством образования на основе результатов региональной системы оценки качества образования» | Документы ориентируют инновационные площадки Челябинской области на соблюдение единой информационной политики, а также организуют сетевое взаимодействие. |
| 9 | Устав МБОУ «Гимназия № 1 г. Челябинска» | Регламентирует деятельность ОО, в том числе по реализации инновационных проектов. |
| 10 | Локальные акты: Положение о внутренней системе оценки качества образования; Положение об индивидуальном учете результатов освоения обучающимися образовательных программ и поощрений обучающихся, а также хранение информации об этих результатах и поощрениях; Положение об электронном журнале; Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся; Положение об индивидуальном проекте (9, 10 класс); Положение о групповом проекте обучающихся | Регламентируют вопросы организации, условий и содержания образовательной и инновационной деятельности, оценки качества образования |
2.14 Организации-соисполнители проекта (программы)
| Наименование организации-соисполнителя проекта (программы) | Основные функции организации-соисполнителя проекта (программы) |
|---|---|
| Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Региональный центр оценки качества и информатизации образования» | Научно-методическое сопровождение реализации инновационного проекта. Анализ и экспертная оценка мониторинговых исследований реализации проекта. |
| Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр развития образования города Челябинска» | Методическая поддержка, консультирование, совместные мероприятия на всех этапах реализации инновационного проекта. |
| Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей № 82 г. Челябинска» | Апробация результатов Проекта |