Развитие эмоционального интеллекта как условие творческой активности воспитанников в инновационной предметно пространственной развивающей среде ДОУ (архив)
Планируемое ресурсное обеспечение организации-соискателя
Финансовое обеспечение реализации инновационного образовательного проекта организации-соискателя, тыс. рублей
Источник финансирования реализации инновационного образовательного проекта | Планируемые статьи расходов при реализации инновационного образовательного проекта |
---|---|
Бюджетное финансирование реализации инновационного образовательного проекта, в том числе из средств государственной поддержки (ориентировочно 803,0 тыс.руб) | КОСГУ 211 «Заработная плата» (по должности педагог-психолог) – 540,0тыс.руб.; КОСГУ 213 «Начисления на оплату труда» - 163,0тыс.руб.; КОСГУ 226 «Прочие работы, услуги» стимулирование профессионального развития педагогов (повышение квалификации)– 100,0тыс.руб; |
Внебюджетное финансирование -платные образовательные услуги и благотворительная поддержка со стороны социальных партнеров и родителей(ориентировочно 796,5тыс.руб) | КОСГУ 211 «Заработная плата» (по должности тьютор) – 240,0тыс.руб.; КОСГУ 213 «Начисления на оплату труда» - 72,5тыс.руб.; КОСГУ 221 «Услуги связи» доступ в интернет – 24,0тыс.руб; КОСГУ 226 «Прочие работы, услуги» стимулирование профессионального развития педагогов (повышение квалификации) – 100,0тус.руб, неисключительные права использования баз данных – 60,0тыс.руб.; КОСГУ 310 «Увеличение стоимости основных средств» совершенствование предметно-пространственной среды ДОУ: интерактивные столы HIGH SK 42",комплекты робототехники, ЛЕГО-конструкторы, интеллектуальные головоломки, шахматы- 300,0 тыс.руб |
Кадровое обеспечение организации-соискателя при реализации инновационного образовательного проекта
№ | ФИО специалиста | Место работы, должность, ученая степень, ученое звание специалиста (при наличии) | Опыт работы специалиста в международных, федеральных и региональных проектах в сфере образования и науки за последние 5 лет | Функции специалиста в рамках реализации инновационного образовательного проекта |
---|---|---|---|---|
1 | Эрлих Олег Валерьевич | ГБУ ДПО СПб АППО, доцент, к.п.н., заведующий кафедры педагогики семьи | Международный проект «Многообразие как возможность»; Всероссийский проект «Русский язык как государственный» Федеральный проект «Цифровая школа» | Научный руководитель |
2 | Самулкина Ирина Дмитриевна | ГБДОУ детский сад № 64 Калининского района Санкт-Петербурга, заведующий, высшая квалификационная категория по должности "руководитель", нагрудный знак "Почетный работник общего образования РФ" | Региональный проект, пилотная площадка по преобразованию бюджетного образовательного учреждения в автономное в условиях самостоятельного ведения бухгалтерского учета | Руководитель |
3 | Будерецкая Валентина Георгиевна | ГБДОУ детский сад № 64 Калининского района Санкт-Петербурга, старший воспитатель, высшая квалификационная категория | V Межрегиональный (с международным участием) фестиваль инновационных педагогических идей «Стратегия будущего» Тема: «РОСТ»: модель внутрифирменного обучения педагогов дошкольных образовательных организаций в условиях перехода на профессиональный стандарт» | Руководитель |
4 | Беликова Татьяна Владимировна | ГБДОУ детский сад № 64 Калининского района Санкт-Петербурга, педагог-психолог, высшая квалификация | - XXII международной-практической конференции конференция «Психологическое сопровождение семьи в целях оптимизации психоэмоционального состояния дошкольников с учетом ФГОС ДО» ГБУ ДПО СПб АППО -Городской семинар «Инновационные формы работы с семьями воспитанников ДОУ» ГБУ ДПО СПб АППО, «Формирование семейных ценностей у детей дошкольного возраста через реализацию партнерского взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников проект «Вместе весело шагать» | Участник проекта |
5 | Раковская Анна Владимировна | ГБДОУ детский сад № 64 Калининского района Санкт-Петербурга, воспитатель, высшая квалификационная категории | Городской семинар «Инновационные формы работы с семьями воспитанников ДОУ» ГБУ ДПО СПб АППО, «Педагогическая мастерская по речевому развитию, как форма взаимодействия с семьями дошкольников» - Международная научна-практическая конференция: «Инновационные процессы в дошкольном образовании»; мастер-класс «Научная статья, как обобщение результатов инновационного педагогического опыта: проблема и пути решения» | Участник проекта |
6 | Скворцова Елена Юсуфовна | ГБДОУ детский сад № 64 Калининского района Санкт-Петербурга, педагог дополнительного образования, нагрудный знак "Почетный работник общего образования РФ" | - Городской семинар «Организация познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности дошкольников в соответствии с ФГОС дошкольного образования» - VI городская выставка работ педагогов дополнительного образования; лауреат выставки «За пределы рукоделия…» 2015 года; - Участник Всероссийского Конкурса рисунков «ЮБИЛЕЙ МИРА» - Победитель всероссийского творческого конкурса «Чудесное болото», Всероссийский детско- юношеский конкурс рисунка и прикладного творчества « Они такие хорошие!» - Всероссийский Конкурс рисунков «ЮБИЛЕЙ МИРА» - Городской конкурс детского творчества « Мир глазами ребенка» | Участник проекта |
Нормативное правовое обеспечение при реализации инновационного образовательного проекта
№ | Наименование нормативного правового акта | Краткое обоснование применения нормативного правового акта в рамках реализации инновационного образовательного проекта организации-соискателя |
---|---|---|
1 | Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". | Закон определяет требования федеральных государственных образовательных стандартов к структуре основных образовательных программ, условиям их реализации и результатам их освоения; цели и направления экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования, раскрывает особенности реализации дополнительных образовательных программ, регламентирует требования к педагогическим работникам и т.д. |
2 | Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта | Регламентирует реализацию ФГОС дошкольного образования, определяет требования к содержанию, условиям и результатам образовательной деятельности на уровне дошкольного образования. |
3 | «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва. | Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (далее – Стратегия) определяет комплекс действий, адекватных динамике социальных, экономических и политических изменений в жизни страны, учитывающих особенности и потребности современных детей, социальные и психологические реалии их развития. |
Организации-соисполнители инновационного образовательного проекта (организации-партнеры при реализации инновационного образовательного проекта)
Наименование организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта) | Основные функции организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта) |
---|---|
ГБУ ДПО СПб АППО, кафедра педагогики семьи | - консультативная и методическая поддержка; - экспертиза результатов инновационной деятельности; - обучение педагогических кадров. |