РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ШКОЛЬНИКОВ КАК ВАЖНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ УСПЕШНОЙ ЛИЧНОСТИ
Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 89 Калининского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Общее образование
Цель: Цель создания и функционирования методической сети - развитие сообщества инновационных образовательных организаций, работающих в сфере обучения, воспитания и развития обучающихся, и прежде всего - их эмоционального интеллекта; организация взаимодействия образовательных организаций-федеральных инновационных площадок по распространению и внедрению передового опыта; обеспечение доступности новых теоретических и практических разработок в области эмоциональной компетентности.
Участники методической сети: 39
22.09.2020
Занятие с учащимися 1 класса "Зачем мы учимся?" (с использованием дистанционных технологий)
Тема «Зачем мы учимся?»
Цель: формирование понимания того, что успех в учении зависит от самих учащихся, от их желания учиться и осваивать знания; повышение учебной мотивации.
Учебная платформа-группа в социальной сет...
22.09.2020
В январе - июне 2020 года очередная группа педагогов школы - участников проекта ФИП прошла
повышение квалификации по программе "Формирование и развитие эмоционального интеллекта школьников в образовательном процессе".&nbs...
22.09.2020
В рамках проекта ФИП ключевым элементом выступает программа формирования и развития у обучающихся эмоционального интеллекта в образовательном процессе. Нами были разработаны теоретико-методологические основы программы (они представлены в серии научн...
22.09.2020
С.М.Шингаев, Е.В.Юркова. Развитие эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста: учебно-методическое пособие. – СПб.: СПб АППО, 2020. – 96 с. – ISBN 978-5-7434-0813-9.
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛ...
22.09.2020
Цикл вебинаров для родителей «Развитие эмоционального интеллекта у детей и подростков»
В 2020 году завершена разработка и размещение цикла из 10 вебинаров для родителей (4 - подготовлены согласно плана ФИП в 2019 году, 6 - в 2020 году).
Вебинары дают возможность оперативно реагировать на запросы родителей в вопросах развития...
26.11.2019
Совместный семинар для родителей и детей "Учимся понимать друг друга"
16 ноября состоялся семинар для родителей и их детей в рамках цикла подобных совместных семинаров. Вела семинар педагог-психолог школы Юркова Е.В.
26.11.2019
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Учебно-методическое пособие
Авторы:
С.М. Шингаев, доктор психологических наук, доцент; з...
26.11.2019
Программа повышения квалификации педагогов на базе СПб АППО
На базе ГБУ ДПО СПб АППО педагоги школы - участники проекта ФИП прошли повышение квалификации по программе "Формирование и развитие эмоционального интеллекта школьников в образовательном процессе".
Цель:<...
26.11.2019
27 августа 2019 года на базе школы №100 Калининского района прошла секция районной августовской педагогической конференции «Современное образование: сохраняя прошлое, создаем будущее». С докладом "Современная школа: успех каждого ре...
21.08.2019
Городской семинар «Формирование эмоционального интеллекта в условиях образовательных учреждений»
20 марта 2019 года на базе Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Василеостровского района Санкт-Петербурга кафедра психологии СПбАППО провела городской семинар «Формирование эмоционального интеллекта в услови...
26.11.2019
Деловая игра в рамках программы повышения квалификации педагогов в области эмоционального интеллекта
В рамках программы повышения квалификации педагогов школы в области эмоционального интеллекта 24 января 2019 года состоялся семинар-тренинг «Хочу быть понятым и понятным». В ходе семинара-тренинга была проведена деловая игра, направленна...
26.09.2018
10 сентября в бизнес-центре отеля «Парк Инн Пулковская» состоялась X Региональная научно-практическая конференция «Здоровье и образ жизни учащихся в современных условиях: взгляд врача и педагога» в рамках Х Российского ф...
09.09.2018
В результате теоретического осмысления проблемы эмоционального интеллекта нами уточнена методологическая база исследования. При разработке модели эмоционального интеллекта мы опирались на следующие 3 подхода: Mayer & Salovey, 1997; Salovey &...
09.09.2018
Проанализировав имеющиеся психодиагностические инструменты, направленные на изучение эмоционального интеллекта (ЭИ), мы отобрали те из них, которые с необходимой полнотой и достаточностью способны измерить 4 структурных компонента ЭИ, включенные нам...
07.09.2018
Программы повышения квалификации педагогических работников школы «Эмоциональный интеллект»
В СОШ №89 Калининского района Санкт-Петербурга началась реализация
Программы повышения квалификации педагогических работников школы «Эмоциональный интеллект»
Цель:
· ...