РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ШКОЛЬНИКОВ КАК ВАЖНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ УСПЕШНОЙ ЛИЧНОСТИ
Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 89 Калининского района Санкт-Петербурга
Регион: город Санкт-Петербург
Уровень образования: Общее образование
Цель: Цель создания и функционирования методической сети - развитие сообщества инновационных образовательных организаций, работающих в сфере обучения, воспитания и развития обучающихся, и прежде всего - их эмоционального интеллекта; организация взаимодействия образовательных организаций-федеральных инновационных площадок по распространению и внедрению передового опыта; обеспечение доступности новых теоретических и практических разработок в области эмоциональной компетентности.
Участники методической сети: 39
Подготовка и издание методического пособия для родителей «Развитие эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста»
Целевая уадитория:
Педагоги начальной школы, родители учащихсяОписание:
С.М.Шингаев, Е.В.Юркова. Развитие эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста: учебно-методическое пособие. – СПб.: СПб АППО, 2020. – 96 с. – ISBN 978-5-7434-0813-9.
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Учебно-методическое пособие
Авторы:
научный руководитель школы - С.М. Шингаев, доктор психологических наук, доцент; заведующий кафедрой психологии, профессор ГБУ ДПО СПб АППО
педагог-психолог школы - Е.В. Юркова, кандидат психологических наук, доцент; доцент кафедры психологии человека ФГБОУ ВО РГПУ им. А.И. Герцена
В пособии представлены как теоретические основы изучения проблемы эмоционального интеллекта в психологической науке, так и вопросы практического, прикладного плана, а именно – как развивать эмоциональный интеллект у учащихся начальной школы. Представлена авторская программа развития эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста.
Пособие адресовано педагогам-психологам, педагогам дополнительного образования детей, классным руководителям начальных классов, специалистам службы сопровождения образовательного процесса.
s