"Повышение качества дошкольного образования через системное внедрение технологии проектной деятельности в коррекционно-развивающий процесс с детьми с ОВЗ" (площадка)
Перспективы
| II.17 Предложения по распространению и внедрению результатов проекта (программы) и по внесению изменений в законодательство Российской Федерации об образовании |
| Результаты экспериментальной работы могут выступить как практическое и методическое основание в осуществление перехода на новые формы деятельности дошкольных образовательных организаций. Разработанные методические материалы представят значимость в отношении управления образовательных учреждений, формировании маркетинговых инструментов деятельности образовательного учреждения, организации образовательного процесса. Предполагаемая устойчивость будущих полученных результатов обоснована системным, последовательным характером проектируемой работы, обоснованностью проективных шагов с методологических и практических позиций, репрезентативностью числа участников эксперимента. Работа по распространению инновационного опыта организации планируется по следующим направлениям: • Активное участие педагогов МАДОУ в профессиональных конкурсах, конференциях на уровне города, края, Федерации. • Подробное и своевременное освещение проводимых в ДОУ методических, праздничных и иных мероприятий на страницах - официального сайта; - в средствах массовой информации (статьи в периодических изданиях, репортажи на телевидении). • Изготовление и презентация буклетов, альбомов, методических пособий, разработок, направленных на различную аудиторию (родители, представители общественности, педагогические работники, представители науки). • Привлечение представителей общественности, дошкольных образовательных организаций, департамента образования при проведении мероприятий в рамках муниципального инновационного проекта. |
| II.18 Обоснование устойчивости результатов проекта (программы) после окончания его реализации, включая механизмы его (ее) ресурсного обеспечения |
| Основными предполагаемыми результатами внедрения системы технологий проектной деятельности в коррекционно-развивающий процесс ДОО должны стать: - обеспечение условий осуществления поддержки индивидуальности и инициативы детей; - обеспечение условий построения развивающего образования, ориентированного на зону ближайшего развития каждого ребенка; - обеспечение условий осуществления взаимодействия с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребенка; - разработка системы технологий проектной деятельности с детьми с ОВЗ; - разработка авторских проектов для детей дошкольного возраста с ОВЗ; - организация внедрение системы технологии проектной деятельности в коррекционно-развивающий процесс, апробация механизмов управления ею в ДОО; - выработка рекомендаций по организации проектной деятельности в группах компенсирующей направленности ДОО, в которой задействовано максимальное количество детей, педагогов и родителей. |