Развитие механизмов и технологий повышения качества общего образования на основе деятельностного метода Л.Г. Петерсон в школах с низкими результатами обучения (архив)
II.2.18 Перспективы
| Перспективы развития проекта после завершения срока реализации |
| Обобщенная модель повышения качества образования в ШНРО может тиражироваться во всех субъектах РФ с опорой на сложившуюся Всероссийскую инновационную методическую сеть "Учусь учиться" и сеть ресурсных центров деятельностного метода обучения, организованную в 54 субъектах РФ. Модель может транслироваться и на международном уровне, т.к. в основе её лежит метод рефлексивной самоорганизации. |
II.2.17 Ожидаемые внешние эффекты от реализации инновационного образовательного проекта
| Наименование эффекта | Описание |
|---|---|
| Социальные эффекты, связанные со оформлением инновационной инфраструктуры образовательного пространства субъектов РФ и образовательного пространства РФ в целом. | Всероссийская инновационная методическая сеть "Учусь учиться", имеющая региональную инфраструктуру, может быть использована для трансляции и тиражирования инноваций в области образования. |
| Снижение затрат на повышение квалификации педагогов ШНРО по подготовке их к качественной реализации ФГОС НОО и ООО | Снижение затрат обеспечивается за счет участия региональных ИРО в разработке и реализации программ, привлечения к реализации программ подготовленной обучающей команды учителей-участников проекта. |
| Социально-культурные эффекты инновации, связанные с совершенствованием педагогического корпуса ШНРО | Педагоги в процессе включения в инновацию переходят в режим личностного и профессионального саморазвития.Педагогам предстоит освоить механизм саморазвития и передать его детям и их родителям. |
| Снижение социального напряжения и выравнивание социально неблагоприятных условий | Реализация проекта расширяет возможности доступа к качественному образованию, расширяет жизненные перспективы учащихся. |
II.2.19 Предложения по распространению и внедрению результатов проекта /программы в массовую практику, включая предложения по внесению изменений в законодательство (при необходимости)
| Минимальные требования | Предложения организации |
|---|---|
| В таблице нет строк | |