МОДЕЛЬ СРЕДЫ НЕФОРМАЛЬНОГО (ОТКРЫТОГО) ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ (архив)
Основные сведения о реализации организацией-соискателем инновационного образовательного проекта
| II.2.14 Механизмы внутренней оценки эффективности (мониторинг качества реализации) инновационного образовательного проекта организацией-соискателем |
| Средства контроля и обеспечения достоверности результатов 1. Управленческие средства Общее руководство и контроль над реализацией проекта возлагается на координационный совет. Координационный совет организуется из числа авторов (участников) проекта. Основными функциями координационного совета являются: 1. Организационная: • организация и координация взаимодействия образовательных учреждений, участников проекта; • организация и координация научных исследований и методических разработок по вопросам развития модели неформального (открытого) образования и социализации детей. 2. Информационная: • обеспечение руководителей и педагогических работников актуальной управленческой и педагогической информацией по вопросам инновационной деятельности; • организация диагностики и анализа процессов, происходящих в сфере образования; • обеспечение системой мониторинга внедрением модели неформального (открытого) образования и социализации детей. 3. Экспертно-консультативная: • консультирование по вопросам разработки авторских проектов и программ, диагностических методик, педагогических технологий и т.п. • организация экспертизы инновационной деятельности, проектов и сетевых образовательных программ. 4. Научно-методическая: • содействие в разработке теоретических и методологических основ развития неформального (открытого) образования и социализации детей; • организация научной и методической помощи сетевым педагогам, общеобразовательным учреждениям, участникам сети. 5. Финансовая: • принятие решений о финансировании проектов, развивающих модель неформального (открытого) образования и социализации детей; • формирование и управление Фондом развития модели неформального (открытого) образования и социализации детей. 6. Контрольная: • осуществление контроля над использованием средств Фонда; • осуществление контроля над выполнением сетевых образовательных программ и планов. 2. Научно-методические средства Для эффективной реализации проекта создается экспертно-аналитическая группа из числа методистов и педагогов, представляющих образовательные учреждения – участников проекта. Основными функциями экспертно-аналитической группы являются: 1. Организационная: • подготовка нормативной базы проведения анализа и экспертизы реализации проекта; • методическое обеспечение проведения экспертизы. 2. Аналитико-информационная: • мониторинг и анализ реализации проекта; • обеспечение участников проекта информацией о результатах анализа. 3. Экспертно-консультативная: • экспертиза культурно-образовательных инициатив, проектов, сетевых образовательных программ и планов. • консультирование по вопросам разработки авторских проектов и программ, диагностических методик, педагогических технологий и т.п. 4. Научно-методическая: • проведение совместных научных исследований по вопросам экспертизы, диагностики и прогноза развития модели неформального (открытого) образования и социализации детей; • оказание научной и методической помощи участникам проекта. 3. Психолого-педагогические средства Для определения эффективности удовлетворения образовательных потребностей одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, проживающих в отдаленных (северных) районах республики, получающих альтернативные формы образования, программы дистанционного образования в сети создается социально-психологическая служба. Основными функциями являются: • выявление интересов, проблем, потребностей ребенка; • определение значимости сетевого образования для коллективов, групп, отдельных учащихся и их родителей; • мониторинг удовлетворенности участников сети образовательными программами и их реализацией. |
| II.2.16 Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта |
| Не указано |