Использование цифровых технологий и технологий деятельностного типа в образовательной деятельности дошкольного учреждения (архив)
Основные сведения о реализации организацией-соискателем инновационного образовательного проекта
| II.2.14 Механизмы внутренней оценки эффективности (мониторинг качества реализации) инновационного образовательного проекта организацией-соискателем |
| 1. Полнота разработанных нормативных правовых документов по проблеме проекта 2. Степень разработанности методического обеспечения проекта (современные воспитательно-образовательные технологии, направленные на развитие воспитанников) • Наличие учебно-методических материалов, разработанных или апробированных в ходе проекта • Соответствие учебно-методического материала, разработанного в условиях проекта ФГОС ДО 3. Влияние изменений, полученных в результате реализации проекта на качество образования дошкольников 4. Влияние изменений, полученных в результате реализации проекта на рост профессиональных компетенций 5. Информационное сопровождение проекта 6.Социальная значимость проекта, удовлетворенность субъектов образовательного процесса качеством образования 7. Наличие потенциала организации для участия в сетевом взаимодействии с образовательным сообществом по направлению деятельности инновационной площадки. |
| II.2.16 Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта |
| В результате инновационной работы будет создан ряд практикоориентированных продуктов, которые позволят повысить качество дошкольного образования в ДОУ. Комплект диагностических материалов с использование интерактивных приложений позволит педагогам оптимизировать процесс обследования и сэкономить время. Информационно-коммуникационный портал будет способствовать эффективному взаимодействию между участниками образовательного процесса, просвещению родителей. Консультационный центр и скорая психолого-педагогическая помощь родителям и детям обеспечат новый подход к реагированию на проблемы семей. Система внутрифирменного обучения позволит повысить эффективность обучения педагогов ДОУ. Методические разработки по использованию современных образовательных технологий могут использоваться в профессиональной деятельности воспитателей, учителей-логопедов, педагогов-психологов ДОУ. Таким образом, результаты инновационной деятельности будут востребованы в профессиональной деятельности дошкольных образовательных организаций, в процессе повышения квалификации педагогов ДОУ и в системе работы с родителями. |