Разработка и внедрение методики проектирования кастомизированных дополнительных профессиональных программ на основе прогнозирования квалификационных дефицитов (архив)
Основные сведения о реализации организацией-соискателем инновационного образовательного проекта
| II.2.14 Механизмы внутренней оценки эффективности (мониторинг качества реализации) инновационного образовательного проекта организацией-соискателем |
| Эффективность проекта может быть оценена по следующим критериям: 1. Количество разноуровневых дополнительных профессиональных программ разработанных с использованием предлагаемой методики. 2. Участие работодателей в проектировании программ дополнительного профессионального образования (кастомизированные программы, персонифицированные образовательные пакеты). 3. Соотношение численности сотрудников предприятий реального сектора экономики прошедших обучение по вновь спроектированным программам дополнительного профессионального образования к общей численности прошедших обучение. 4. Численность преподавателей вузов, прошедших обучение или стажировки на современных высокотехнологичных производствах. 5. Наличие органа, обеспечивающего методическую поддержку по внедрению новой методики. 6. Количество вузов - сетевых партнеров реализующих методику проектирования дополнительных профессиональных программ на основе прогнозирования квалификационных дефицитов. |
| II.2.16 Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта |
| Не указано |