Модель системных изменений многоуровневого инженерного образования (архив)
Основные сведения о реализации организацией-соискателем инновационного образовательного проекта
| II.2.14 Механизмы внутренней оценки эффективности (мониторинг качества реализации) инновационного образовательного проекта организацией-соискателем |
| Удовлетворенность стейкхолдеров партнерством по образовательным программам; успешное трудоустройство выпускников; массовая успешность студентов образовательных программ в инженерных мероприятиях страны и мира; востребованность образовательных программ у абитуриентов; международная аккредитация образовательных программ инженерным аккредитационным агентством; позитивный feedback от студентов и преподавателей образовательных программ; устойчивые партнерские сетевые отношения со школами, вузами, работодателями и другими организациями. |
| II.2.16 Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта |
| участие работодателей по оценке работ по всем образовательным программам; введение новых дисциплин в учебный план; массовое внедрение современных образовательных технологий в учебный процесс; отдельное позиционирование инженерной практической деятельности в учебном процессе. |