"Реализация преемственности в системе непрерывного образования как средство обеспечения ФГТ и ФГОС в новых условиях финансового обеспечения" (архив)
Планируемое ресурсное обеспечение организации-соискателя
Финансовое обеспечение реализации инновационного образовательного проекта организации-соискателя, тыс. рублей
| Источник финансирования реализации инновационного образовательного проекта | Планируемые статьи расходов при реализации инновационного образовательного проекта |
|---|---|
| Благотворительный фонд "Содействие непрерывному развитию человека" 350 000 руб | Проведение выездных конференций и обучающих семинаров в регионах РФ 2011-2012 (60 000 руб) 2012-2013 (60 000 руб) 2013-2014 (60 000 руб) 2014-2015 (60 000 руб) 2015-2016 (60 000 руб) Проведение модульных курсов повышения квалификации, мастер-классов, круглых столов, открытых уроков 2011-2012 (10 000 руб) 2012-2013 (10 000 руб) 2013-2014 (10 000 руб) 2014-2015 (10 000 руб) 2015-2016 (10 000 руб) |
| Центр развития человека "Успешный человек будущего" 250 000 руб | Издание научно-практических сборников 2011-2012 (50 000 руб) 2012-2013 (60 000 руб) 2013-2014 (60 000 руб) 2014-2015 (120 000 руб) 2015-2016 (120 000 руб) |
| ГОУ Центр образование "Школа здоровья" № 1679 200 000 руб. | Проведение исследования основных проблем в развитии детей и учащихся 2011-2012 (40 000 руб) 2012-2013 (40 000 руб) 2013-2014 (40 000 руб) 2014-2015 (40 000 руб) 2015-2016 (40 000 руб) |
| Управляющий совет ГОУ Центра образования" № 1679 500 000 руб. | Создание электронной карты развития ребенка (педагогический, психологический, медико-физиологический аспекты) 2011-2012 (500 000 руб) |
Кадровое обеспечение организации-соискателя при реализации инновационного образовательного проекта
| № | ФИО специалиста | Место работы, должность, ученая степень, ученое звание специалиста (при наличии) | Опыт работы специалиста в международных, федеральных и региональных проектах в сфере образования и науки за последние 5 лет | Функции специалиста в рамках реализации инновационного образовательного проекта |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Богоявленская Диана Борисовна | Главный научный сотрудник группы "Диагностика творчества" Психологического института РАО, вице-президент Московского психологического общества, доктор психологических наук, профессор | Российская научно-социальная программа для учащейся молодежи "Шаг в будущее" (с 1991 года) | Научное руководство психологического направления проекта |
| 2 | Умрюхин Евгений Алексеевич | Руководитель лаборатории нейрокибернетики РАО НИИИ Нормальной физиологии П.К. Анохина, член-корреспондент РАМН, доктор медицинских наук, профессор | "Детектор интеллекта" (РАМН НИИИ Нормальной физиологии имени П.К. Анохина). Государственная программа "Развитие здравоохранения", подпрограмма РАМН "Изучение и мониторинг здоровья населения России" | Научное руководство медико-физиологического направления проекта |
| 3 | Просвиркин Владимир Николаевич | директор Центра образования "Школа здоровья" № 1679, доктор педагогических наук | проект "Строим школу будущего"; ГЭП "Технология преемственности ка основа формирования здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении"; ГЭП "Технология преемственности как условие преодоления проблемы неуспешности в образовании детей на каждой возрастной ступени"; Ресурсный центр "Технология преемственности в системе непрерывного образования"; Стажировочная площадка: "Технология преемственности как система управления качеством образования в преодолении проблемы неуспешности детей и учащихся в условиях нового финансового обеспечения при реализации ФГТ и ФГОС" | Научное руководство |
| 4 | Емельянова Екатерина Викторовна | заместитель директора по экспериментальной деятельности ЦО "Школа здоровья" № 1679, кандидат психологических наук | проект «Строим школу будущего» ГЭП «Технология преемственности как основа формирования здоровьезберегающей среды образовательном учреждении» ГЭП «Технология преемственности как условие преодоления проблемы неуспешности в образовании детей на каждой возрастной ступени» РЦ «Технология преемственности в системе непрерывного образования» Стажировочная площадка: «Технология преемственности как система управления качеством образования в преодолении проблемы неуспешности детей и учащихся в условиях нового финансового обеспечения при реализации ФГТ и ФГОС» | Организационно-консультативное руководство |
| 5 | Мельникова Ольга Николаевна | Заместитель директора по информационным технологиям ЦО "Школа здоровья" № 1679 | проект «Строим школу будущего» ГЭП «Технология преемственности как основа формирования здоровьезберегающей среды образовательном учреждении» ГЭП «Технология преемственности как условие преодоления проблемы неуспешности в образовании детей на каждой возрастной ступени» РЦ «Технология преемственности в системе непрерывного образования» Стажировочная площадка: «Технология преемственности как система управления качеством образования в преодолении проблемы неуспешности детей и учащихся в условиях нового финансового обеспечения при реализации ФГТ и ФГОС» | Информационно-техническая поддержка |
| 6 | Зенина Людмила Александровна | Заместитель директора по УВР основной и старшей школы ЦО "Школы здоровья"№ 1679 | проект «Строим школу будущего» ГЭП «Технология преемственности как основа формирования здоровьезберегающей среды образовательном учреждении» ГЭП «Технология преемственности как условие преодоления проблемы неуспешности в образовании детей на каждой возрастной ступени» РЦ «Технология преемственности в системе непрерывного образования» Стажировочная площадка: «Технология преемственности как система управления качеством образования в преодолении проблемы неуспешности детей и учащихся в условиях нового финансового обеспечения при реализации ФГТ и ФГОС» | Куратор направления по работе с заместителями директора, педагогами основной и старшей школы (научно-методическое сопровождение) |
| 7 | Иншакова Ирина Владимировна | Заместитель директора по УВР дошкольной ступени и начальной школы ЦО "Школы здоровья" № 1679 | проект «Строим школу будущего» ГЭП «Технология преемственности как основа формирования здоровьезберегающей среды образовательном учреждении» ГЭП «Технология преемственности как условие преодоления проблемы неуспешности в образовании детей на каждой возрастной ступени» РЦ «Технология преемственности в системе непрерывного образования» Стажировочная площадка: «Технология преемственности как система управления качеством образования в преодолении проблемы неуспешности детей и учащихся в условиях нового финансового обеспечения при реализации ФГТ и ФГОС» | куратор направления по работе с заведующими и заместителя директора начальной школы, воспитателями и учителями (научно-методическое сопровождение) |
| 8 | Рекунова Екатерина Анатольевна | педагог-психолог ЦО "Школа здоровья" № 1679 | ГЭП «Технология преемственности как условие преодоления проблемы неуспешности в образовании детей на каждой возрастной ступени» РЦ «Технология преемственности в системе непрерывного образования» Стажировочная площадка: «Технология преемственности как система управления качеством образования в преодолении проблемы неуспешности детей и учащихся в условиях нового финансового обеспечения при реализации ФГТ и ФГОС» | Куратор направления по работе с педагогами-психологами детских садов, школ, центров дополнительного образования (научно-методическое сопровождение) |
| 9 | Галкина Евгения Александровна | Руководитель логопедической службы ЦО "Школа здоровья" № 1679 | ГЭП «Технология преемственности как условие преодоления проблемы неуспешности в образовании детей на каждой возрастной ступени» РЦ «Технология преемственности в системе непрерывного образования» Стажировочная площадка: «Технология преемственности как система управления качеством образования в преодолении проблемы неуспешности детей и учащихся в условиях нового финансового обеспечения при реализации ФГТ и ФГОС» | Куратор направления по работе с логопедами детских садов и школ (научно-методическое сопровождение) |
| 10 | Жилина Елена Георгиевна | Руководитель медицинской службы ЦО "Школа здоровья" № 1679 | ГЭП «Технология преемственности как условие преодоления проблемы неуспешности в образовании детей на каждой возрастной ступени» РЦ «Технология преемственности в системе непрерывного образования» Стажировочная площадка: «Технология преемственности как система управления качеством образования в преодолении проблемы неуспешности детей и учащихся в условиях нового финансового обеспечения при реализации ФГТ и ФГОС» | Куратор направления по работе с медицинским персоналом в образовательных учреждениях (научно-методическое сопровождение) |
Нормативное правовое обеспечение при реализации инновационного образовательного проекта
| № | Наименование нормативного правового акта | Краткое обоснование применения нормативного правового акта в рамках реализации инновационного образовательного проекта организации-соискателя |
|---|---|---|
| 1 | Федеральный закон от 27.07.2006 №152-ФЗ (ред от 04.06.11) "О персональных данных" | Внесение мониторинговых данных о развитии детей в электронную карту развития ребенка в соответствии с данным законом осуществляется только с согласия родителей. |
| 2 | Приказ от 17.12.2010 №1897 "Об утверждении государственных стандартов общего образования" | Описывает требования к содержанию, условиям и результатам образовательных услуг |
| 3 | Федеральный закон "О внесении изменений в отдельные законодательные акты российской федерации в связи с совершенствованием правового положения Государственных (муниципальных) учреждений" №83 от 8 мая 2010 | Регламентирует деятельность образовательных учреждений в новых условиях финансового обеспечения |
Организации-соисполнители инновационного образовательного проекта (организации-партнеры при реализации инновационного образовательного проекта)
| Наименование организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта) | Основные функции организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта) |
|---|---|
| ООО "Центр развития человека "Успешный человек будущего" | Участие в разработки концепции проекта, помощь в трансляции наработанных образцов и в осуществлении системы обучения |
| Психологический институт РАО, группа Диагностика творчества | Научно сопровождение психологического направления |
| РАМН нормальной физиологии им П.К. Анохина, лаб.Нейрокиберн | Научное сопровождение медико-физилогического направления |