Открытая Мастерская (ОМ) по разработке и апробации новых подходов в проектировании дополнительных общеобразовательных программ (с учетом особенностей регионов) (архив)
Планируемое ресурсное обеспечение организации-соискателя
2.20 Финансовое обеспечение реализации проекта (программы)
| Год реализации | Источник финансирования реализации проекта (программы) и объем финансирования, тыс. рублей |
|---|---|
| 2022 | Внебюджетные средства организации-соискателя, получаемые за счет платных образовательных и сопутствующих услуг: 50 тыс. рублей - для обеспечения информационного сопровождения работы Открытой Мастерской |
| 2023 | Внебюджетные средства организации-соискателя, получаемые за счет платных образовательных и сопутствующих услуг: 100 тыс. рублей - для проведения профессионально-общественной экспертизы разработанных продуктов |
| 2024 | Внебюджетные средства организации-соискателя, получаемые за счет платных образовательных и сопутствующих услуг: 100 тыс. рублей - для проведения профессионально-общественной экспертизы продуктов, для публикации результатов проекта |
| 2025 | Внебюджетные средства организации-соискателя, получаемые за счет платных образовательных и сопутствующих услуг: 100 тыс. рублей - для публикации результатов проекта, выпуска сборника по итогам реализации проекта |
2.10 Кадровое обеспечение реализации проекта (программы)
| № | ФИО специалиста | Место работы, должность, ученая степень, ученое звание специалиста (при наличии) | Опыт работы специалиста в международных, федеральных и региональных проектах в сфере образования и науки за последние 3 года | Функции специалиста в рамках реализации проекта (программы) |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Федорова Ольга Васильевна | ГБУ ДО ДДЮТ Фрунзенского района Санкт-Петербурга, директор | Реализация долгосрочного культурно-образовательного проекта с Домом детского творчества г. Нарвы (Эстония) «Дополнительное образование – образование по интересам». Реализация Федерального инновационного проекта «Сетевое взаимодействие в дополнительном образовании: технология сетевой дополнительной общеразвивающей программы» | Управление проектом, определение стратегии развития проекта, взаимодействие и коммуникации с ключевыми партнерами |
| 2 | Суртаева Надежда Николаевна | ФГБОУ ВО «Российский государственный университет им. А.И. Герцена», институт педагогики, доктор пед. наук, профессор кафедры воспитания и социализации | Реализация Федерального инновационного проекта «Сетевое взаимодействие в дополнительном образовании: технология сетевой дополнительной общеразвивающей программы» | Обеспечение научного сопровождения реализации проекта |
| 3 | Дудковская Елена Евгеньевна | ГБУ ДО ДДЮТ Фрунзенского района Санкт-Петербурга, Заместитель директора по инновационной деятельности | Реализация долгосрочного культурно-образовательного проекта с Домом детского творчества г. Нарвы (Эстония) «Дополнительное образование – образование по интересам». Реализация Федерального инновационного проекта «Сетевое взаимодействие в дополнительном образовании: технология сетевой дополнительной общеразвивающей программы» Долгосрочный культурно-образовательный проект в рамках Российско-финляндского форума с музыкальной гимназией им. Мадетойя (г. Оулу, Финляндия) | Организация мероприятий в рамках проекта, координация внутреннего и внешнего взаимодействия, анализ результатов мониторинга, осуществление общественно-профессиональной экспертизы |
| 4 | Сабинина Нина Николаевна | ГБУ ДО ДДЮТ Фрунзенского района Санкт-Петербурга, Заместитель директора по научно-методической работе, кандидат педагогических наук | Реализация Федерального инновационного проекта «Сетевое взаимодействие в дополнительном образовании: технология сетевой дополнительной общеразвивающей программы» Долгосрочный культурно-образовательный проект в рамках Российско-финляндского форума с музыкальной гимназией им. Мадетойя (г. Оулу, Финляндия) | Организация методического сопровождения мероприятий проекта, организация мониторинга результатов проекта |
| 5 | Шарова Елена Павловна | ГБУ ДО ДДЮТ Фрунзенского района Санкт-Петербурга, Заместитель директора по УВР, кандидат педагогических наук | Реализация долгосрочного культурно-образовательного проекта с Домом детского творчества г. Нарвы (Эстония) «Дополнительное образование – образование по интересам». Реализация Федерального инновационного проекта «Сетевое взаимодействие в дополнительном образовании: технология сетевой дополнительной общеразвивающей программы» | Управление проектом, аналитика результатов проекта, проведение мероприятий по согласованию деятельности в рамках проекта со всеми участниками образовательных отношений |
| 6 | Любимова Галина Константиновна | ГБУ ДО ДДЮТ Фрунзенского района Санкт-Петербурга, заведующий сектором платных услуг | Реализация долгосрочного культурно-образовательного проекта с Домом детского творчества г. Нарвы (Эстония) «Дополнительное образование – образование по интересам». Реализация Федерального инновационного проекта «Сетевое взаимодействие в дополнительном образовании: технология сетевой дополнительной общеразвивающей программы» | Организация мероприятий по финансовому и материально-техническому обеспечению реализации проекта |
| 7 | Панкратова Людмила Павловна | ГБУ ДО ДДЮТ Фрунзенского района Санкт-Петербурга, методист | Реализация Федерального инновационного проекта «Сетевое взаимодействие в дополнительном образовании: технология сетевой дополнительной общеразвивающей программы» В рамках городского проекта «Цифровое образование: новый вектор развития дополнительного образования» проект спортивно-технического отдела ДДЮТ «ТЕХНОЦИФРА» Реализация сетевого проекта «Инженеры – строители будущего» ДДЮТ совместно с ООО «МГБот» (Санкт-Петербург). | Организация мероприятий, взаимодействие со специалистами сетевых партнеров, создание образовательных ресурсов по направлению технического творчества |
| 8 | Сергеев Павел Андреевич (на договорной основе) | ООО «МГБот», Санкт-Петербург, генеральный директор | Реализация Федерального инновационного проекта «Сетевое взаимодействие в дополнительном образовании: технология сетевой дополнительной общеразвивающей программы» В рамках городского проекта «Цифровое образование: новый вектор развития дополнительного образования» проект спортивно-технического отдела ДДЮТ «ТЕХНОЦИФРА» Реализация сетевого проекта «Инженеры – строители будущего» совместно с ДДЮТ Фрунзенского района Санкт-Петербурга. | Участие в реализации проекта, участие в организации конкурсов для обучающихся, создании образовательных ресурсов, оказание спонсорской помощи. Организация рекламной и образовательной деятельности по направлению развития технического творчества |
| 9 | Цыбун Ирина Вячеславовна (на договорной основе) | ГБОУ ДО Архангельской области «Дворец детского и юношеского творчества», методист | Реализация Федерального инновационного образовательного проект а «Молодые таланты Поморья» | Организация мероприятий проекта, организация методического сопровождения реализации проекта, организация мониторинга результатов проекта |
| 10 | Марценковская Елена Анатольевна (на договорной основе) | ГБОУ ДО Архангельской области «Дворец детского и юношеского творчества», заместитель директора по НМР | Реализация Федерального инновационного образовательного проект а «Молодые таланты Поморья» | Организация мероприятий в рамках проекта, координация внутреннего и внешнего взаимодействия, анализ результатов мониторинга, осуществление общественно-профессиональной экспертизы |
| 11 | Некрасова Елена Ивановна (на договорной основе) | ГБОУ ДО Архангельской области «Дворец детского и юношеского творчества», методист | Реализация Федерального инновационного образовательного проект а «Молодые таланты Поморья» | Организация методического сопровождения мероприятий проекта, организация мониторинга результатов проекта, организация распространения продуктов проекта |
| 12 | Голубева Елизавета Юрьевна (на договорной основе) | ГБУ ДО ЦВР ДМ Калининского района Санкт-Петербурга «Академический», заместитель директора по развитию и инновационной деятельности | Реализация Федерального проекта «Успех каждого ребенка – наш общий успех» Реализация регионального проекта «Социальная активность как ресурс дополнительного образования в социализации обучающихся» | Управление проектом, определение стратегии развития проекта, взаимодействие и коммуникации с ключевыми партнерами |
| 13 | Пичугова Вера Александровна (на договорной основе) | ГБУ ДО ЦВР ДМ Калининского района Санкт-Петербурга «Академический», методист, канд. псих. наук | Реализация долгосрочного сетевого культурно-образовательного проекта «Сводный детско-юношеский хор» | Управление реализацией проекта, обеспечение методического сопровождения реализации проекта |
2.11 Нормативное правовое обеспечение при реализации проекта (программы)
| № | Наименование нормативного правового акта | Краткое обоснование применения нормативного правового акта в рамках реализации проекта (программы) организации-соискателя |
|---|---|---|
| 1 | Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» | Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» дает возможность и право реализации образовательной деятельности в различных вариативных формах, в том числе с использованием сетевой формы обучения, с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, для создания условий развития личности, самореализации и самоопределения. |
| 2 | Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 03 сентября 2019 года №467 «Об утверждении целевой модели развития региональных систем дополнительного образования» | Определяет использование новых подходов проектирования дополнительных общеобразовательных программ как инструмент обновления содержания современного дополнительного образования детей, направленного на формирование навыков и компетенций 21 века |
| 3 | Приказ Министерства просвещения России от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» | Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам регламентирует использование различных форм получения образования и форм обучения, в том числе по индивидуальной образовательной траектории, в рамках сетевого взаимодействия и социального партнерства, с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. |
| 4 | Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 августа 2017 г. N 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ» | Порядок применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий регламентирует организацию образовательного процесса в цифровой образовательной среде, подчеркивает право организации самой определять соотношение объема занятий с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. |
| 5 | Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 25.12.2019 № Р-145 «От утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом среди обучающихся» | Документ раскрывает понятие и возможности различных форм наставничества как универсальной методологии формирования метакомпетенций, решающей задачи раскрытия личностного, творческого, профессионального потенциала каждого обучающегося, направленной на поддержку реализации индивидуальной образовательной траектории, в том числе в дополнительном образовании детей |
| 6 | Приказ Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства просвещения РФ от 5 августа 2020 г. N 882/391 «Об организации и осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ» | Приказ определяет порядок реализации образовательных программ в сетевой форме, регламентирует договорную основу такого рода программ, распределение ресурсов и ответственности при реализации вариативных форм организации обучения, в том числе в дополнительном образовании детей. |
2.14 Организации-соисполнители проекта (программы)
| Наименование организации-соисполнителя проекта (программы) | Основные функции организации-соисполнителя проекта (программы) |
|---|---|
| Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Архангельской области «Дворец детского и юношеского творчества» | Базовая организация проведения проектировочных работ в рамках Открытой Мастерской по реализации новых подходов в проектировании дополнительных общеобразовательных программ (с учетом особенностей регионов) (на договорной основе) |
| Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр внешкольной работы с детьми и молодежью Калининского района Санкт-Петербурга «Академический» | Базовая организация проведения проектировочных работ в рамках Открытой Мастерской по реализации новых подходов в проектировании дополнительных общеобразовательных программ (с учетом особенностей регионов) (на договорной основе) |
| Региональный модельный центр дополнительного образования Архангельской области | Организационное и методическое обеспечение проектировочных работ в рамках Открытой Мастерской по реализации новых подходов в проектировании дополнительных общеобразовательных программ (с учетом особенностей регионов) |
| Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена» | Обеспечение научного сопровождения реализации проекта Обеспечение профессиональной экспертизы результатов проекта, разработанных инновационных продуктов |
| Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Фрунзенского района Санкт-Петербурга | Обеспечение организационно-методической поддержки и сопровождения реализации проекта Обеспечение профессионально-общественной экспертизы результатов проекта, разработанных инновационных продуктов |