Формирование допрофессиональной естественнонаучной компетентности обучающихся с использованием современных, в том числе цифровых, технологий обучения и воспитания. (архив)

Опыт организации

1.8 Опыт успешно реализованных проектов (программ) организации-соискателя, включая опыт участия в федеральных, целевых, государственных, региональных и международных программах.

№ п/п Наименование проекта (программы) Год реализации проекта/участия в программе Виды работ, выполненные организацией-соискателем в рамках проекта/программы
Региональный
1 Разработка средств коммуникации между участниками образовательного процесса (по направлению "Здоровье в школе") - работа Лицея в режиме региональной инновационной площадки с 2016 по 2018 год (3 года) 2016-2018 В Лицее разработана модель обратной связи между участниками образовательного процесса в условиях лицея естественнонаучного профиля на основе использования информационных технологий. Неотъемлемой частью инновационной деятельности школы является ее исследовательский характер, изучение ее результативности. Поэтому в основе модели проектно-исследовательская деятельность учащихся (школьное научное общество), внедрение 3D-технологий в образовательный процесс, дистанционного взаимодействия, проведение уроков на здоровьесозидающей основе. Углубленный мониторинг здоровья позволяет эффективно оптимизировать образовательный процесс в Лицее на основе обратной связи между участниками образовательных отношений. ГБОУ Лицей 554 представил программу «Дистанционное обучение в системе Moodle: методический ресурс «Здоровье». В качестве методического обеспечения представлено описание модели внутришкольного обучения педагогов, дистанционная версия тренинга для педагогов «Профилактика эмоционального выгорания педагога» в программе Moodle, дистанционная программа «Селекция» для 10-11 классов, описание технологий «Перевернутый класс» и «Геймификация», использования сетевых ресурсов для взаимодействия участников образовательного процесса.
2 "Город, который учится. Цифровое образование" - участие Лицея № 554 в образовательной программе Фонда поддержки инноваций и молодежных инициатив, главной целью которой является помощь преподавателям в адаптации при переходе на дистанционное обучение (в период пандемии). Программа является не только экстренной помощью образовательным организациям, но и нацелена на устойчивое развитие образования в Санкт-Петербурге с применением передовых образовательных технологий. 2020 1. Разработана и внедрена "Модель трансформации образовательного пространства Лицея в условиях перехода на смешанное обучение". 2. Разработаны и апробированы методики формирования практических навыков и проектно-исследовательских компетенций обучающихся при дистанционном формате обучения 3. Разработан готовый к использованию электронный учебный курс для педагогов «Применение дистанционных образовательных технологий в учебном процессе».
3 Участие в "Сообществе цифровых школ Санкт-Петербурга" 2019-2021 Диссеминация опыта работы Лицея, выступления педагогов на Петербургском Международном образовательном форуме (2019, 2021 г.), выступления с докладами на научно-практических конференциях районного, городского и всероссийского уровней, публикации в сборниках конференций.
4 Результаты регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников. 2020-2021 Победителями и призерами регионального этапа ВсОШ в 2020-2021 гг. стали учащиеся по 3 предметам естественнонаучного профиля: география (1), химия (5), экология (2).
5 Городская олимпиада школьников Санкт-Петербурга по географии для 6 – 8 классов. 2020-2021 2 призера
6 Санкт-Петербургская олимпиада школьников по химии. 2020-2021 1 победитель, 5 призеров.
Федеральный
1 Формирование системы допрофессиональных компетентностей естественнонаучного профиля с использованием средств цифровой образовательной среды - работа в режиме Федеральной инновационной площадки (1 год) 2020 1. Создана комплексная учебная лаборатория с 3D-визуализацией, оснащенная оборудованием для исследовательской деятельности обучающихся на метапредметном уровне (по предметам: физика, химия, биология, география) и формирования естественнонаучных компетентностей соответствующих уровней. 2. Внесены изменения в рабочие программы учителей предметов естественнонаучного цикла с использованием мобильного мультимедийного комплекса с 3D визуализацией СВЕГА® (СВЕГА ММК-3DM) и программного обеспечения «Эврика», на основе классификатора ПО Эврика. 3. Разработаны методические рекомендаций по проведению уроков с 3D визуализацией: «Внедрение 3D-технологий в образовательный процесс: Методические рекомендации по проведению уроков естественнонаучного цикла с помощью интегрированного мультимедийного комплекса с 3D-визуализацией СВЕГА® и программного обеспечения «Эврика» «Внедрение 3D-технологий в образовательный процесс: Методические рекомендации по проведению уроков естественнонаучного цикла с помощью интегрированного мультимедийного комплекса с 3D-визуализацией СВЕГА® и программного обеспечения «Эврика». 4. Разработаны методические рекомендации для педагогов в условиях цифровой образовательной среды: «Внутришкольное повышение квалификации специалистов образовательных организаций в условиях цифровой образовательной среды». 5. Разработана модель и диагностический инструментарий «Мониторинга эффективности формирования допрофессиональных компетенций естественнонаучного профиля с использованием средств ЦОС».
2 Ежегодное участие во Всероссийских конференциях: ««Воспитание семейных ценностей: партнерство семьи, школы и общества»» (СПб АППО, 2020 и 2021 гг.), «На пути к здоровой и безопасной школе» и Всероссийской конференции «Информационные технология для новой школы» (Петербургский международный образовательный форум, 2014 – 2021 гг.), «Педиатрия Санкт-Петербурга: опыт, инновации, достижения» (Союз педиатров, СПб АППО, 2018-2021 гг.), «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС: актуальные проблемы и перспективы» (2019, ФОБР). 2014-2021 Проведение мастер-классов, секций конференций по заявленной теме инновационной деятельности, выступления на секциях, публикации в сборниках конференций по заявленной теме инновационной деятельности.
Международный
1 Трехсторонний пилотный проект совместно с ИИТО ЮНЕСКО и ООО "СВЕГА-Компьютер" по апробации внедрения технологии 3D-визуализации в образовательный процесс. 2018-2021 Издание сборников: 1. «Внедрение 3D-технологий в образовательный процесс: Методические рекомендации по проведению уроков естественнонаучного цикла с помощью интегрированного мультимедийного комплекса с 3D-визуализацией СВЕГА® и программного обеспечения «Эврика»; 2. «Классификатор ПО «Эврика» Представление результатов работы в публикациях, на конференциях и семинарах позволило диссеминировать полученный опыт в профессиональной педагогической среде. Разработанные методические материалы расширили представление о механизмах влияния цифровой среды на формирование навыков социально-личностного самоопределения школьника. 3. Представление работы Лицея на Московском международном салоне образования (2018, 2019 год), на Петербургском международном образовательном форуме (2018, 2019, 2021 гг.), на всероссийских, гордских и районных научно-практических конференциях. 4. Лицей 554 - победитель всероссийского конкурса между образовательными организациями в рамках Недели ИИТО ЮНЕСКО 2019
2 Лицей 554 - Ассоциированная школа САШ ЮНЕСКО 2018-2021 1. Участие в ПМОФ-2019 на секции ПМОФ-2019 "От устойчивого развития к сохранению Всемирного наследия, посвященный 65-летию сети ассоциированных школ ЮНЕСКО: история, опыт, перспектива деятельности", выступление учителя физики "Применение технологии 3D-стереовизуализации на уроках физики: мотивация и результат" 2. Лицей - инициатор и организатор мероприятий для школ ЮНЕСКО: а) Городской вебинар «В мире удивительного: наследие ЮНЕСКО» (в рамках открытого диалога). Изучение наследия ЮНЕСКО, отражение работы по этому направлению с помощью цифровых ресурсов. (2019 и 2020 г.) б) Городской конкурс видеороликов с межрегиональным участием: "Наследие ЮНЕСКО - наше будущее" в) Городской конкурс "Дебаты" (на английском языке). 3. Участие в мероприятиях САШ ЮНЕСКО.
3 Ежегодные городские (с межрегиональным участием) Лицейские научные чтения «Здоровье человека через призму исследовательских работ учащихся» (в рамках деятельности Школьного научного общества» 2012-2021 В 2021 г. в Лицейских чтениях (дистанционный формат) в 8 секциях участвовало более 200 участников из Санкт-Петербурга, Волгограда, Самары, Москвы, Воронежской области, Читы, Омска, Республики Крым, посольства России в Эфиопии. По итогам представления своих работ 8 учащихся Лицея стали победителями, 12 – призерами и 2 – лауреатами