Современные механизмы формирования безопасной цифровой образовательной среды (архив)
Программа реализации инновационного образовательного проекта
| Год реализации | Мероприятие программы | Описание требований, предъявляемых к работам по реализации мероприятий | Основные результаты реализации мероприятий программы | Ожидаемые результаты инновационной деятельности |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | Разработка нормативно-правовой базы по реализации инновационного образовательного проекта | Создание локальных актов, положений, регламентирующие реализацию инновационного образовательного проекта | Локальные акты, положения, регламентирующие ведение инновационной деятельности: протокол собрания трудового коллектива (вопрос повестки дня: создание рабочей группы); протокол собрания трудового коллектива (вопрос повестки дня: о внесении изменений в положение о показателях и критериях эффективности деятельности педагогических работников); приказ о рабочей группе; положение о рабочей группе по реализации инновационного образовательного проекта. | Нормативно-правовая база по реализации инновационного образовательного проекта |
| 2020 | Разработка модели современной и безопасной цифровой образовательной среды школы, позволяющей обеспечить переход на цифровое гражданство. | Описание современной и безопасной цифровой образовательной среды школы, позволяющей обеспечить переход на цифровое гражданство. | Модель современной и безопасной цифровой образовательной среды школы, позволяющей обеспечить переход на цифровое гражданство. Глоссарий «От цифровой образовательной среды школы к цифровому гражданству». | Создание модели современной и безопасной цифровой образовательной среды школы, позволяющей обеспечить переход на цифровое гражданство. |
| 2020 | Разработка организационно-методической базы по реализации инновационного образовательного проекта | Создание положений, регламентирующие реализацию инновационного образовательного проекта | 1. положение о школьном центре учительского роста; 2. положение о школьном центре сопровождения психолого-педагогической помощи родителям; 3. положение о школьном центре поддержки добровольчества и волонтерства; 4. Программа воспитания и социализации для детей с разными возможностями и потребностями; 5. Программа развития школы на период 2020-2024; 6. положение об укладе школьной жизни в цифровой образовательной среде; 7. положение о цифровой методической копилке учителя на основе электронной рабочей программы по предметам; 8. положение о сетевых сообществах как основы для кросс-возрастного общения и оптимизации совместной деятельности в реально-виртуальном пространстве школы. 9. положение о разработке и утверждении электронных рабочих программ учебных предметов. | Формирование организационно-методической базы по реализации инновационного образовательного проекта |
| 2020 | Внутрифирменное повышение квалификации педагогов по освоению межпредметных образовательных технологий | Обучение педагогов по программе внутрифирменного повышения квалификации педагогов по освоению межпредметных образовательных технологий «Развитие цифровой образовательной среды для формирования межпредметных технологий» | Доля учителей, повысивших квалификацию по освоению межпредметных образовательных технологий «Развитие цифровой образовательной среды для формирования межпредметных технологий» (70% от общего количества педагогов) | Внутрифирменное повышение квалификации педагогов по освоению межпредметных образовательных технологий |
| 2021 | Создание школьного центра учительского роста | Создание механизмов поддержки профессионального развития педагогических кадров. | Школьная система учительского роста | Обновление компетенций педагогических кадров, создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию. |
| 2021 | Создание центра цифрового сопровождения психолого-педагогической обучающимся и родителям | Описание системы цифрового сопровождения психолого-педагогической помощи обучающимся и родителям | Система цифрового сопровождения психолого-педагогической помощи обучающимся и родителям | Развитие цифрового волонтерства по вопросам цифровой грамотности, цифровой безопасности и цифрового этикета для родителей и обучающихся |
| 2022 | Создание школьного центра поддержки добровольчества и волонтерства. | Создание современной инфраструктуры формального и неформального образования для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни. | Школьный центр поддержки добровольчества и волонтерства. Школьное сетевое сообщество обучающихся "Вектор. Школьный виртуальный музей. | Развитие системы формального и неформального образования с учетом дистанционных технологий, интернет-проектов. Новые механизмы реализации программы воспитания и социализации. Формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся. Обеспечить благоприятные условия для успешной социализации учащихся в условиях современного общества. |
| 2022 | Создания разнообразного спектра образовательных ресурсов обучающего назначения. | Создание цифровой копилки с электронными рабочими программами по предметам ООО и СОО. Использование учебных лабораторных комплексов, в том числе по робототехнике, 3-D моделированию, цифровых лабораторий, дополненной реальности. Разработка программы для исследовательской и проектной работы "ЗОЖ в цифровом мире". Разработка программы для исследовательской и проектной работы по высокотехнологичным проектам. Формирование банка дистанционных игр по предметам для мониторинга сформированности УУД | Электронные рабочие программы по предметам ООО и СОО. Методические рекомендации по использованию учебных лабораторных комплексов, в том числе по робототехнике, 3-D моделированию, цифровых лабораторий, дополненной реальности. Программа для исследовательской и проектной работы "ЗОЖ в цифровом мире". Программы для исследовательской и проектной работы по высокотехнологичным проектам. Банк дистанционных игр по предметам для мониторинга сформированности УУД | Повышение качества образования на всех уровнях обучения для детей с разными возможностями и потребностями Формирование современной и безопасной цифровой образовательной среды, позволяющей обеспечить переход на цифровое гражданство. Формирование системы услуг дополнительного образования |
| 2023 | Обеспечение информационной открытости школы. | Использование сайта школы как цифрового образовательного ресурса | Сайт школы как цифрового образовательного ресурса | Организация информационного сопровождения всей образовательной деятельности школы |
| 2023 | Апробация новых технологий для создания разнообразного спектра веб-ресурсов обучающего и воспитательного назначения, использования облачных технологий как системной основы формирования цифровой образовательной среды в образовательной организации, обеспечивающей равный доступ к инфраструктуре обучения и воспитания, обучающихся с разными возможностями и способностями | Апробация новых технологий для создания разнообразного спектра веб-ресурсов обучающего и воспитательного назначения, использования облачных технологий как системной основы формирования цифровой образовательной среды в образовательной организации, обеспечивающей равный доступ к инфраструктуре обучения и воспитания, обучающихся с разными возможностями и способностями | Создание цифровой образовательной среды в образовательной организации, обеспечивающей равный доступ к инфраструктуре обучения и воспитания, обучающихся с разными возможностями и способностями | Формирование цифровой образовательной среды в образовательной организации, обеспечивающей равный доступ к инфраструктуре обучения и воспитания, обучающихся с разными возможностями и способностями |
| 2023 | Апробация новых механизмов формирования современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность общего и дополнительного образования, позволяющей обеспечить переход на цифровое гражданство | Апробация новых механизмов формирования современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность общего и дополнительного образования, позволяющей обеспечить переход на цифровое гражданство | Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность общего и дополнительного образования, позволяющей обеспечить переход на цифровое гражданство | Реализация проекта позволит разработать механизмы формирования современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность общего и дополнительного образования, позволяющей обеспечить переход на цифровое гражданство |
| 2024 | Обобщение опыта по теме "Формирование современной и безопасной цифровой образовательной среды, позволяющей обеспечить переход на цифровое гражданство" | разработки новых механизмов формирования современной и безопасной цифровой образовательной среды, применения интерактивных и дистанционных образовательных технологий, повышения информационной открытости и прозрачности школьной системы образования в целом | Методические рекомендации по теме "Формирование современной и безопасной цифровой образовательной среды, позволяющей обеспечить переход на цифровое гражданство" | Методические рекомендации по теме "Формирование современной и безопасной цифровой образовательной среды, позволяющей обеспечить переход на цифровое гражданство" |
| 2024 | Распространение опыта по теме "Формирование современной и безопасной цифровой образовательной среды, позволяющей обеспечить переход на цифровое гражданство" | Подготовка вебинаров и семинаров по теме "Формирование современной и безопасной цифровой образовательной среды, позволяющей обеспечить переход на цифровое гражданство" | Проведение вебинаров и семинаров по теме "Формирование современной и безопасной цифровой образовательной среды, позволяющей обеспечить переход на цифровое гражданство" | Создание эффективной системы для освоения и введения в практику школы инновационных технологий. Создание условий для развития горизонтальной карьеры для молодых педагогов в школе. Внутрикорпоративное обучение педагогов. Развитие практик независимой оценки качества работы школы и отдельных её компонентов |