Апробация и внедрение имитационных образовательных технологий для формирования практических компетенций обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования технического профиля (архив)
Планируемое ресурсное обеспечение организации-соискателя
Финансовое обеспечение реализации инновационного образовательного проекта организации-соискателя, тыс. рублей
| Источник финансирования реализации инновационного образовательного проекта | Планируемые статьи расходов при реализации инновационного образовательного проекта |
|---|---|
| Доходы от дополнительных образовательных услуг, осуществляемых колледжем в соответствии с Уставом | обновление компьютерной техники и программного обеспечения |
Кадровое обеспечение организации-соискателя при реализации инновационного образовательного проекта
| № | ФИО специалиста | Место работы, должность, ученая степень, ученое звание специалиста (при наличии) | Опыт работы специалиста в международных, федеральных и региональных проектах в сфере образования и науки за последние 5 лет | Функции специалиста в рамках реализации инновационного образовательного проекта |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Бикташева Галина Александровна | ГБПОУ Салаватский индустриальный колледж, заместитель директора по УВР | руководство федеральным учебно-методическим объединением по УГС 08.00.00 | общее руководство проектом |
| 2 | Грызин Виктор Владимирович | ГБПОУ Салаватский индустриальный колледж, заместитель директора по учебно-производственной и административной работе, Почетный нефтехимик, Почетный работник СПО РФ | работа в региональном учебно-методическом объединении заместителей директора | член рабочей группы |
| 3 | Подрядова Наталья Николаевна | ГБПОУ Салаватский индустриальный колледж, старший методист колледжа, отличник образования Республики Башкортостан | организация пунктов приема единого государственного экзамена, заместитель руководителя ППЭ | член рабочей группы |
| 4 | Хамидуллина Светлана Минизагитовна | ГБПОУ Салаватский индустриальный колледж, преподаватель, председатель цикловой методической комиссии | членство в рабочей группе федерального учебно-методического объединения по УГС 09.00.00 | член рабочей группы |
Нормативное правовое обеспечение при реализации инновационного образовательного проекта
| № | Наименование нормативного правового акта | Краткое обоснование применения нормативного правового акта в рамках реализации инновационного образовательного проекта организации-соискателя |
|---|---|---|
| 1 | Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года | Согласно ч. 2 ст. 20 Федерального закона № 273-ФЗ экспериментальная деятельность направлена на разработку, апробацию и внедрение новых образовательных технологий, образовательных ресурсов. |
| 2 | Постановление Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования"» | Одной из целей государственной Программы развития образования является обеспечение высокого качества российского образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского общества и экономики. Внедрение имитационных образовательных технологий для формирования практических компетенций обучающихся по образовательным программам СПО технического профиля позволяет обеспечить условия для практикоориентированного уровня среднего профессионального образования с использованием современных образовательных технологий и ресурсов |
| 3 | Приказ ГБПОУ Салаватский индустриальный колледж о создании рабочей группы по организации деятельности федеральной инновационной площадки | Согласно данному приказу на базе колледжа создается рабочая группа по организации деятельности федеральной инновационной площадки для решения задач: - выявление особенностей технологии имитационного моделирования в профессиональной подготовке специалистов технического профиля; - определение содержания образовательных программ, с применением технологии имитационного моделирования; - обоснование влияния имитационной среды на формируемые общие и профессиональные компетенции; - обеспечение индивидуально-личностной направленности обучения и оценка уровня адаптации обучающихся к реальным производственным условиям |
Организации-соисполнители инновационного образовательного проекта (организации-партнеры при реализации инновационного образовательного проекта)
| Наименование организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта) | Основные функции организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта) |
|---|---|
| В таблице нет строк | |