Научно-методическое сопровождение деятельности инновационных образовательных организаций (архив)
Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
| II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя |
| Научно-методическое сопровождение деятельности инновационных образовательных организаций |
| Год подачи заявки |
| 2018 |
| Тематика проекта |
| Иная инновационная деятельность в сфере образования |
| II.1.2 Направление инновационной деятельности, определенное заказчиком в соответствии с нормативным правовым актом Минобрнауки России |
| иная инновационная деятельность в сфере образования, направленная на совершенствование учебно-методического, научно-педагогического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения системы образования новые организационно-экономических и управленческие механизмы, формы и методы управления образованием на разных уровнях, в том числе с использование современных технологий (2.5); |
| Уровень образования |
| Дополнительное профессиональное образование |
| II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта |
| разработка структуры и содержания процесса научно-методического сопровождения инновационных образовательных организаций и внедрение его в массовую практику образовательных организаций, позволяющего создать новые качественные условия профессиональной деятельности и образовательных отношений |
| II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта |
| 1. Оценка потребности образовательных организаций при проведении изменений в научно-методическом сопровождении (НМС). 2. Разработка структуры и содержания процесса НМС, подготовка методических рекомендаций по внедрению НМС в массовую практику. 3. Создание сети инновационных образовательных организаций, реализующих НМС для разных категорий заинтересованных лиц (других образовательных организаций, руководителей, педагогов, родителей (законных представителей). 4. Диссеминация опыта научно-методического сопровождения деятельности инновационных образовательных организаций в массовую практику учреждений. |
| II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта |
| Научно-методическое сопровождение деятельности инновационных образовательных организаций, по мнению разработчиков, является современным управленческим инструментом, который оптимально сочитается с дополнительным профессиональным образованием (ДПО). ДПО ориентировано на развитие компетенций руководителей и педагогических работников образовательных организаций в профессиональной деятельности. Однако постоянно возникающие профессиональные задачи требуют индивидуального подхода и оперативного решения. Научно-методическое сопровождение рассматривается как непрерывный процесс взаимодействия с заинтересованными сторонами, который осуществлется с использованием технологий обучающего консультирования и мотивационного обучения. НМС, осуществляемое независимым экспертом (сопровождающим специалистом), позволяет получить своевременно информацию об изменении образовательного и смежного законодательств, найти нормативные и /или рациональные варианты решения проблем, с учетом позиций заинтересованных сторон. Научно-методическое сопровождение осуществляется в форме консультационной деятельности по направлениям: аналитическое, проектное, нормативно-документационное, кадровое, методическое, информационное, экономическое, экспертное. Обобщенно процесс научно-методического сопровождения можно описать следующим образом: 1 этап - образовательный аудит - проверка соответствия деятельности образовательной организации требованиям действующего образовательного и смежного законодательств, выявление сильных и слабых мест; 2 этап - проведение мозгового штурма по определению приоритеных инновационных проектов образовательной организации и формирование проектных команд из руководиетлей и педагогов; 3 этап - разработка и экспертиза инновационных проектов, определение потребности в ресурсах; 4 этап - продвижение проектов, подготовка заявок на участие в конкурсах и грантах для получения дополнительного финансирования; 5 этап - тиражирование инновационного опыта в системе образования. Параллельно ведется оперативное консультирование заинтересованных лиц по актуальным вопросам права, менеджмента и экономики образовательных организаций, педагогики, психологии и методики, и осуществляется информационное сопровождение проектов через официальный сайт образовательных организаций. Составляется общий календарный план мероприятий, в которых участники сети принимают активное участие, демонстрируя накопленный опыт и апробируя методические продукты, разработанные другими организациями. Квалификация научного руководителя сети позволяет проводить экспертизу инновационных методических продуктов, при необходимости, привлекая представителей научных и образовательных организаций региона. Все участники инновационной сети для повышения качества инновационной и методической деятельности подключаются к оплаченным лицензионным ресурсам ЧОУ ДПО "НЦДОП" - электронно-библиотечной системе и нормативно-поисковой системе (поставщик - в зависимости от действующего договора). С учетом потребностей образовательных организаций ЧОУ ДПО "НЦДОП" разрабатывает содержание программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, ориентированного на профессиональное развитие участников сети. Результатом НМС является определение направлений развития образовательной организации, вовлечение заинтересованных сторон в процесс инновационных изменений, продвижение проектов заинтересованных лиц, привлечение дополнительного финансирования за счет участия в грантах и конкурсах. |
| II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта |
| Старт 2018-12-01. Срок реализации проекта (лет) 5 |
| II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта: |
| основание выбора тематики |
| В Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года определены стратегические ориентиры долгосрочного социально-экономического развития системы образования через реализацию национальных проектов, повышение конкурентоспособности образовательных организаций и качества образования. Реализация стратегические ориентиров требует развития человеческого потенциала в отрасли образования и активизации инновационной деятельности. Инновационные образовательные организации испытывают потребность не в формальном научном руководстве, а качественно новом управленческом инструменте, который повысит результативность образовательного процесса и эффективность взаимодействия заинтересованных лиц в организациях, а также решение поставленных задач стратегического развития системы образования в целом. |
| новизна, инновационность предлагаемых решений |
| Большинство инновационных проектов ориентировано на внутренние процессы, происходящие в системе образования, однако интенсивность изменений и их результаты напрямую связаны с тем как на систему образования влияет совокупность внешних факторов, влияние которых превосходит усилия заинтересованных лиц по развитию образовательной организации. Научно-методическое сопровождение позволяет предотвратить конфликты образовательной организации с внешним окружением и найти во внешней срде новые условия для развития. При этом сопровождающее лицо не дает "рецепт решения проблемы", а в деятельности обучает технологиям решения возникающих проблем с учетом интересов всех участников образовательных отношений. |
| II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории |
| Образовательные организации общего и дополнительного образования, учреждения культуры и физической культуры и спорта, в рамках которых осуществляется комплекс отношений (образовательных и социально-трудовых, социально-экономических и др.) между руководителями, педагогическими работниками и специалистами, обучающимися и родителями (законными представителями), их представителями. Научно-методическое сопровождение позволит им спроектировать развитие образовательных организаций, определить потребность в ресурсах и через инновационную деятельность создать дополнительные условия в интересах всех заинтересованных сторон. В рамках проекта планируется охват целевой аудитории: образовательные организации 4 управленческих округов Свердловской области, выполняющие функцию научно-методического сопровождения в территории - 30 организаций (ежегодно увеличение сети на 5 учреждений); руководители образовательных организаций, учреждений культуры и физической культуры и спорта, испытывающие проблемы в сфере применения образовательного и смежного законодательств, определении направления развития организации, проектировании инновационных изменений и привлечении дополнительного финансирования - по количеству договоров на научно-методическое сопровождение; педагогические работники, испытывающие проблемы профессионального развития в процессе инновационной деятельности, независимой экспертизы разрабатываемых методических продуктов (программ и проектов, рекомендаций) - 500 чел.; обучающиеся (от 1,5 до 18 лет), демонстрирующие способности в различных областях и имеющие ограниченные возможности их демонстрации в условиях удаленных территорий, испытывающие потребность в применении к ним нового содержания и технологий обучения, обеспечения равных возможностей участия в проектах по территории РФ - 1000 чел.; родители (законные представители), испытывающие потребность в независимом консультировании по проблемам выстаивания образовательных отношений и применения норм семейного права - по количеству обучающихся, вовлеченных в проект. |
| II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG |