Разработка и практическое внедрение инновационного механизма в образовательные программы дополнительного профессионального образования (архив)

Планируемое ресурсное обеспечение организации-соискателя

Финансовое обеспечение реализации инновационного образовательного проекта организации-соискателя, тыс. рублей

Источник финансирования реализации инновационного образовательного проекта Планируемые статьи расходов при реализации инновационного образовательного проекта
Источники финансирования (внебюджетные средства ГАПОУ СО «ПКТиМ») 1 год: 50 000руб. - Создание нормативно-правовой базы, обеспечивающей действие дополнительных образовательных услуг на основе сетевого взаимодействия. 150 000 руб. - Разработка инновационной модели дополнительных образовательных программ. 100 000 руб. - Подготовка инструментария общественной оценки качества дополнительных образовательных услуг для разработки программного обеспечения. 150 000руб. - Разработка и апробация программного обеспечения общественной оценки качества дополнительных образовательных услуг. 150 000 руб. - Разработка инструктивно- методических рекомендаций, их публикации и тиражирование. 20 000 руб. - Оплата типографских услуг. 2 год: 300 000 руб. - Повышение квалификации сотрудников и руководителей, участвующих в работе по реализации над проектом. 250 000 руб. - Организация научно-практических и презентационных мероприятий по реализации проекта. 30 000 руб. - Оплата типографских услуг. 3 год: 100 000руб. - Оплата участия в международных, всероссийских, межрегиональных конференциях, форумах, семинарах, фестивалях. 50 000 руб. - Сопровождение и актуализация Web-сайта. 150 000 руб. -Оплата труда членов рабочих групп (ежегодно). 20 000 руб. - Оплата типографских услуг.

Кадровое обеспечение организации-соискателя при реализации инновационного образовательного проекта

ФИО специалиста Место работы, должность, ученая степень, ученое звание специалиста (при наличии) Опыт работы специалиста в международных, федеральных и региональных проектах в сфере образования и науки за последние 5 лет Функции специалиста в рамках реализации инновационного образовательного проекта
1 Польских Сергей Павлович Директор ГАПОУ СО "ПКТиМ", Заслуженный учитель РФ, Отличник профтехобразования Образование 1 – Высшее педагогическое Квалификация: «Преподаватель» Образование 2 – Высшее управленческое Квалификация: «Менеджер в образовании» 1. Федеральный проект по внедрению программ модернизации систем профессионального образования. 2. Региональный проект по созданию специальных центров компетенций и проведении регионального чемпионата рабочих профессий по стандартам WorldSkills Russia "Молодые профессионалы" Саратовской области. Руководитель проекта
2 Донской Валерий Александрович Заместитель директора по учебно-производственной деятельности и персоналу. Образование: Высшее техническое Квалификация: «инженер-механик» Исполнитель проекта
3 Баландина Елена Юрьевна Заместитель директора по учебно-производственной и внебюджетной деятельности, Образование 1 Высшее филологическое, 2 Высшее управленческое "Менеджмент в образовании Исполнитель проекта
4 Шепелева Елена Юрьевна Заместитель директора по учебно-методической и научной деятельности, Образование Высшее педагогическое Исполнитель проекта
5 Дмитриев Дмитрий Владимирович Заведующий отделением технологии машиностроения, образование Высшее юридическое Федеральный проект по внедрению программ модернизации систем профессионального образования Исполнитель проекта
6 Гарапут Елена Александровна Главный экономист, Образование Высшее экономическое Исполнитель проекта
7 Комлева Оксана Анатольевна Руководитель Многофункционального центра прикладных квалификаций, Образование 1 Высшее техническое, Образование 2 Высшее Экономическое, кандидат технических наук Исполнитель проекта
8 Корчина Лилия Венеровна Преподаватель спец. дисциплин.Образование: Высшее техническое, кандидат технических наук Исполнитель проекта
9 Шамрай Наталья Павловна Заведующая методическим кабинетом, Образование высшее психолого-педагогическое, Почетный работник НПО РФ Исполнитель проекта
10 Рубан Денис Константинович Заместитель директора по учебно-производственной хозяйственной деятельности. Образование Высшее техническое. Исполнитель проекта

Нормативное правовое обеспечение при реализации инновационного образовательного проекта

Наименование нормативного правового акта Краткое обоснование применения нормативного правового акта в рамках реализации инновационного образовательного проекта организации-соискателя
1 Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года. Соответствие разрабатываемой программой и требованиям обновления структуры сети образовательных учреждений в соответствии с задачами инновационного развития; создания современной системы непрерывного образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров; поддержки корпоративных программ подготовки и переподготовки профессиональных кадров.
2 Стратегия инновационного развития Российской Федерации до 2020 года. «Создание условий для формирования у граждан следующих компетенций инновационной деятельности: способность и готовность к непрерывному образованию, постоянному совершенствованию, переобучению и самообучению, профессиональной мобильности» тесное взаимодействие государства, бизнеса и образования как при определении приоритетных направлений технологического развития, так и в процессе их реализации; «наука, государство, бизнес-структуры и потребители вырабатывают общее видение перспектив технологического развития соответствующей отрасли или технологического направления»
3 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Профессиональное обучение направлено на приобретение лицами различного возраста профессиональной компетенции, в том числе для работы с конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, получение указанными лицами квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования. Профессиональное обучение осуществляется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе в учебных центрах профессиональной квалификации и на производстве, а также в форме самообразования. Учебные центры профессиональной квалификации могут создаваться в различных организационно-правовых формах юридических лиц, предусмотренных гражданским законодательством, или в качестве структурных подразделений юридических лиц. Продолжительность профессионального обучения определяется конкретной программой профессионального обучения, разрабатываемой и утверждаемой на основе профессиональных стандартов (при наличии) или установленных квалификационных требований организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.часть 8 в ред. Федерального закона от 02.05.2015 N 122-ФЗ).
4 Постановление от 23 мая 2015 г. № 497 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2016 - 2020 годы». "Создание инфраструктуры, обеспечивающей условия подготовки кадров для современной экономики"; "Формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов".
5 Стратегия развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в Российской Федерации на период до 2020 года. "В настоящей Стратегии система подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций охватывает область образования, включающую реализацию образовательных программ, результаты подготовки по которым соответствуют с 1 по 6 уровням квалификаций для разработки профстандартов: программы профессионального обучения (профессиональная подготовка, повышение квалификации и переподготовка по профессиям рабочих (служащих); программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих) и программы подготовки специалистов среднего звена (образовательные программы среднего профессионального образования); практико-ориентированные программы бакалавриата (образовательные программы высшего образования).
6 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) № 2 от 09.01.2014 г. " Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ" Организации доводят до участников образовательных отношений информацию о реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, обеспечивающую возможность их правильного выбора.
7 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №ВК-1013/06 от 21.04.2015 г. "О направлении методических рекомендаций по реализации дополнительных профессиональных программ". «Сетевая форма реализации образовательных программ обеспечивает возможность освоения обучающимися образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность. В реализации образовательных программ с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать научные организации, медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных соответствующей образовательной программой.
8 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №22 от 20.01.2014г. "Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий". «Утвердить перечень профессий среднего профессионального образования, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий» «Утвердить перечень специальностей среднего профессионального образования, реализация образовательных программ по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий».
9 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № АП-1994/02 от 14.09.2013 г. "О методических рекомендациях по внедрению независимой системы оценки качества работы образовательных организаций". «Независимая оценка качества образования может осуществляться в форме рейтингов (рэнкингов), других оценочных процедур в отношении образовательных организаций всех видов, а также образовательных программ, в том числе с использованием методологии и результатов международных сопоставительных исследований в области образования». «Соответствующий рейтинг (или другие оценочные процедуры) может быть инициирован учредителем для последующего обсуждения параметров качества образования, соответствия запроса потребителей и предложений поставщиков на рынке образовательных услуг, места и роли продвинутых школ в развитии системы образования».
10 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № АК-821/06 от 30.03.2015 г. "О направлении методических рекомендаций по итоговой аттестации слушателей" «Оценка качества освоения ДПП проводится в отношении соответствия результатов освоения программы заявленным целям и планируемым результатам обучения. Итоговая аттестация проводится образовательной организацией. Формы и виды итоговой аттестации устанавливаются образовательной организацией самостоятельно и закрепляются в ДПП».
11 Приказ Министерства образования Саратовской области № 1178 от 24.04.2014г. О возложении функций по исполнению мероприятий государственной программы Саратовской области «Развитие образования в Саратовской области до 2020 года» в 2014 году. Формирование современной структуры сети профессиональных образовательных организаций области, отражающей изменения в потребностях экономики и запросах населения поддерживающее единое образовательное пространство, создание многофункциональных центров прикладных квалификаций по подпрограмме 4 «Развитие профессионального образования» ГАПОУ СО «Поволжский колледж технологий и менеджмента».
12 Приказ Министерства образования Саратовской области № 785 от 13.03.2014 г. " О создании многофункциональных центров прикладных квалификаций". Во исполнение пункта 3 Указа. Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», в соответствии с Методическими рекомендациями Министерства образования и науки Российской Федерации по формированию многофункциональных центров прикладных квалификаций и региональным планом мероприятий («дорожной картой») «Изменения в отраслевых социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки» на 2013-2018 годы, утвержденным постановлением Правительства области от 30 апреля 2013 года № 219-П, ПРИКАЗЫВАЮ: 1.2. План мероприятий по созданию многофункциональных центров прикладных квалификаций в Саратовской области (приложение №2).
13 Устав ГАПОУ СО "ПКТиМ" Для достижения целей деятельности, указанных в пункте 2.2. Учреждение осуществляет следующий исчерпывающий перечень основных видов деятельности: 1) реализация основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования – интегрированных программ подготовки специалистов среднего звена и подготовки квалифицированных рабочих, служащих; 2) реализация основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования - программ подготовки специалистов среднего звена. 3) реализация основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования - программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих; 4) реализация образовательных программ среднего общего образования. 2.4. Дополнительными видами деятельности Учреждения являются: 1) реализация основных общеобразовательных программ среднего общего образования; 2) реализация программ профессионального обучения; 3) реализация дополнительных профессиональных программ; 4) реализация дополнительных общеобразовательных программ. 2.5. Учреждение по своему усмотрению вправе оказывать услуги, относящиеся к его основной деятельности, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании однородных услуг условиях в порядке, установленном федеральными законами.
14 Приказ № 115 от 17 марта 2014 г. «О создании Многофункционального центра прикладных квалификаций на базе ГАПОУ СО "Поволжский колледж технологий и менеджмента "». Во исполнение п.3 Указа Президента РФ от 07.05.2012 г. №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», в соответствии с Методическими рекомендациями Министерства образования и науки Российской Федерации по формированию многофункциональных центров прикладных квалификаций и региональным планом мероприятий («дорожной картой») и Приказа Министерства образования Саратовской области от 13.03.2014г. № 785 приказываю: создать структурное подразделение Многофункционального центра прикладных квалификаций на базе ГАПОУ СО «Поволжский колледж технологий и менеджмента ".

Организации-соисполнители инновационного образовательного проекта (организации-партнеры при реализации инновационного образовательного проекта)

Наименование организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта) Основные функции организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта)
Союз «Торгово-промышленная палата Саратовской области» Участвует в разработке, апробации и реализации практикоориентированных образовательных программ дополнительного профессионального образования в соответствии с требованиями потребителя. Организует учебно-производственных практики на предприятиях и в организациях города. Участвует в организации совместных конференций, выставок, презентаций. Участвует в профессиональной ориентации молодежи и взрослого населения в интересах трудовой занятости.
МАУ "Бизнес-инкубатор БМР" 1. Информационное обеспечение, предоставление сервисных услуг. 2. Финансово-экономическое обеспечение предпринимательской деятельности, использующее различные формы и источники средств. 3. Содействие продвижению продукции на рынок, включающее маркетинг, рекламную и выставочную деятельность. 4. Консультационные услуги по вопросам: налогообложения, бухгалтерского учета, кредитования, правовой защиты и развития предприятия, бизнес-планирования, повышения квалификации и обучения, продвижения услуг. 5. Проведение обучающих программ и семинаров. 6. Предоставление конференц-зала для проведения семинаров, презентаций, деловых встреч и конференций, а также комнаты для переговоров, которые оборудованы современной мультимедийной техникой. 7. Помощь в организации деловых мероприятий, участии в выставках, форумах. 8. Коммуникации с профильными организациями (комитетами, общественными советами, фондами и т.д.).
Саратовский филиал ПАО «Т Плюс» 1. Формирование заказа на подготовку (в том числе на условиях целевого приема и целевого обучения) студентов по специальностям и направлениям, представляющим интерес для Предприятия. 2. Согласование требований к результатам обучения по образовательным программам среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования 3. Организация всех видов практик в структурных подразделениях Предприятия для обучающихся по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим профилю деятельности Предприятия, в количестве, согласованном Сторонами. 4. Осуществление качественного руководства всеми видами практик. 5. Обеспечение участия ведущих специалистов Предприятия в работе государственных аттестационных и экзаменационных комиссий, при организации деятельности по проведению занятий 6. Проведение конкурсов, программ и грантов по направлениям подготовки (специальностям), представляющим интерес для Предприятия. 7. Реализация кадровой политике по переподготовке персонала Предприятия в ГАПОУ СО "ПКТиМ". 8. Предоставление возможности использования учебно-технологической базы, объектов инфраструктуры в учебном процессе на условиях, принятых Сторонами и закрепленных соответствующими договорами. 9.Оказание содействия ГАПОУ СО "ПКТиМ" в развитии и модернизации их учебной и материально-технической базы в соответствии с дополнительными соглашениями