Разработка и внедрение образовательных программ высшего образования с учетом индивидуальных траекторий обучения (архив)
Возможные риски при реализации проекта и предложения по способам их преодоления
| Наименование риска | Описание путей решения |
|---|---|
| Внутреннее сопротивление коллектива масштабным трансформациям в образовательной сфере | Участие коллектива в управлении проектом, проведение стратегических сессий с вовлечением критической массы коллектива, создание ряда коммуникативных площадок (методологические семинары и проч.) |
| Неподготовленность студентов к осознанному выбору индивидуальных образовательных траекторий | Введение института тьюторства: специально подготовленные тьюторы будут курировать выбор студентов, оказывать всестороннюю поддержку для повышения эффективности реализации внедряемой модели |
| Невозможность преодоления жестких регламентирующих рамок со стороны внешних регуляторов | Постепенное изменение нормативно-правовой базы, как на локальном уровне, так и на уровне вышестоящих организаций |
| Невозможность реализации проекта за счет внутренних человеческих и материальных ресурсов | Привлечение внешней экспертизы, регулярная проектно-аналитическая деятельность, развитие человеческого капитала Привлечение внешних партнеров |
| Сопротивление со стороны устоявшихся управленческих практик | Проектно-аналитическая работа с представителями управленческой структуры, разработка пакета регламентирующих документов, описывающих и закрепляющих особенности образовательного, исследовательского и административного процессов в Школе |