ИС ФИП

Разработка и внедрение образовательных программ высшего образования с учетом индивидуальных траекторий обучения (архив)

Планируемое ресурсное обеспечение организации-соискателя

Финансовое обеспечение реализации инновационного образовательного проекта организации-соискателя, тыс. рублей

Источник финансирования реализации инновационного образовательного проекта	Планируемые статьи расходов при реализации инновационного образовательного проекта
Субсидия, предоставляемая в 2016 году из федерального бюджета на государственную поддержку ведущих университетов Российской Федерации в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров в рамках подпрограммы "Реализация образовательных программ профессионального образования" государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы Прочие средства федерального бюджета Преференции, субсидии из бюджета субъекта федерации Внебюджетные средства Общий объем финансирования проекта: 1 150, 0 млн.руб.	2017: расходы на оплату труда расходы на разработку и внедрение информационной системы академическая мобильность методическое обеспечение повышение квалификации расходы на развитие инфраструктуры 2018: расходы на оплату труда расходы на разработку и внедрение информационной системы академическая мобильность методическое обеспечение повышение квалификации расходы на развитие инфраструктуры 2019: расходы на оплату труда расходы на разработку и внедрение информационной системы академическая мобильность методическое обеспечение повышение квалификации расходы на развитие инфраструктуры 2020: расходы на оплату труда расходы на разработку и внедрение информационной системы академическая мобильность методическое обеспечение повышение квалификации расходы на развитие инфраструктуры

Источник финансирования реализации инновационного образовательного проекта

Планируемые статьи расходов при реализации инновационного образовательного проекта

Субсидия, предоставляемая в 2016 году из федерального бюджета на государственную поддержку ведущих университетов Российской Федерации в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров в рамках подпрограммы "Реализация образовательных программ профессионального образования" государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы Прочие средства федерального бюджета Преференции, субсидии из бюджета субъекта федерации Внебюджетные средства Общий объем финансирования проекта: 1 150, 0 млн.руб.

2017: расходы на оплату труда расходы на разработку и внедрение информационной системы академическая мобильность методическое обеспечение повышение квалификации расходы на развитие инфраструктуры 2018: расходы на оплату труда расходы на разработку и внедрение информационной системы академическая мобильность методическое обеспечение повышение квалификации расходы на развитие инфраструктуры 2019: расходы на оплату труда расходы на разработку и внедрение информационной системы академическая мобильность методическое обеспечение повышение квалификации расходы на развитие инфраструктуры 2020: расходы на оплату труда расходы на разработку и внедрение информационной системы академическая мобильность методическое обеспечение повышение квалификации расходы на развитие инфраструктуры

Кадровое обеспечение организации-соискателя при реализации инновационного образовательного проекта

№	ФИО специалиста	Место работы, должность, ученая степень, ученое звание специалиста (при наличии)	Опыт работы специалиста в международных, федеральных и региональных проектах в сфере образования и науки за последние 5 лет	Функции специалиста в рамках реализации инновационного образовательного проекта
1	Щербенок Андрей Валерьевич	Директор Школы перспективных исследований, Калифорнийский университет в Беркли, США PhD Санкт-Петербургский государственный университет, Россия Кандидат филологических наук	С 2012 года работает в Центре образовательных разработок СКОЛКОВО, где руководил проектной работой в программах • «Перспективы Архангельского региона: стратегии и ресурсы развития», «Команды 5/100: глобальная конкурентоспособность российских университетов», • «Новые лидеры высшего образования-2014», • «Управление проектами развития университета для топ-менеджмента ДВФУ», участвовал в проектировании и проведении десятков стратегических сессий для руководства БФУ, ВШЭ-СПб, ДВФУ, МИФИ, НГУ, ННГУ, СГАУ, СПбГПУ, ТГУ, ТПУ, ТюмГУ и УрФУ, работал над исследовательской повесткой Центра, разработал открытый online-курс «Управление университетами». С 2016 года д-р Щербенок является директором-основателем Школы перспективных исследований Тюменского госуниверситета.	Директор Школы перспективных исследований, управление Школой, администрирование учебного и исследовательского процесса, научно-исследовательская деятельность.
2	Джон Тангни	Научно-педагогический работник, штатный преподаватель, Университет Дьюка, США PhD	Стартап грант Наньянского технологического университета (Сингапур) Книга начального английского языка 100 000 долларов. 2009 г.	профессор Школы перспективных исследований, чтение лекций, проведение семинарских занятий, научно-исследовательская работа в составе исследовательской группы
3	Томаш Блушевич	Научно-педагогический работник, штатный преподаватель, Гарвардский университет, США PhD	• Центр европейских исследований Минды де Гинцбург, грант на грант на получение диссертации, 2016-2017 гг. • Центральноевропейское историческое общество, исследовательский и командировочный грант, лето 2016 г. • Центр по международным вопросам Weatherhead, грант на среднюю диссертацию, 2016 год • Эбби и Джордж О'Нейл Грант Грант, Центр изучения российских и евразийских исследований Дэвиса, 2015 г. • Центр европейских исследований Минды де Гинцбург, грант Фонда «Крупп», 2014-2015 гг. • Премия Maurice Lazarus за выпускные экзамены, Центр исследований российских и евразийских исследований Дэвиса, 2014 • Совет по европейским исследованиям в Колумбийском университете, преддиссертационный грант, 2013 год • Центр по международным вопросам Weatherhead, преддиссертационный грант, 2013 год	профессор Школы перспективных исследований, чтение лекций, проведение семинарских занятий, научно-исследовательская работа в составе исследовательской группы
4	Даскин Драм	Научно-педагогический работник, штатный преподаватель, Калифорнийский университет в Дэвисе , США PhD	Билиньская стипендия на написание диссертации 2015-16 Меллонская социальная инициатива Летний исследовательский грант, UC Davis 2015 Среднесрочный радиальный культурный коридор исследовательской стипендии, Чикаго, 2015 г. Исследовательская стипендия, результаты исследований Grad Group, UC Davis 2014 Профессиональные исследования «Высшая школа внутренних стипендий» 2012-14 Премия «Премия студента в области высшего образования», Управление выпускников, UC Davis 2013	профессор Школы перспективных исследований, чтение лекций, проведение семинарских занятий, научно-исследовательская работа в составе исследовательской группы
5	Закари Ло Рейна	Научно-педагогический работник, штатный преподаватель, Университет Джона Хопкинса, США, PhD		профессор Школы перспективных исследований, чтение лекций, проведение семинарских занятий, научно-исследовательская работа в составе исследовательской группы
6	Олег Михайлович Журавлев	Научно-педагогический работник, штатный преподаватель, Европейский университетский институт во Флоренции (Италия)	Июнь-июль 2012 года: стипендия Европейского университета в Санкт-Петербурге, исследование студентов «Протестное движение в посткоммунистической Украине»; Апрель 2012 года - декабрь 2012 года: стипендия Департамента свободных искусств и наук Санкт-Петербургский государственный университет, исследование российских послевыборных протестов и местного активизма. Январь 2013 года - декабрь 2013 года: стипендия Департамента гуманитарных наук Санкт - Петербургский государственный университет, исследование российских протестов после выборов и местных активистов 2016-2018 - Название проекта: Сравнение акций протеста. При поддержке: Volkswagen Фонд 2016-2018 гг. - Название проекта: Сравнительное исследование негосударственных вооруженных групп в украинском конфликте. При поддержке: Volkswagen Foundation 2014-2015 гг. - Название проекта: Создание гражданского общества в деполитизированном контексте: местные социальные движения в России, 2012-2013 гг. При поддержке: National Endowment for Democracy	профессор Школы перспективных исследований, чтение лекций, проведение семинарских занятий, научно-исследовательская работа в составе исследовательской группы
7	Савельева Наталья Викторовна	Научно-педагогический работник, штатный преподаватель,	Европейский университет в Санкт-Петербурге (Россия), Институт социологии РАН (Россия) Кандидат социологических наук	Профессор Школы перспективных исследований, чтение лекций, проведение семинарских занятий, научно-исследовательская работа в составе исследовательской группы
8	Погодаева Таисья Владимировна	Проректор по образовательной деятельности, кандидат экономических наук, доцент, Тюменский государственный университет	Инновационное развитие циркумполярной зоны Тюменской области: возможности локализации и эффекты межрегионального сотрудничества (2015-2016)	Руководитель

Нормативное правовое обеспечение при реализации инновационного образовательного проекта

№	Наименование нормативного правового акта	Краткое обоснование применения нормативного правового акта в рамках реализации инновационного образовательного проекта организации-соискателя
1	Указ Президента № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки"	В целях дальнейшего совершенствования государственной политики в области образования и науки и подготовки квалифицированных специалистов с учетом требований инновационной экономики постановляю: 1. Правительству Российской Федерации: а) обеспечить реализацию следующих мероприятий в области образования: ...разработку и утверждение до конца октября 2012 г. плана мероприятий по развитию ведущих университетов, предусматривающих повышение их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров;
2	Постановление Правительства № 211 "О мерах государственной поддержки ведущих университетов Российской Федерации в целях повышения их конкурентоспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров" (ред. от 10.02.2017)	Обеспечение финансирования Проекта
3	РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ от 6 марта 2013 года N 306-рп ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ ("ДОРОЖНОЙ КАРТЫ") "ИЗМЕНЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ И КАЧЕСТВА УСЛУГ"	В данном распоряжении зафиксированы в частности: VI. Изменения в сфере высшего образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту 1. Основные направления 1. Совершенствование структуры образовательных программ, обеспечение высокого качества программ магистратуры. 2. Внедрение механизмов динамичной переориентации системы профессиональной подготовки в соответствии с перспективными потребностями рынка труда. 3. Повышение результативности деятельности образовательных организаций высшего образования с учетом их специализации.

Организации-соисполнители инновационного образовательного проекта (организации-партнеры при реализации инновационного образовательного проекта)

Наименование организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта)	Основные функции организации-соисполнителя инновационного образовательного проекта (организации-партнера при реализации инновационного образовательного проекта)
В таблице нет строк