Разработка и внедрение новых инновационных образовательных технологий для выстраивания индивидуальной траектории непрерывного образования по схеме "школа - вуз - предприятие" (архив)
II.2.18 Перспективы
| Перспективы развития проекта после завершения срока реализации |
| Предлагаемая технология ориентирована на возможность следовать тенденциям глобального информационно-коммуникационного пространства, а именно: индивидуализировать образование, дифференцировать задания в зависимости от уровней сложности и психолого-индивидуальных характеристик личности обучающегося, персонализировать среду образования за счет выбора необходимой обучающемуся информации. Отметим необходимость разработки новой методологии управления в схеме "вуз - предприятие"; и методического обоснования, включающего технологии составления и использования специально отобранных по профильному предмету тренировочных и тестовых упражнений, требований к знаниям, умениям, навыкам, взаимоувязанными как со стороны вуза, так и со стороны работодателя. |
II.2.17 Ожидаемые внешние эффекты от реализации инновационного образовательного проекта
| Наименование эффекта | Описание |
|---|---|
| Эффективная организация получения профессиональных навыков | Удовлетворённость всех участников образовательного процесса уровнем и качеством полученных профессиональных навыков (>70% положительных отзывов студентов и работодателей по результатам анкетирования) |
| Эффективная организация образовательного процесса | Удовлетворённость всех участников образовательного процесса уровнем и качеством полученных профессиональных навыков (>70% положительных отзывов студентов и преподавателей по результатам анкетирования) |
| Эффективная организация получения профессиональных навыков в условиях образовательной среды инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | Удовлетворённость всех участников образовательного процесса уровнем и качеством полученных профессиональных навыков (>70% положительных отзывов студентов и работодателей по результатам анкетирования) |
| Эффективная организация образовательного процесса для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | Удовлетворённость всех участников образовательного процесса уровнем и качеством полученных профессиональных навыков (>70% положительных отзывов студентов и преподавателей по результатам анкетирования) |
| Эффективная организации образовательного процесса школы | Удовлетворённость всех участников образовательного процесса уровнем и качеством полученных профессиональных навыков (>70% положительных отзывов учащихся и преподавателей по результатам анкетирования) |
| Эффективная организация получения предпрофессиональных навыков | Удовлетворённость всех участников образовательного процесса уровнем и качеством полученных профессиональных навыков (>70% положительных отзывов учащихся и работадателей по результатам анкетирования) |
II.2.19 Предложения по распространению и внедрению результатов проекта /программы в массовую практику, включая предложения по внесению изменений в законодательство (при необходимости)
| Минимальные требования | Предложения организации |
|---|---|
| В таблице нет строк | |