Региональная модель оценки качества дополнительного образования детей (архив)
II.2.18 Перспективы
Перспективы развития проекта после завершения срока реализации |
- использование модели оценки качества дополнительного образования детей субъектами Костромской области, - публикация инструктивно-методических материалов по оценке качества дополнительного образования детей - обучение административных и педагогических работников системы дополнительного образования детей, в том числе посредством дистанционного обучения; - создание отдела (центра) развития дополнительного образования детей Костромской области; - наличие нормативной правовой и инструктивно-методической базы по проекту; - действующая модель оценки качества дополнительного образования детей Костромской области для последующего широкого распространения; - установление партнерских связей с другими региональными центрами, реализующими проекты в области развития дополнительного образования детей |
II.2.17 Ожидаемые внешние эффекты от реализации инновационного образовательного проекта
Наименование эффекта | Описание |
---|---|
Развитие компетентности работников системы дополнительного образования детей Костромской области | Развитие компетентности работников системы дополнительного образования детей Костромской области в сфере управления качеством дополнительного образования детей. |
Независимый характер оценки качества дополнительного образования детей | Соответствует современным подходам к оценке качества образования, государственно-общественном характере управления образованием |
Единство подходов к оценке качества дополнительного образования в регионе | Результаты оценки качества дополнительного образования могут быть использованы при выявлении динамики изменения достижений учреждений, разработке управленческих решений по развитию системы ДОД |
Повышение педагогической компетенции работников образовательных организаций – участников проекта, | Предполагается разработка дистанционного курса для работников системы дополнительного образования детей |
Повышение имиджа образовательных организации – участников проекта, их выведение на новый уровень сетевого взаимодействия | Предполагается включение заинтересованных образовательных организаций в состав участников федерального проекта |
II.2.19 Предложения по распространению и внедрению результатов проекта /программы в массовую практику, включая предложения по внесению изменений в законодательство (при необходимости)
Минимальные требования | Предложения организации |
---|---|
В таблице нет строк |