Региональная модель оценки качества дополнительного образования детей (архив)

II.2.18 Перспективы

Перспективы развития проекта после завершения срока реализации
- использование модели оценки качества дополнительного образования детей субъектами Костромской области, - публикация инструктивно-методических материалов по оценке качества дополнительного образования детей - обучение административных и педагогических работников системы дополнительного образования детей, в том числе посредством дистанционного обучения; - создание отдела (центра) развития дополнительного образования детей Костромской области; - наличие нормативной правовой и инструктивно-методической базы по проекту; - действующая модель оценки качества дополнительного образования детей Костромской области для последующего широкого распространения; - установление партнерских связей с другими региональными центрами, реализующими проекты в области развития дополнительного образования детей

II.2.17 Ожидаемые внешние эффекты от реализации инновационного образовательного проекта

Наименование эффекта Описание
Развитие компетентности работников системы дополнительного образования детей Костромской области Развитие компетентности работников системы дополнительного образования детей Костромской области в сфере управления качеством дополнительного образования детей.
Независимый характер оценки качества дополнительного образования детей Соответствует современным подходам к оценке качества образования, государственно-общественном характере управления образованием
Единство подходов к оценке качества дополнительного образования в регионе Результаты оценки качества дополнительного образования могут быть использованы при выявлении динамики изменения достижений учреждений, разработке управленческих решений по развитию системы ДОД
Повышение педагогической компетенции работников образовательных организаций – участников проекта, Предполагается разработка дистанционного курса для работников системы дополнительного образования детей
Повышение имиджа образовательных организации – участников проекта, их выведение на новый уровень сетевого взаимодействия Предполагается включение заинтересованных образовательных организаций в состав участников федерального проекта

II.2.19 Предложения по распространению и внедрению результатов проекта /программы в массовую практику, включая предложения по внесению изменений в законодательство (при необходимости)

Минимальные требования Предложения организации
В таблице нет строк