Модель сопровождения деятельности общественно-активных школ (архив)
II.2.18 Перспективы
| Перспективы развития проекта после завершения срока реализации |
| - развитие движения ОАШ в Архангельской области; - внедрение общественно-ориентированных подходов в образование; - обеспечение сетевого взаимодействия школ; - популяризация идей ОАШ; - комплексное обеспечение сопровождения на основе компонентов: организационно-целевого, содержательного, технологического и оценочно-результативного. Отдаленными эффектами будут: - демократизация управления в ОУ; - обеспечение права участников образовательного процесса участвовать в управлении ОУ; - развитие лидерских качеств учащихся; - развитие механизмов социального партнерства и добровольчества; - привлечение дополнительных финансово-экономических, материально-технических, информационных ресурсов в ОУ. |
II.2.17 Ожидаемые внешние эффекты от реализации инновационного образовательного проекта
| Наименование эффекта | Описание |
|---|---|
| Переговорная площадка, позволяющая вести конструктивный диалог между участниками образовательного процесса и представителями социума | Наличие переговорной площадки в образовательной организации, увеличение степени активности участников образовательного процесса и социума к проблемам учреждения. |
| Система взаимодействия общественно-активной школы и организаций социальной сферы | Система взаимодействия позволит определить следующие показатели: количественные, область и длительность взаимодействия, степень эффективности взаимодействия и другие показатели качества. |
II.2.19 Предложения по распространению и внедрению результатов проекта /программы в массовую практику, включая предложения по внесению изменений в законодательство (при необходимости)
| Минимальные требования | Предложения организации |
|---|---|
| В таблице нет строк | |