Модель инновационной структуры в системе подготовки педагога в условиях быстро меняющихся новых технологий и цифровизации образования (площадка)
Основные сведения о реализации организацией-соискателем проекта (программы)
| 2.13 Средства контроля и обеспечения достоверности результатов предполагаемые критерии результативности проекта и методики их отслеживания) |
| Самоаудит качества реализации проекта по критериям: - объективные показатели роста качества образования в области современной физики на основе комплексного мониторинга предметных результатов обучения, а так же анализ результатов внешней оценки качества образования в школах - соисполнителях проекта в период педагогической практики. - внутренняя экспертная оценка промежуточных результатов проекта . Презентация и обсуждение проекта на научно-методическом семинаре. |
| 2.15. Перечень научных и (или) учебно-методических разработок по теме проекта (программы) |
| 1. Корнеев А.А., Семенов А.В., Чулкова Г.М. Специальный лабораторный практикум по наноэлектронике, Учебное пособие, Москва : МПГУ, 2018. - 88 с. 2. Ильин В.А., Кудрявцев В.В., Бахтина Е.Ю. Бозе-эйнштейновская конденсация: история открытия и современные достижения. История науки и техники. 2018. № 2. С. 11–20 3. Ильин В.А., Кудрявцев В.В., Бахтина Е.Ю. Лазерная спектроскопия и лазерное охлаждение атомов: эволюция ключевых идей и методов. История науки и техники. 2018. № 3. С. 18–30. 4. Ильин В.А., Кудрявцев В.В., Магистральные направления физики XXI века: Физика технологий будущего для будущих физиков и инженеров. Кн. 1: Современная макрофизика. Учебное пособие. М.: ЛЕНАНД, 2018. 448 с. 5. Ильин В.А., Кудрявцев В.В., Металлический водород — замечательное достижение физики высоких давлений, История науки и техники. 2019. № 1. С. 43–65. 6. А.Б. Казанцева. Молекулярная физика : лабораторный практикум / А.Б. Казанцева. - Москва : МПГУ, 2019. - 108 с. 7. Е.Б. Петрова, Г.М. Чулкова. Физика XXI века: вопросы преподавания. Как донести до школьников и студентов красоту современной физики: монография, Серия: Психология, педагогика, технология обучения. № 57, Издательство Ленанд (Москва), 2019, 304 с. (19 п.л.), тираж 500 экз. 8. Е.Б. Петрова, Г.М. Чулкова. Актуальная проблема – преподавание вопросов современной физики. «Физика в системе современного образования 2019», ФССО-2019. Сборник научных трудов XV Международной конференции, Санкт-Петербург, Издательство РГПУ им А.И. Герцена. 3-6 июня 2019. Том 2. С. 82-85 9. Теплякова К.О., Чулкова Г.М., А.Б. Казанцева "Научно-исследовательские каникулы в МПГУ": погружение в мир физики" - актуальная форма образовательной деятельности для школьников, Школа будущего, Номер: 5 Год: 2019, Страницы: 148-153 10. G.M. Chulkova, E.B. Petrova. To the issue regarding the content of the future specialists training in the field of modern optics and photonics, Journal of Physics: Conference Series. 2020, Vol. - 1691/doi 10.1088/1742-6596/1691/1/012038. 11. Чулкова Г.М., Теплякова К.О., Просветительский проект для школьников "Физическая гостиная", Физика в школе, 2020, № 1, стр. 54-58. 12. Кудрявцев В.В., Чулкова Г.М., Роль научных школ в организации отечественной радиофизики, Управление наукой: теория и практика 2020, том 2, № 2, стр. 150-177 13. Чулкова Г.М., Петрова Е.Б., Роль астрономии в формировании современной естественнонаучной картины мира, Физика в школе. – 2020. – № 2с. – С. 88-93. 14. Васильева И.А., Виноградова Н.Б., Коротаева Е.А. Разработка материалов для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Общая и экспериментальная физика», раздел «Молекулярная физика»//Физико-математическое и технологическое образование: пролемы и перспективы развития : материалы IV Международной научно-методической конференции / Отв. ред. С. В. Лозовенко [Электронное издание]. – Москва : МПГУ, 2019. с. 432-435. 15. Обвинцева Н.Ю., Васильева И.А. О современных тенденциях в преподавании курса физики студентам высших учебных заведений технического профиля//Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития : материалы IV Международной научно-методической конференции / Отв. ред. С. В. Лозовенко [Электронное издание]. – Москва: МПГУ, 2019. с. 492-493. 16. Васильева И.А., Виноградова Н.Б., Коротаева Е.А. // В сборнике: Физико-математическое и технологическое образование: проблемы и перспективы развития. материалы V Международной научно-методической конференции. Москва, 2020. С. 135-140. 17. Ильин В.А., Кудрявцев В.В., Смирнова Л.Н., Магистральные направления физики XXI века: Физика технологий будущего для будущих физиков и инженеров. Кн. 2: Современная микрофизика. М.: ЛЕНАНД, 2021. 304 с. |
| 2.16. Обоснование возможности реализации проекта (программы) в соответствии с законодательством Российской Федерации об образовании или предложения по его (ее) совершенствованию |
| Проект реализуется на основании Приказа Министерства науки и высшего образования РФ от 22 марта 2019 года № 21н «Об утверждении Порядка формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования». Этот нормативный документ определяет организационные условия и ресурсы площадки. Позволяет разработать нормативно-правовое обеспечение сетевого взаимодействия соисполнителей в проекте. |