Синхронизация профориентационной работы в общем и профессиональном образовании с учетом потребностей рынка труда (архив)
Основные сведения о реализации организацией-соискателем инновационного образовательного проекта
| II.2.14 Механизмы внутренней оценки эффективности (мониторинг качества реализации) инновационного образовательного проекта организацией-соискателем |
| Оценка реализации проекта проводится посредством проведения ежегодных исследований по состоянию профориентационной работы в общеобразовательных организациях (анализ планов образовательных организаций, проведение социологических опросов), путем мониторинга выполнения мероприятий календарного плана проекта, наличием учебно-методических материалов, прошедших экспертизу на заседаниях Экспертного совета, заседаниях Регионального учебно-методического объединения по общему образованию и Регионального учебно-методического объединения по среднему профессиональному образованию. |
| II.2.16 Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта |
| будет подтверждаться следующими показателями: - количеством образовательных организаций общего и профессионального образования, совместно организующих мероприятия проекта; - статистикой проведенных обучающих мероприятий для профориентаторов организаций общего и профессионального образования; -наличием разработанных примерные программы профориентационной работы (как части Программы воспитания и социализации); - наличием разработанных примерных программ внеурочной деятельности на основе профессиональных проб, в том числе в соответствии с компетенциями WorldSkills по направлению Junior для совместной реализации с профессиональными образовательными организациями; - проведением чемпионатов WorldSkills Junior, увеличением числа компетенций для участия детей школьного возраста; - опубликованными сборниками методических материалов для ведения профориентационной работы в образовательных организациях; - наличием разработанных дополнительных профессиональных программ для специалистов - профориентаторов и практики их реализации. |