Центр проектирования образовательных программ и сопровождения проектов (архив)

Основные сведения о реализации организацией-соискателем инновационного образовательного проекта
II.2.14 Механизмы внутренней оценки эффективности (мониторинг качества реализации) инновационного образовательного проекта организацией-соискателем
Основные управляющие органы проекта (рабочие группы по направлениям, группа внутреннего аудита и мониторинга качества реализации программы). Экспертные органы – Научно-методический совет, Педагогический совет колледжа, Совет колледжа, Отраслевой совет ресурсного центра в сфере химических технологии НСО, основные работодатели. Предусмотрен качественный и количественный подходы к оценке эффективности проекта. По количественным показателям: 1. Изданные учебно-методические пособия; 2. Количество разработанные оценочных средств для оценки знаний, умений и уровня сформированности компетенций обучающихся; 3. Количество разработанные примерных основных образовательных стандартов; 4. Количество актуализированных ФГОС. По качественным показателям: 1. Экспертная оценка; 2. Мониторинг на всех стадиях реализации проекта; 3. Повышение качества учебно-методической работы; 4. Оценка мнения работодателей и участников образовательного процесса.
II.2.16 Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта
Обеспечение соответствия образовательных услуг показателям, государственным стандартам, нормам и правилам. Обновление и совершенствование учебно-методической базы на Федеральном уровне. Налаживание долгосрочных партнёрских отношений, в том числе сетевых. Развитие и использование систем автоматизированного хранения, передачи и учёта. Применение передовых технологий в области организации и предоставления всех видов услуг.