Повышение качества и доступности дополнительных образовательных услуг в рамках межведомственного и сетевого взаимодействия (архив)
Основные сведения о реализации организацией-соискателем инновационного образовательного проекта
| II.2.14 Механизмы внутренней оценки эффективности (мониторинг качества реализации) инновационного образовательного проекта организацией-соискателем |
| В качестве основных подходов оценки эффективности проекта возьмем следующие позиции: • Создание межведомственной модели управления сферой дополнительного образования • Создание гибкой сетевой структуры (органы местного самоуправления, учреждения культуры, спорта, дошкольного, общего, дополнительного, среднего и высшего профессионального образования, социально ориентированные некоммерческие организации, предоставляющие услуги семьям и детям) • Повышение качества и доступности дополнительных образовательных услуг: - Увеличение охвата детей и подростков дополнительными общеобразовательными программами, общественными проектами, конкурсами и олимпиадами; Реализация моделей адресной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации, одаренными детьми; - Повышение удовлетворенности детей и родителей предоставляемыми дополнительными образовательными услугами |
| II.2.16 Практическая значимость инновационных решений в рамках реализации инновационного образовательного проекта |
| Не указано |