"Организация эффективной работы образовательного учреждения в условиях полиэтнической среды" (архив)
Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
| II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя |
| "Организация эффективной работы образовательного учреждения в условиях полиэтнической среды" |
| Год подачи заявки |
| 2012 |
| Тематика проекта |
| Новое качество содержания образования |
| Уровень образования |
| Дополнительное профессиональное образование |
| II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта |
| Не указано |
| II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта |
| Формулировка задачи: обеспечение доступности качественного образования для каждого ребенка независимо от его здоровья, места жительства и социальной среды жизни Наименование документа: Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы Цитата из документа: Формулировка задачи: повышение воспитательного потенциала образования и социализирующей функции школы Наименование документа: Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Цитата из документа: |
| II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта |
| Не указано |
| II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта |
| Старт Не указано. Срок реализации проекта (лет) 4 |
| II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта: |
| основание выбора тематики |
| Актуальность проекта. Открытый характер развития современного российского общества привел к усилению миграционных потоков. Количественное расширение детей-инофонов (до 30 % от общего числа детей в отдельных школах Санкт-Петербурга) и их этническое разнообразие делают актуальным решение проблемы доступности качественного образования. Решение этой проблемы невозможно на основе создания специализированных учреждений закрытого типа. Обычная же общеобразовательная школа часто не готова к решению специфических проблем обучения этой группы детей. Анализ опыта работы школ европейских стран и США в области миграционной педагогики показывает необходимость комплексного решения данной проблемы. Инновационность проекта. Инновационность проекта заключается в том, что впервые в российской образовательной практике для решения последствий миграционной политики вводится понятие "школа с полиэтническим составом учащихся", разрабатывается понятие "ребенок - инофон" (носитель иностранного языка и соответствующей картины мира). Эти новшества предполагают введение комплексного управленческого решения по проектированию полиэтнической образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования всем учащимся школы. |
| новизна, инновационность предлагаемых решений |
| Не указано |
| II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории |
| региональные органы государственной власти: Успешная реализация миграционной политики государства органы управления региональных систем образования: обеспечение доступности качественного образования для всех учащихся школы, независимо от их национальности и культурных особенностей их семей руководители образовательных учреждений: Создание модели успешной школы с полиэтническим составом учащихся работники образовательных учреждений: Минимизация профессиональных затруднений в обеспечении доступности качественного образования для детей-инофонов органы муниципальной власти: Толерантное отношение этнических диаспор по отношению друг к другу учащиеся школ и родители: Отсутствие конфликтных ситуаций и поддержание комфортных условий во взаимоотношениях между детьми различных национальностей |
| II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG |