РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ТАЛАНТЛИВЫХ ДЕТЕЙ: ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ОДАРЕННОГО ШКОЛЬНИКА (архив)
Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
| II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя |
| РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ПОДДЕРЖКИ ТАЛАНТЛИВЫХ ДЕТЕЙ: ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ОДАРЕННОГО ШКОЛЬНИКА |
| Год подачи заявки |
| Не указано |
| Тематика проекта |
| Не указано |
| Уровень образования |
| Общее образование |
| II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта |
| Не указано |
| II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта |
| Формулировка задачи: Совершенствование учительского корпуса Наименование документа: Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Цитата из документа: В системе педагогического образования, переподготовки и повышения квалификации следует распространять опыт лучших учителей. Формулировка задачи: Развитие системы поддержки талантливых детей Наименование документа: Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Цитата из документа: Необходимо развивать творческую среду для выявления особо одаренных ребят в каждой общеобразовательной школе. Формулировка задачи: Сохранение и укрепление здоровья школьников Наименование документа: Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Цитата из документа: Практика индивидуального обучения с учетом возрастных особенностей, изучение предметов по выбору, общее снижение аудиторной нагрузки в форме классических учебных занятий позитивно скажутся на здоровье |
| II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта |
| Не указано |
| II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта |
| Старт Не указано. Срок реализации проекта (лет) 3 |
| II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта: |
| основание выбора тематики |
| Актуальность проекта обусловлена: а) потребностью одаренных и высоко мотивированных детей в расширении образовательных услуг с использованием ИКТ; б) существующими рисками возникновения проблемных ситуаций в обучении, развитии и коммуникациях одаренного ребенка; в) требованием социума обеспечить индивидуализацию и технологичность обучения детей; г) наличием ресурсов для обеспечения реализации проекта. Инновационность проекта заключается в сочетании современных информационно-коммуникационных технологий (система дистанционного обучения – Модульная объектно-ориентированная динамическая обучающая среда MOODLE) и психолого-педагогического сопровождения одаренных детей, что в совокупности обеспечивает формирование индивидуальной образовательной траектории и создает условия для педагогически контролируемого самообразования одаренных школьников. |
| новизна, инновационность предлагаемых решений |
| Не указано |
| II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории |
| Педагоги, работники образования: Апробированная технология проектирования и формирования индивидуальной образовательной траектории одаренного школьника Родители: Психолого-педагогическая поддержка обучения и развития одаренного ребенка Социум: Личность, обладающая развитыми способностями, направленными на решение социально значимых задач Учащиеся: Учет индивидуальных особенностей развития и удовлетворение образовательных и коммуникативных потребностей |
| II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG |