Разработка и внедрение современных технологий обеспечения учебного процесса для лиц с нарушениями зрения (архив)
Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
| II.1.1 Наименование инновационного образовательного проекта организации-соискателя |
| Разработка и внедрение современных технологий обеспечения учебного процесса для лиц с нарушениями зрения |
| Год подачи заявки |
| 2012 |
| Тематика проекта |
| Информационные технологии в образовании |
| Уровень образования |
| Высшее образование |
| II.1.3 Цель (цели) инновационного образовательного проекта |
| Создание модельного образца специальных образовательных условий для студентов с глубоким нарушением зрения |
| II.1.4 Задача (и) инновационного образовательного проекта |
| Формулировка задачи: Создание необходимой технической базы для лиц с нарушениями зрения, нивелирующей трудности усвоения учебного материала в процессе инклюзивного обучения, Наименование документа: Концепция долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года Цитата из документа: Доступность качественных услуг общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья (в т.ч. инклюзивного обучения, обучения с использованием дистанционных образовательных технологий); Обеспечение не менее семидесяти процентов государственных образовательных учреждений высшего и дополнительного профессионального образования города Москвы условиями для получения высшего и непрерывного профессионального образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, в т.ч. с использованием дистанционных образовательных технологий. |
| II.1.5 Основная идея (идеи) инновационного образовательного проекта |
| Доступность инклюзивного образования для лиц с нарушениями зрения зависит от создания специальных технических условий |
| II.1.6 Период реализации инновационного образовательного проекта |
| Старт 2013-06-03. Срок реализации проекта (лет) 5 |
| II.1.7 Обоснование актуальности выполнения инновационного образовательного проекта: |
| основание выбора тематики |
| По данным Всероссийского общества слепых каждый год от 50 до 60 молодых людей с нарушениями зрения становятся выпускниками средних специальных коррекционных учебных заведений города Москвы. Ежегодное число таких выпускников в Российской Федерации составляет от 500 до 800 человек. Не менее 80% из них готовы продолжать обучение и поступать в учреждения высшего профессионального образования. Однако здесь эти ребята сталкиваются с серьёзной проблемой: практически ни один российский вуз не в состоянии обеспечить их законное право на образование в связи с отсутствием соответствующего оборудования, технологий обучения и должной подготовки профессорско-преподавательского состава. Единственным исключением на сегодняшний день является Московский городской психолого-педагогический университет (МГППУ), который занимается обучением студентов с нарушениями зрения с 2002 года, имеет для этого уникальные технические, научные и кадровые ресурсы и поддерживает тесные связи со средними и средними специальными учебными заведениями, обучающими детей с нарушениями зрения. Внедряемые в рамках проекта инновационные технологии (см. п. 2.6) разработаны в последние годы в Московском городском психолого-педагогическом университете и, в большинстве случаев, не имеют ни отечественных, ни зарубежных аналогов. Результаты работы должны обеспечить инновационную техническую составляющую учебного процесса для лиц с нарушениями зрения. |
| новизна, инновационность предлагаемых решений |
| Задача предоставления средств инвалидам по зрению для доступа к источникам информации, требующим наличия зрения (иллюстративные материалы, математические тексты и т.д.) не теряет своей актуальности в силу роста количества студентов с глубоким нарушением зрения. Особую актуальность задача приобретает в свете деятельности организации “DAISY Consortium”, которая продолжает работу над усовершенствованием возможностей, предоставляемых международным открытым стандартом “DAISY”. Спецификация стандарта позволяет как формировать книги для незрячих, так и дополнять уже существующие аудиокниги разметкой. Помимо вопросов, связанных с разработкой и утверждением стандарта, организация занимается поддержкой совместимых с ним устройств и программного обеспечения, в том числе, проигрывателей. Разработанные в процессе реализации проекта программные продукты поддерживают совместимость с современными библиотеками, стандартами и технологиями. Таким образом, актуальность данных разработок с течением времени не только не снижается, а возрастает пропорционально увеличивающемуся потоку абитуриентов с нарушением зрения. |
| II.1.8 Область практического использования и применения результата(ов) инновационного образовательного проекта организации-соискателя с указанием целевой аудитории |
| Студенты и школьники с нарушениями зрения: 1)Технологии обеспечения учебного процесса, печатные материалы, звуковые книги, другие технические средства обеспечения учебного процесса для людей с нарушением зрения. 2) Технологии, повышающие качество и количество усваиваемого дидактического материала. |
| II.1.9 Материалы, презентующие инновационный образовательный проект организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.), подготовленные в формате Word, rtf, pdf, PowerPoint, AVI, WMV, MPEG |