«Дефектолог-ресурс» - площадка непрерывного образования специалистов нейродефектологической помощи, нейрореабилитации (площадка)
Аннотация инновационного образовательного проекта организации-соискателя
| 2.1 Наименование проекта (программы) организации-соискателя |
| «Дефектолог-ресурс» - площадка непрерывного образования специалистов нейродефектологической помощи, нейрореабилитации |
| Год подачи заявки |
| 2021 |
| 2.2 Период реализации проекта (программы) |
| Год начала: 2022. Год окончания: 2024. |
| 2.3 Направление деятельности инновационной площадки, в рамках которого реализуется представленный проект (программа) |
| Разработка, апробация и внедрение: - новых профилей подготовки в сфере дополнительного профессионального образования специалистов, обеспечивающих формирование кадрового и научного потенциала в соответствии с основными направлениями социально-экономического развития Российской Федерации; - методик подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров, в том числе педагогических, научных и научно-педагогических работников и руководящих работников сферы образования, на основе применения современных образовательных технологий |
| 2.4 Цель (цели) проекта (программы) |
| Повышение качества дополнительного профессионального образования нейродефектологов (логопедов, сурдопедагогов, тифлопедагогов, олигофренопедагогов) для работы в образовательных организациях, организациях сферы здравоохранения и учреждениях системы социальной защиты населения - организация и реализация эффективной масштабируемой модели опережающего непрерывного образования специалистов нейродефектологической помощи, предполагающего: - обеспечение модернизации и развития системы методической и образовательной поддержки профессиональной деятельности специалистов-дефектологов в системе здравоохранения и социальной защиты населения, в области восстановительного обучения и нейрореабилитации. - разработку, апробацию и внедрение инновационной инфраструктуры системы непрерывного образования специалистов, развитие принципов межведомственного взаимодействия, государственно-частного партнерства, преемственности и согласованности во взаимодействии специалистов, участвующих в оказании специальной помощи лицам с ОВЗ на разных возрастных этапах. - разработку, апробацию и внедрение инновационных дополнительных профессиональных программ, программ развития образовательных организаций, работающих в сложных социальных условиях; - обеспечение вариативности, разнообразия форм и содержания непрерывного образования, развитие научных, авторских практических школ специалистов сферы нейродефектологической помощи - разработку, апробацию и внедрение новых профилей подготовки в сфере дополнительного профессионального образования, обеспечивающих формирование кадрового и научного потенциала в соответствии с основными направлениями социально-экономического развития Российской Федерации – подготовка специалистов нейродефектологической помощи, нейрореабилитации. -разработку, апробацию и внедрение инновационных методик подготовки, профессиональной переподготовки и (или) повышения квалификации кадров в сфере нейродефектологической помощи, нейрореабилитации лиц с ОВЗ и инвалидов. - использование цифровых технологий, электронных образовательных ресурсов для развития широкой географии распространения передового инновационного опыта, современных технологий коррекционного, инклюзивного образования -развитие института наставничества в непрерывном образовании специалистов нейродефектологической помощи. - аккумуляцию коммуникационных ресурсов, живого социального, профессионального опыта, подверженного изменчивости в зависимости от реальных запросов участников, субъектов образовательного процесса. объединение заинтересованных субъектов, участников, профессионалов, готовых поделиться ресурсами, сотрудничество, поиск новых направлений развития коррекционного и инклюзивного образования. - условия для трансфера инновационных идей и разработок в сфере дополнительного профессионального образования специалистов, мобильность |
| 2.5 Задача (задачи) проекта (программы) |
| 1. Трансформирование подходов к организации и реализации опережающего непрерывного образования специалистов нейродефектологической помощи, создание инновационного пространства соединения традиций и новаций образовательной коррекционной, нейрореабилитационной школы, объединяющего участников на региональном, федеральном уровне. 2. Апробация инновационных направлений в практико-ориентированном непрерывном образовании специалистов сферы дефектологии и нейрореабилитации в организациях с разной степенью готовности к инновациям 3. Создание программных продуктов, программ, проектов и мероприятий в сфере непрерывного образования специалиста нейродефектологической помощи. 4. Содействие развитию сотрудничества, в том числе международного, в сфере реализации проекта: распространение лучших практик непрерывного образования для развития системы образования в целом. Объединение на платформе «Дефектолог Ресурс» экспертов-практиков регионов РФ – в целях междисциплинарного взаимодействия в сфере дополнительного профессионального образования специалистов нейродефектологической помощи для лиц с ОВЗ. 5. Навигация, консультирование родителей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидов и оказание им информационно-методической помощи (обучение специалистов организаций, оказывающих услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующих информационно-просветительскую поддержку родителей). 6. Развитие междисциплинарной площадки непрерывного образования специалистов в сфере нейрореабилитации и абилитации лиц с ОВЗ, комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, психолого-коррекционного сопровождения лиц с ОВЗ, в условиях возникновения новой короновирусной инфекции и чрезвычайных ситуаций |
| Уровень образования |
| Дополнительное профессиональное образование |
| 2.6 Предмет предлагаемого проекта |
| Инновационные технологии, методики и содержание непрерывного образования специалистов нейродефектологической помощи (повышение квалификации, профессиональная переподготовка) в сфере: -Комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и лиц с ОВЗ в условиях возникновения новой короновирусной инфекции и чрезвычайных ситуаций; -Актуальных проблем комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и лиц с ОВЗ -Реализации Национального проекта «Демография»: реабилитации старшего поколения; специализированной помощи лицам разного возраста, начиная от рождения и заканчивая пожилым возрастом. -Адаптивной физической культуры и спорта инвалидов и лиц с ОВЗ; -Сопровождаемого проживания, ранней помощи. Роль общественных организаций в работе по выполнению поручений Президента Российской Федерации, связанных с повышением эффективности системы социальной защиты населения; -Инновационных реабилитационных технологий; -Технологий сопровождения: ассистивные средства и технологии реабилитации. - Психолого-коррекционного сопровождения детей с ОВЗ |
| 2.7 Обоснование значимости проекта (программы) для развития системы образования: |
| 2.7.1 Проблематика проекта (в частности, противоречие, на преодоление которого направлен проект) |
| Практически во всех регионах РФ наблюдается выраженный кадровый дефицит специалистов, занимающихся дефектологическими аспектами комплексной медицинской реабилитации и абилитации. Количество дефектологов с высшим (немедицинским) образованием (логопедов, сурдопедагогов, олигофренопедагогов и тифлопедагогов), которые участвуют в процессе медицинской реабилитации и абилитации считается недостаточным, не обеспечивая существующие потребности и запросов населения. Значимость проекта подтверждается необходимостью дополнительного профессионального образования нейродефектолога с учетом междисциплинарного, клинико-ориентированного подхода, что подтверждается содержанием Проекта профессионального стандарта «Нейродефектолог (логопед, сурдопедагог, тифлопедагог, олигофренопедагог)», Приказа Министерства здравоохранения РФ от 31 июля 2020 г. № 788н "Об утверждении Порядка организации медицинской реабилитации взрослых". Приказ Министерства здравоохранения РФ от 31 июля 2020 г. № 788н "Об утверждении Порядка организации медицинской реабилитации взрослых" закрепляет понятие мультидисциплинарной нейрореабилитационной команды, участвующей в процессе реабилитации, и предусматривает наличие медицинского логопеда – междисциплинарного специалиста, способного участвовать в: -формировании целей и задач проведения реабилитационных мероприятий; -оценке факторов риска проведения реабилитационных мероприятий и факторов, ограничивающих проведение реабилитационных мероприятий; формирование и реализация индивидуального плана медицинской реабилитации (ИПМР); -оценке эффективности реализованных в рамках ИПМР реабилитационных мероприятий. Таким образом, необходимость разработки, апаробации и внедрения системы обучения специалиста - нейродефектолога (логопеда, сурдопедагога, тифлопедагога, олигофренопедагога)» обусловлена потребностью в современных высококвалифицированных кадрах, способных оказывать эффективную помощь пациентам, имеющим ограничения жизнедеятельности, нарушения функций и структур организма человека на разных возрастных этапах, в системе их комплексной нейрореабилитации. |
| 2.7.2 Инновационный потенциал проекта (какие новые нормы (институты) появятся в результате реализации проекта, какие новые отношения будут регулировать новые нормы) |
| Проект «Дефектолог-ресурс» - Междисциплинарная площадка непрерывного образования специалистов нейродефектологической помощи и нейрореабилитации предполагает внедрение эффективной масштабируемой модели непрерывного образования, предполагающей: - разработку, адаптацию и внедрение практико-ориентированных, гибких дополнительных профессиональных программ, разработанных на основе принципов мультидисциплинарности, актуального клинико-ориентированного подхода специалиста к работе; -адаптацию и трансляцию через площадку «Дефектолог-ресурс» современных коррекционных и инклюзивных практик от ведущих специалистов технологий организации ранней помощи детям и их семьям в Российской Федерации; технологий организации сопровождаемого проживания, практических аспектов применения Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в системах ранней помощи и сопровождаемого проживания, имплементации Международной классификации медико-социальных вмешательств в систему комплексной реабилитации и абилитации инвалидов. -организацию и реализацию непрерывного образования в сфере Нейродефектологии (логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика) как синтетической специальности, находящейся на стыке смежных дисциплин: неврологии, нейрофизиологии, педагогики, психологии, нейролингвистики, психиатрии и других. Специфика деятельности нейродефектологов обуславливает необходимость слияния научных педагогических подходов с практическим ориентированием на конкретные запросы медицинской практики. - адаптацию педагогических технологий к специфике медицинских учреждений: коррекционно-развивающие и (или) коррекционно-восстановительные занятия (процедуры). - разработку, адаптацию и внедрение практических модульных семинаров от ведущих специалистов-экспертов по тематике всех видов нейродефектологической помощи в организациях здравоохранения и социальной защиты. - разработку, адаптацию и внедрение индивидуально-ориентированных программ, включающих различные методы и приемы нейродефектологической работы специалиста; - разработку, адаптацию и внедрение системы оказания консультативной помощи родственникам и (или) родителям пациентов, имеющих ограничения жизнедеятельности, нарушения функций и структур организма. |
| 2.7.3 Практическая значимость проекта (результаты проекта, имеющие практическую значимость) |
| Практическая значимость проекта подтверждается необходимостью развития системы непрерывного образования специалистов нейрокоррекционной сферы, продиктована высокой степенью распространенности нарушений речи, интеллекта, двигательной и сенсорной сферы у лиц разного возраста с заболеваниями центральной нервной системы, лиц с ОВЗ и инвалидностью. Реальность, реализуемость проекта «Дефектолог-ресурс» - Площадка непрерывного образования специалистов нейродефектологической помощи, нейрореабилитации ориентирована на междисциплинарное и межведомственное взаимодействие специалистов различных сфер деятельности: образования, здравоохранения, специального дефектологического образования, социального обслуживания населения, занятости населения, физической культуры и спорта в решении практических вопросов развития реабилитации и абилитации, психолого-коррекционного сопровождения инвалидов и детей-инвалидов. Результаты проекта, подтверждающие его практическую значимость: -Формирование инновационного пространства в сфере дополнительного профессионального образования специалистов нейродефектологической помощи -Повышения качества дополнительного профессионального образования нейродефектологов (логопедов, сурдопедагогов, тифлопедагогов, олигофренопедагогов) для работы в организациях сферы здравоохранения и учреждениях системы социальной защиты населения. -Поддержка и обеспечение вариативности содержания и организационных форм дополнительных профессиональных программ и программных модулей для специалистов логопедического сопровождения лиц с ОВЗ и инвалидов - Организация социокультурных проектов, реализации программ, проектов и мероприятий по включению людей с инвалидностью в культурную жизнь (инклюзия), поддержка инклюзивного индивидуального и коллективного творчества, творческих коллективов, деятельности инклюзивных клубных формирований и объединений, подготовка специалистов, ведущих работу с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья. -Поднятие значимости непрерывного образования нейродефектолога, участвующего в процессе реабилитации и абилитации пациентов, имеющих ограничения жизнедеятельности -«Дефектолог-ресурс» - площадка непрерывного образования, профессиональной переподготовки специалистов в сфере нейродефектологии, в том числе и в работе со взрослыми. Поддержка практики междисциплинарного подхода, повышения требований к уровню подготовки специалистов в области нейродефектологической помощи. -«Дефектолог-ресурс» - площадка непрерывного, опережающего образования специалистов в сфере тьюторского сопровождения лиц с ОВЗ -«Дефектолог-ресурс» - площадка методической и образовательной поддержки специалистов реабилитационной и абилитационной среды, действующая на основе принципов комплексности и системности. |
| 2.7.4 Реализуемость проекта (реальность достижения целей и результатов проекта и пр.) |
| Специалисты-дефектологи, пройдя на базе площадки «Дефектолог-ресурс» программы дополнительного профессионального образования, необходимые для присвоения, повышения или подтверждения квалификационной категории, а также специализацию на рабочем месте, будут иметь возможность повысить уровень знаний, умений и навыков в работе с пациентами, имеющих ограничения жизнедеятельности, нарушения функций и структур организма человека, по профилю, соответствующему профессиональной деятельности. Такой подход представляется наиболее целесообразным ввиду более качественного овладения специалистами профессиональными навыками нейродефектолога (логопеда, сурдопедагога, тифлопедагога, олигофренопедагога) для осуществления компетентностного подхода в работе в образовательных ораганизациях и организациях системы здравоохранения и социальной защиты. |
| 2.7.5 Корреляция проекта (программы) с национальными целями и стратегическими задачами, предусмотренными Указами Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 и от 21 июля 2020 г. № 474 |
| Проект «Реабилитолог/Дефектолог-ресурс» коррелируется с национальными целями и стратегическими задачами, предусмотренными: Указам Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204, в частности с целями в области образования: - формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими Указом Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474: - сохранение населения, здоровье и благополучие людей как национальная цель развития Российской Федерации на период до 2030 года |
| 2.7.6 Иная информация, характеризующая значимость проекта (программы) |
| Обеспечение вариативности, разнообразия форм и содержания непрерывного образования специалистов, развитие, популяризация научных, авторских практических школ специалистов сферы нейродефектологической помощи, развитие института наставничества - развитие принципов межведомственного взаимодействия, государственно-частного партнерства, преемственности и согласованности во взаимодействии специалистов, участвующих в оказании специальной помощи лицам с ООП на разных возрастных этапах. Создание программных продуктов, программ, проектов и мероприятий в сфере непрерывного образования специалиста нейродефектологической помощи |
| 2.8 Исходные теоретические положения, на которых строится проект |
| Необходимость создания инновационного образовательного пространства соединения традиций и новаций российской нейрореабилитационной школы, объединяющего участников на региональном, федеральном уровне. -обеспечение вариативности, разнообразия форм и содержания непрерывного дополнительного профессионального образования специалистов, развитие, популяризация научных, авторских практических школ специалистов сферы нейродефектологической помощи, развитие института наставничества - развитие принципов межведомственного взаимодействия, государственно-частного партнерства, преемственности и согласованности во взаимодействии специалистов, участвующих в оказании специальной помощи лицам с ООП на разных возрастных этапах. Создание программных продуктов, программ, проектов и мероприятий в сфере непрерывного образования специалиста нейродефектологической помощи. Создание инновационного пространства соединения традиций и новаций российской нейрореабилитационной школы, объединяющего участников на региональном, федеральном уровне. -обеспечение вариативности, разнообразия форм и содержания непрерывного образования специалистов, развитие, популяризация научных, авторских практических школ специалистов сферы нейродефектологической помощи, развитие института наставничества - развитие принципов межведомственного взаимодействия, государственно-частного партнерства, преемственности и согласованности во взаимодействии специалистов, участвующих в оказании специальной помощи лицам с ООП на разных возрастных этапах. Создание программных продуктов, программ, проектов и мероприятий в сфере непрерывного образования специалиста нейродефектологической помощи. |
| 2.21 Иные материалы, презентующие проект (программу) организации-соискателя (видеоролик, презентации, публикации и др.) при их наличии. |