МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ И ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ
Организация: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Школа «Эврика-развитие» г. Томска.
Регион: Томская область
Уровень образования: Общее образование
Цель: не указана
Участники методической сети: 16
Измерения индивидуального предметного интереса у младших подростков А.С. Вершинин Измерения индивидуального предметного интереса у младших подростков. Рассматриваются возможности диагностики предметного интереса ребенка, как наглядного способа демонстрации р...
Работа с рефлексивными эссе участников Сибирской молодежной Ассамблеи в фокусе тьюторского сопровождения в образовательном событии Работа с рефлексивными эссе участников Сибирской молодежной Ассамблеи в фокусе тьюторского сопровождения в образовательном событии Вершинин Алексей Сергеевич, к.ист.н., учитель истории и обществ...
МЕТОДИЧЕСКИЙ ПиР школы «Эврика-развитие» Что такое методический ПиР? Так же, как и у «старших братьев» Эвриканского ПИРа «ПиР Москва» (http://festpir.ru/) и ПИРС (ПиР Сибирь pirsiberia.ru...
Программа Тьюторского ПиРа Тематические направления: Учитель в тьюторской позиции Тьюторское сопровождение online Качество тью...
ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ОБЫДЕННОГО: СОБЫТИЕ ДЕЙСТВИЯ, СОБЫТИЕ УЧЕНИЯ - СОБЫТИЕ СЕБЯ ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ОБЫДЕННОГО: СОБЫТИЕ ДЕЙСТВИЯ, СОБЫТИЕ УЧЕНИЯ - СОБЫТИЕ СЕБЯ Нелинейный сборник кейсов образовательных событий с комментариями ...